【題目】一對夫婦都正常，他們的父母也正常，妻子的弟弟是色盲，則他們生的男孩患色盲的概率（ ）
A、1/2 B、1/3 C、1/4 D、1/8
贏在課堂名師課時(shí)計(jì)劃系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在過氧化氫酶催化下，H2O2分解釋放的O2與愈創(chuàng)木酚反應(yīng)生成茶褐色產(chǎn)物；氧氣產(chǎn)生越多，溶液顏色越深。為探究pH對酶活性的影響，某研究小組運(yùn)用比色法，測定了5min內(nèi)茶褐色產(chǎn)物量的變化，結(jié)果見下圖。下列敘述不正確的是（ ）
A. 先將過氧化氫酶和反應(yīng)物分別加到相應(yīng)的pH緩沖液處理一段時(shí)間后再混合
B. 依據(jù)0~1min的曲線斜率，可比較不同pH條件下的酶活性
C. pH5~8緩沖液處理組，反應(yīng)最終結(jié)束時(shí)的產(chǎn)物相對量是不同的
D. 在pH為3的緩沖液中過氧化氫酶因空間結(jié)構(gòu)被破壞而失活
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】已知果蠅眼色中猩紅眼和亮紅眼是一對相對性狀，由等位基因 A、a 控制，果蠅眼形中 圓形眼和棒狀眼為另一對相對性狀，由等位基因 B、b 控制．現(xiàn)有一對猩紅棒狀眼的雌雄果 蠅交配，得到 F1 表現(xiàn)型及比例如表，分析下表回答問題：
（1）這兩對相對性狀中的顯性性狀分別是___、___；其中控制眼色的基因位于___染色體上，控制眼形的基因位于___染色體上。
（2）F1 中亮紅圓眼果蠅的基因型為___；如果讓 F1 中表現(xiàn)型為亮紅棒眼的雌雄果蠅自由交配得到 F2，則 F2 中出現(xiàn)亮紅圓眼果蠅的概率是___。
（3）請幫助研究人員設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，從子代的眼型就能鑒別雛蠅的性別．應(yīng)選擇基因型 為___的果蠅做父本，基因型為___的果蠅做母本；雜交后代中，表現(xiàn)型為___的果蠅是雄性，表現(xiàn)型為___的果蠅是雌性。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】吃食物過咸時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生渴的感覺，產(chǎn)生渴覺的感受器和神經(jīng)中樞（ ）
A. 下丘腦和上丘腦 B. 下丘腦和大腦皮層
C. 大腦皮層和下丘腦 D. 大腦皮層和垂體
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】A．隨著全球環(huán)境污染嚴(yán)重，石油資源逐步減少，近年來乙醇等“綠色能源”的開發(fā)備受關(guān)注。科技工作者研制出利用秸稈生產(chǎn)燃料酒精的技術(shù)，大致流程如下圖所示。
（1）若要從土壤中分離出能分解植物秸稈的微生物，培養(yǎng)基中的碳源是____________,對該培養(yǎng)基可采取________________的方法進(jìn)行滅菌。
（2）某同學(xué)對分離得到的微生物培養(yǎng)液進(jìn)行數(shù)量測定,在稀釋倍數(shù)為105對應(yīng)的培養(yǎng)基中測定平板上菌落數(shù)的平均值為23．4，則每毫升樣品中的細(xì)菌數(shù)是（涂布平板時(shí)稀釋液的體積為0．2mL）_________________。
（3）用上述方法測定目的菌的密度，實(shí)際活菌數(shù)量要比測得的菌落數(shù)量多，原因是________________。
（4）上述流程圖中，糖液發(fā)酵產(chǎn)生酒精需要的菌種是_________________，酒精是在目的菌的________（結(jié)構(gòu)）中產(chǎn)生的。
B．馬鈴薯塊蓮含有大量的淀粉，富含多種維生素和無機(jī)鹽，我國已將馬鈴薯作為主糧產(chǎn)品進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化開發(fā)。下圖是轉(zhuǎn)基因抗鹽馬鈴薯的培育過程，請分析回答問題：
（1）為獲取抗鹽基因,可以從堿蓬細(xì)胞研磨液中提取抗鹽基因的___________來合成cDNA。
（2）上圖構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，最好選用___________酶切割含目的基因的外源DNA和質(zhì)粒，不能使用Sma I切割的原因是_______________。構(gòu)建好的重組質(zhì)粒在抗鹽基因前要加上特殊的啟動(dòng)子，啟動(dòng)子是一段有特殊結(jié)構(gòu)的___________片段。
（3）將基因表達(dá)載體導(dǎo)入農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T—DNA上的原因是__________。通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用，使抗鹽基因插入到馬鈴薯細(xì)胞中的染色體DNA上，從而使抗鹽基因的遺傳特性得以__________。
（4）上圖轉(zhuǎn)基因抗鹽馬鈴薯培育過程中，屬于脫分化階段的是_____________（填序號(hào)）。從個(gè)體水平上檢驗(yàn)轉(zhuǎn)基因抗鹽馬鈴薯是否培育成功的方法是____________。
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【題目】下面裝置可用于研究萌發(fā)的小麥種子呼吸方式及其產(chǎn)物（呼吸底物都為糖類），有關(guān)分析錯(cuò)誤的是 ( )
A. 甲裝置可用于探究細(xì)胞呼吸是否產(chǎn)生熱量
B. 乙裝置有色液滴不移，說明種子萌發(fā)只進(jìn)行有氧呼吸
C. 丙裝置可用于探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式
D. 3個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理，并設(shè)對照實(shí)驗(yàn)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】霍亂弧菌會(huì)引起人類患霍亂病，主要通過污染水源或鮮魚、貝殼類食物而引起烈性腸道感染，它產(chǎn)生的霍亂腸毒素導(dǎo)致小腸液過度分泌，嚴(yán)重者上吐下瀉，導(dǎo)致脫水和代謝性酸中毒，甚至休克死亡。患過霍亂的人可獲得長久的免疫力，再感染的較為少見。有研究小組做了以下實(shí)驗(yàn)，請分析回答下列問題：
第一步：取未受感染的體重相同的小鼠三只，標(biāo)為1、2、3號(hào)，都摘除胸腺并用大劑量X射線照射；
第二步：分別接種等量的霍亂弧菌疫苗，測定并確定沒有了免疫力（無抗體產(chǎn)生）；
第三步：分別向1、2、3號(hào)小鼠體內(nèi)注射等量的新鮮T淋巴細(xì)胞液、新鮮B淋巴細(xì)胞液和?；
第四步：分別向三只小鼠接種等量的霍亂弧菌疫苗；在相同條件下飼養(yǎng)20天后，分別測定三只小鼠體內(nèi)血清抗體的含量。
（1）若實(shí)驗(yàn)的檢測結(jié)果是3號(hào)小鼠體內(nèi)血清中抗體含量最多，則第三步中的？對應(yīng)的操作是_____________，這說明____________________。
（2）實(shí)驗(yàn)中第二步的目的和意義是_________________。
（3）若先將毒性弱的霍亂菌苗注入正常小鼠體內(nèi)作為____________起作用，使其體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的免疫活性物質(zhì)，該過程會(huì)出現(xiàn)下圖________（填A或B）所示的現(xiàn)象。
（4）向（3）中小鼠第二次注射毒性極強(qiáng)的霍亂弧菌制劑后小鼠沒有發(fā)病，則在此免疫過程中起主要作用的細(xì)胞是_____________，其主要生理反應(yīng)是________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為研究酵母菌發(fā)酵的產(chǎn)物，某研究小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置圖。①號(hào)、②號(hào)試管中均加入3ml蒸餾水和少許0.1%溴麝香草酚藍(lán)（簡稱BTB）水溶液，直至溶液呈藍(lán)綠色時(shí)為止。（當(dāng)環(huán)境偏酸性時(shí)，BTB溶液呈黃色）請回答下列問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)是否可以去掉②號(hào)試管？________．請說明理由：___________。
（2）①號(hào)試管的現(xiàn)象是____________________，其作用是__________。
（3）該實(shí)驗(yàn)中需要等到煮沸的葡萄糖液冷卻后才能加酵母菌，原因是______________。
（4）圖乙中哪條曲線能正確表示氣泡釋放速率的變化？_________。
（5）若要證明釋放的氣泡是酵母菌所產(chǎn)生的，就需要設(shè)置一個(gè)對照實(shí)驗(yàn)，該對照實(shí)驗(yàn)應(yīng)在原實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上做哪些改動(dòng)？_____________。
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