【題目】19世紀英國誕生的一項偉大理論，戳穿了“上帝創造了萬物”的流言，把越來越多的人從宗教神學的無知．愚昧和落后中解放出來。該理論的創立者是
A. 牛頓
B. 愛因斯坦
C. 達爾文
D. 普朗克
開心練習課課練與單元檢測系列答案
開心試卷期末沖刺100分系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】無子西瓜的培育、高產青霉素菌株的產生、雜交育種所依據的原理分別是（ ）
①基因突變 ②基因分離 ③基因重組 ④染色體變異
A．③②① B．④①② C．①③④ D．④①③
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【題目】豌豆的種子有圓粒和皺粒。圓粒種子含淀粉多，成熟時能有效地保留水分。而皺粒種子含蔗糖多，在成熟時由于失水而皺縮。上述圓粒種子保留的水分和皺粒種子失去的水分（ ）
A. 前者主要是結合水，后者是自由水 B. 兩者主要都是結合水
C. 前者主要是自由水，后者是結合水 D. 兩者主要都是自由水
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某醫院對新生兒感染的細菌進行了耐藥性實驗,結果顯示70%的致病菌具有耐藥性。 下列有關敘述正確的是( )
A. 孕婦食用了殘留抗生素的食品,導致其體內大多數細菌突變
B. 即使孕婦和新生兒未接觸過抗生素,感染的細菌也有可能是耐藥菌
C. 新生兒體內缺少免疫球蛋白,增加了致病菌的耐藥性
D. 新生兒出生時沒有及時接種疫苗,導致耐藥菌形成
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關于核酸結構和功能的敘述正確的是（ ）
A．RNA是原核生物的遺傳物質
B．禽流感病毒的RNA能控制其蛋白質的合成
C．含有核酸的細胞器只可能是葉綠體和線粒體
D．真核生物中，DNA和RNA都能控制生物性狀
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【題目】在植物組織培養過程中，植物激素的作用是（ ）
A．啟動并促進細胞的分裂、脫分化和再分化
B．供應植物組織生長營養物質
C．促進植物幼苗合成葉綠素
D．誘導愈傷組織細胞再分化形成根
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【題目】在傳統園藝中，可以利用嫁接、扦插等手段進行果樹繁殖，它與植物組織培養相比較最明顯不足是（ ）
A．不能保持親本優良性狀，容易發生變異 B．不可能大量繁殖無病毒植物
C．受到植物生長季節、氣候等限制 D．技術要求簡單、易操作
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【題目】微量移液器是在一定容量范圍內可隨意調節的精密取液裝置（俗稱移液槍），在生物實驗中廣泛運用。下列關于其操作正確的是
A. 吸液時按住第一檔，垂直進入液面并快速松開控制按鈕
B. 打出液體時先按到第一檔，然后立刻再按至第二檔
C. 每吸取一種試劑后，移液器上的槍頭都必須更換
D. 移液器使用完畢后，將移液器平放在實驗臺上并擺放整齊
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【題目】選擇泡菜壇的原則是：選用火候好、無裂紋、無砂眼的泡菜壇，其主要目的是（ ）
A．防止泡菜制作過程中O2進入壇內 B．防止泡菜汁液滲出，影響口感
C．防止雜菌污染 D．為使泡菜壇美觀
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