Question

【題目】為探究2，4﹣D溶液濃度對月季枝條生根的影響，首先按照圖一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2，4﹣D溶液，然后選擇插條，分組、編號，浸泡枝條，適宜條件培養，得到實驗結果如圖二所示．
（1）由圖分析可知，對5號燒杯中的2，4﹣D溶液的操作還應 ， 該操作體現了原則．
（2）由圖二可確定促進月季枝條生根的最適2，4﹣D溶液濃度的范圍是 ， 實驗結果（能，不能）體現兩重性．
（3）圖三表示植物生長素對植物生長的促進作用和抑制作用的關系，曲線上C點表示 ， 曲線上H點表示 ． 若某植物水平放置，莖的遠地側生長素濃度為m，則近地側生長素濃度范圍是 ．
（4）有同學設計圖四實驗驗證“植物根尖產生的生長素在幼根處進行極性運輸”，請繪圖表示實驗組的結果并標注說明．
（5）在幼根、幼芽中生長素只能進行極性運輸．

Answer 1

【答案】
（1）吸走1mL；單一變量
（2）10﹣11﹣10﹣10；能
（3）此濃度的生長素既不促進生長也不抑制生長；此濃度的生長素濃度促進效果最明顯；大于m小于2m
（4）
（5）胚芽鞘、芽
【解析】解：（1）該試驗的自變量為2，4﹣D溶液濃度，其他變量都為無關變量，都應保持相同，所以對5號燒杯中的2，4﹣D溶液的操作還應吸走1ml，這樣與其他燒杯溶液的量相同，該操作體現了單一變量原則．（2）由圖二可得，2，4﹣D溶液濃度在10﹣11mol/L～10﹣10 mol/L之間促進生根效果最好，所以促進月季枝條生根的最適2，4﹣D溶液濃度的范圍是10﹣11mol/L～10﹣10 mol/L；當 2，4﹣D溶液濃度在10﹣12mol/L～10﹣19 mol/L之間促進生根，2，4﹣D溶液濃度在10﹣8mol/L時抑制生根，所以該試驗結果能體現兩重性．（3）分析圖二可知，C點與橫軸相交，該點對應的生長素濃度對植物生長既沒有促進作用，也沒有抑制作用，生長素濃度高于H對應的生長素濃度或低于H點對應的生長素濃度，促進作用都降低，說明H點對應的生長素濃度是最適宜生長素濃度．由于受重力作用的影響，近地側生長素濃度大于遠地側，莖的近地側由于生長素濃度高促進生長的作用大于遠地側，因此植物的莖具有負向地性，因此植物莖的遠地側生長素濃度若為m，近地側生長素濃度應該是大于m，且促進生長的作用大于圖中n，即近地側生長素濃度范圍是大于m小于2m．生長素的運輸方式為主動運輸．有同學設計如下實驗驗證“植物根尖產生的生長素在幼根處進行極性運輸”（如圖丙），自變量為胚芽鞘莖段的方向，故實驗組為： ．（5）在胚芽鞘、芽中生長素只能進行極性運輸．
【考點精析】本題主要考查了生長素的產生、分布和運輸情況的相關知識點，需要掌握生長素合成部位：主要是幼嫩的芽、葉和發育的種子；運輸：表現為極性運輸——只能從形態學上端運輸到形態學下端，不能反過來；分布：各個器官中都有分布，但相對集中地分布在生長旺盛的部位才能正確解答此題．