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【題目】在高倍顯微鏡下觀察經健那綠染液染色的人的口腔上皮細胞臨時裝片，可以看到細胞質和線粒體的顏色為分別（）
A.綠色、藍綠色
B.藍綠色、無色
C.無色、藍綠色
D.藍綠色、白色

【答案】C
【解析】解：健那綠是一種活體染色劑，可以把線粒體染成藍綠色，而細胞質接近無色．故選：C．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中心法則揭示了生物遺傳信息的流動過程，下列相關敘述錯誤的是

A. DNA 分子中一個脫氧核糖連接一個磷酸

B. 細胞核的遺傳物質是 DNA，細胞質的遺傳物質也是 DNA

C. 煙草花葉病毒的遺傳信息流動過程是 ec

D. 病毒的上述過程只能發生在宿主細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研小組對某地兩個種群的數量進行了多年的跟蹤調查，并研究Nt+1/Nt隨時間的變化趨勢，結果如圖所示（圖中Nt表示第t年的種群數量，Nt+1表示第t+1年的種群數量）。

下列分析正確的是

A. 甲種群在0～t2段的年齡組成為增長型

B. 乙種群在0~t1段的種群數量呈“J”型增長

C. 乙種群在t2時數量最少

D. 甲種群在t3后數量相對穩定，可能是生存條件得到了改善

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線表示物質 A 生成物質 P 的化學反應，在無催化條件和有酶催化條件下的能量變化過程。下列相關敘述正確的是

A.ac 段表示在有酶催化條件下，使物質 A 生成物質 P 反應發生需要的活化能

B.ad 段表示在無催化劑催化條件下，使物質 A 生成物質 P 反應發生需要的活化能

C.ab 段表示在酶催化條件下，使物質 A 生成物質 P 酶所降低的活化能

D.若將酶催化改為無機催化劑催化該反應，則 b 在縱軸上將向下移動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】柑橘葉片的發育會影響是果樹產量和品質，通過對柑橘葉片發育過程中光合特性的研究，探索葉片發育過程中光合生產能力，可為柑橘的栽培管理提供科學依據．以下是某研究小組的研究結果，請據此回答相關問題．

（1）為探究葉片發育過程中的光合生產能力，最好選擇晴好天氣于9:00～11:00左右做凈光合速率的測定，可根據單位時間O2的______（填“產生量”、“釋放量”）衡量凈光合速率．在葉肉細胞中消耗O2的具體部位是______．

（2）圖1顯示，萌芽后，葉面積在一段時間內不斷擴大，這是細胞______的結果。由圖1可知，在葉片發育的過程中，其凈光合速率逐漸升高是光合作用與細胞呼吸這兩種代謝活動變化的結果，具體變化：一是光合結構逐漸完善，______增幅較大；二是隨著葉片的展開和擴展，與葉片發育密切相關的______增幅較小．

（3）光補償點是指當光合作用強度等于呼吸作用強度時的光照強度．在光補償點能產生ATP的細胞器有______．由圖2可知，柑橘葉片的光補償點與______（因素）有關．隨著葉片的發育，柑橘樹對弱光的利用能力______（填“增強”或“減弱”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關氨基酸結構的敘述中，不正確的是

A.每種氨基酸只有一個氨基、一個羧基

B.每種氨基酸都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上

C.連接一個氨基和一個羧基的碳原子上還連接一個氫原子和一個側鏈基團

D.側鏈基團（R基）不同，氨基酸就不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某綠色植物放入一密閉容器，在圖示4、7、9時刻不同條件處理且維持下去，測得容器內氧氣濃度持續變化曲線如圖（保持溫度恒定適宜），請據圖回答：