【題目】下列有關(guān)真核生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（ ）
A．丙酮酸徹底氧化分解生成C02的過(guò)程在膜上進(jìn)行
B．細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)
C．生物膜功能的復(fù)雜程度取決于生物膜上脂質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量
D．生長(zhǎng)激素的合成和分泌過(guò)程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系
【答案】D
【解析】丙酮酸徹底氧化分解生成CO2的過(guò)程在線(xiàn)粒體基質(zhì)中進(jìn)行，A錯(cuò)誤；細(xì)胞膜上的受體是絕大多數(shù)信息交流需要的結(jié)構(gòu)，但胞間連絲不需要，B錯(cuò)誤；生物膜功能的復(fù)雜程度取決于生物膜上蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量，C錯(cuò)誤；生長(zhǎng)激素屬于分泌蛋白，它的合成和分泌過(guò)程體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)和功能的相互聯(lián)系，D正確。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】PCNA是一類(lèi)只存在于增殖細(xì)胞的階段性表達(dá)的蛋白質(zhì)，其濃度在細(xì)胞周期中呈周期性變化（如圖），檢測(cè)其在細(xì)胞中的表達(dá)，可作為評(píng)價(jià)細(xì)胞增殖狀態(tài)的一個(gè)指標(biāo)。下列推斷錯(cuò)誤的是（ ）
A. PCNA經(jīng)核糖體合成，主要在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用
B. 曲線(xiàn)表明PCNA可能輔助DNA復(fù)制
C. PCNA可能與染色體的平均分配到細(xì)胞兩極有關(guān)
D. 肺癌病人體內(nèi)的PCNA含量較正常人高
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為甲病（A、a）和乙病（B、b）的遺傳系譜圖，其中一種病為伴性遺傳病，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）甲病是____________遺傳病；乙病是___________遺傳病。
（2）Ⅲ13的致病基因來(lái)自于__________，Ⅱ4的基因型為__________。Ⅱ4產(chǎn)生的配子中攜帶致病基因的概率為_(kāi)_________．
（3）Ⅲ10為雜合子的概率是_________，假如Ⅲ10和Ⅲ13結(jié)婚，生育一個(gè)只患甲病孩子的概率是_____________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的描述中,正確的是 ( )
A. 生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來(lái)源于無(wú)機(jī)環(huán)境
B. 生物的行為信息只作用于異性
C. 各種信息沿食物鏈從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞
D. 生物的種群繁衍離不開(kāi)信息傳遞
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某興趣小組調(diào)查了某塊玉米－大豆間種試驗(yàn)田的基本成分和能量（單位：×107kJ）流動(dòng)情況。回答下列問(wèn)題：
（1）玉米和大豆間種有利于提高群落空間結(jié)構(gòu)中_______結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性。與單種相比，間種可以增加農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的__________穩(wěn)定性。每個(gè)生態(tài)系統(tǒng)均具有自我調(diào)節(jié)能力，這種能力的基礎(chǔ)是___________。
（2）大豆與其根部的根瘤菌的種間關(guān)系為_(kāi)___________。大豆和玉米的種間關(guān)系為_(kāi)____________。
（3）玉米螟是玉米的主要害蟲(chóng)之一，請(qǐng)寫(xiě)出一種對(duì)玉米螟的生物防治方法：_____________。
（4）第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)能夠從該生態(tài)系統(tǒng)獲得的能量最多為_(kāi)________×107kJ。
（5）無(wú)論是單種還是間種，從能量流動(dòng)角度分析，栽種密度過(guò)低導(dǎo)致產(chǎn)量較低的原因是________，而栽種密度過(guò)高也會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)量偏低的原因是_____________，所以需要合理密植。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】將含3H標(biāo)記的某種氨基酸注射到細(xì)胞中，則3H出現(xiàn)的部位如圖所示（①→②→③→④→⑤）．下列針對(duì)該過(guò)程的分析，正確的是（ ）
A．③→④體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性，④→⑤體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
B．若④中的物質(zhì)具有調(diào)節(jié)作用，可能代表的是性激素
C．①→④的過(guò)程，體現(xiàn)了細(xì)胞器的分工合作
D．④→⑤的過(guò)程需要載體和能量
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】“現(xiàn)代細(xì)胞生物學(xué)之父”帕拉德曾利用豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，證實(shí)了分泌蛋白的合成、運(yùn)輸及分泌途徑，由此獲得了1974年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）帕拉德在細(xì)胞中注射了用放射性同位素3H標(biāo)記的亮氨酸，隨著時(shí)間的推移，放射性依次出現(xiàn)在細(xì)胞中不同結(jié)構(gòu)處（如表所示），由此證明：氨基酸在結(jié)構(gòu)⑤中形成的肽鏈，需先進(jìn)入[ ]________進(jìn)行加工，繼而經(jīng)過(guò)[ ]____________進(jìn)行進(jìn)一步的修飾加工，最終，囊泡與①融合，分泌蛋白以胞吐的方式分泌到細(xì)胞外。
（2）分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸及分泌過(guò)程所需能量的供給來(lái)自細(xì)胞中的[ ] _________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示的多肽鏈中含有3個(gè)甘氨酸（分別位于第8、20、23位）參與其組成。下列敘述正確的是
A. 此多肽至少含有N和O各30個(gè)
B. 形成此多肽時(shí)，參與脫水縮合的氨基酸相對(duì)分子質(zhì)量減少了540
C. 用特殊水解酶選擇性除去3個(gè)甘氨酸，形成的產(chǎn)物中有4條多肽鏈
D. 組成此多肽的氨基酸種類(lèi)、數(shù)目和排列順序都不變，也可構(gòu)成多種蛋白質(zhì)分子
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是（ ）
A．神經(jīng)調(diào)節(jié) B．體液調(diào)節(jié)
C．神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié) D．神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)
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