【題目】生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的 ， 共同構(gòu)成了生物的多樣性．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是（ ）
A.核酸
B.心臟
C.森林生態(tài)系統(tǒng)
D.生物圈
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列各項(xiàng)不可以通過(guò)質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)加以證明的是（ ）
A.成熟植物細(xì)胞的死活
B.原生質(zhì)層比細(xì)胞壁伸縮性大
C.成熟的植物細(xì)胞能進(jìn)行滲透吸水
D.蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素的吸水性依次遞減
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】微量元素具有含量少，作用不可缺少的特點(diǎn)，可通過(guò)下面哪些實(shí)例得到證明？（ ）
A.Fe是血紅蛋白的組成成分
B.油菜缺少B會(huì)只開(kāi)花不結(jié)果
C.缺N會(huì)影響蛋白質(zhì)的合成和DNA的合成
D.動(dòng)物血液中ca的含量太低會(huì)出現(xiàn)抽搐
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】為研究土壤中無(wú)機(jī)離子和空氣中CO2濃度對(duì)植物光合作用的影響，某研究小組用同一環(huán)境中生長(zhǎng)的兩種植物在適宜條件下做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表所示。下列分析不合理的是（ ）
A、CO2濃度可通過(guò)影響C3的生成量進(jìn)而影響光合速率
B、P可影響葉綠體中類囊體薄膜的結(jié)構(gòu)及ATP的合成
C、施磷肥對(duì)B植物光合速率促進(jìn)效果顯著高于A植物
D、土壤是否富含磷，B植物的光合速率都高于A植物
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)元素的敘述，正確的是（ ）
A.組成人體細(xì)胞的氫元素占細(xì)胞鮮重百分比最大
B.細(xì)胞中的脫氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素
C.主動(dòng)運(yùn)輸機(jī)制有助于維持細(xì)胞內(nèi)元素組成的相對(duì)穩(wěn)定
D.細(xì)胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（ ）
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞膜
D.遺傳物質(zhì)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的。現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示。請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：
(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過(guò)①、②、③過(guò)程培育出新品種的育種方式稱為________，其原理是此過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)________。這種育種方式的不足之處是________________________。
(2)若經(jīng)過(guò)過(guò)程②產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株，則其中基因型為AAbb的植株在理論上有________株。基因型為Aabb的植株經(jīng)過(guò)過(guò)程③，子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是________。
(3)過(guò)程⑤常采用________技術(shù)得到Ab個(gè)體。
(4)過(guò)程⑦的育種方式是________，與過(guò)程⑦比較，過(guò)程④的明顯優(yōu)勢(shì)是________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，①～⑥是有關(guān)顯微鏡的幾個(gè)操作步驟．要將圖甲轉(zhuǎn)化成圖乙，所列A、B、C、D四種操作順序中，正確的是（） 
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ③調(diào)節(jié)光圈
④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ⑤向右上方移動(dòng)玻片 ⑥向左下方移動(dòng)玻片．
A.①③④⑤
B.①③④⑥
C.⑤④③②
D.⑥④③②
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