Question

【題目】如圖為植物體細胞雜交過程示意圖．據圖回答：
（1）步驟①是 ， 最常用的方法是 ， 后經③過程誘導原生質體融合，實際融合的過程中原生質體可能會形成種細胞團（只考慮兩個細胞融合的情況）．
（2）步驟②一般常用的化學試劑是 ， 目的是 ．
（3）在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中，運用的技術手是 ． 其中步驟④相當于 ， 步驟⑤相當于 ． 在④⑤過程培養中，除了提供水分、無機鹽、糖類、維生素以及氨基酸外，還需要在培養基中加入 ． 同時，在培養過程中，除必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外，成功的另一個關鍵是操作過程中必須保證條件．
（4）植物體細胞雜交的目的是獲得新的雜種植株．使雙親的能夠在新的植物體上有所表現，其根本原因是 ．
（5）若遠源雜交親本A和B都是二倍體，則雜種植株為倍體．從理論上講，雜種植株的育性為（可育或不育）．
（6）若遠源雜交親本A細胞內含A條染色體，遠源雜交親本B細胞內含B條染色體，將二者采用傳統雜交育種方法培育（假設能成功），得到的后代應含條染色體，還必須用來處理幼苗，才能得到可育的番茄﹣﹣馬鈴薯植株，此時體細胞中含有條染色體，但雜交育種的方法很難實現，原因是 ．

Answer 1

【答案】
（1）去壁；纖維素酶和果膠酶；3
（2）PEG；誘導原生質體融合
（3）植物組織培養；脫分化；再分化；植物激素；無菌
（4）優良性狀；有兩套遺傳物質
（5）四；可育
（6）；秋水仙素；A+B；存在生殖隔離
【解析】解：（1）進行植物體細胞雜交時，需用酶解法（纖維素酶和果膠酶）去除植物細胞壁獲得原生質體．③過程中，若僅考慮2個原生質體的相互融合，可形成3種細胞，即AA、AB、BB，再從中選出雜種細胞進行培養（2）步驟②誘導原生質體融合，一般常用的化學試劑是PEG，誘導原生質體融合．（3）雜種細胞可利用植物組織培養技術培育成為雜種植株．其中步驟④是雜種植物細胞結果脫分化生成愈傷組織，步驟⑤是愈傷組織結果再分化雜種植株．在植物組織培養過程中，除了提供水分、無機鹽、糖類、維生素以及氨基酸外，還需要在培養基中加入植物激素，同時，在培養過程中，除必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外，成功的另一個關鍵是操作過程中必須保證無菌條件．（4）植物體細胞雜交得到的雜種植物，含有雙親的兩套遺傳物質，使雙親的優良性狀能夠在新的植物體上有所表現．（5）若遠源雜交親本A和B都是二倍體，則雜種植株所含染色體的數目為融合前兩種細胞所含染色體數目之和，為四倍體．從理論上講，雜種植株含有同源染色體，是可育的．（6）通過植物體細胞融合得到的雜種細胞所含染色體的數目為融合前兩種細胞所含染色體數目之和，即為A+B．若對番茄和馬鈴薯采用雜交育種方法能成功的話，番茄經過減數分裂產生的生殖細胞所含染色體數為 ，馬鈴薯進過減數分裂產生的生殖細胞所含染色體數為 ，二者經過受精作用形成的受精卵中含有的染色體數為 ，即所得后代應含 條染色體，但是由于兩者的染色體組不同源，因此高度不育，可用秋水仙素處理幼苗，使染色體數目加倍為（A+B）后，就可以得到可育的番茄﹣馬鈴薯．番茄和馬鈴薯是兩種物種，存在生殖隔離． 所以答案是：（1）去壁纖維素酶和果膠酶；3；（2）PEG；誘導原生質體融合；（3）植物組織培養；脫分化；再分化；植物激素；無菌；（4）優良性狀；有兩套遺傳物質；（5）四；可育；（6） ；秋水仙素；A+B；存在生殖隔離