【題目】下列有關(guān)剛果紅染色法的敘述，不正確的是（ ）
A．剛果紅可以在細(xì)菌菌落形成前倒平板時(shí)加入
B．剛果紅可以在菌落形成后加入
C．剛果紅在菌落形成前倒平板時(shí)加入，加入的剛果紅不需要滅菌
D．在菌落形成后加入剛果紅時(shí)，剛果紅不需要滅菌
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是下丘腦參與調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的模式圖，其中①②③表示相關(guān)激素，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）人體血液中②的含量變化對(duì)圖中_________(填標(biāo)號(hào))的分泌起調(diào)節(jié)作用，此種調(diào)控機(jī)制為__________ 調(diào)節(jié)。
（2）人在饑餓時(shí)遇到寒冷刺激，會(huì)表現(xiàn)出面色蒼白，全身顫抖，參與上述調(diào)節(jié)的組織和器官有大腦皮層
以及垂體、腎上腺、胰島、 等。
（3）胰島細(xì)胞主要有胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞兩種，它們分泌的激素通過 運(yùn)輸均可作用于肝細(xì)胞。胰島B細(xì)胞分泌的激素能促進(jìn)組織細(xì)胞 。
（4）從人體的上肢靜脈抽血化驗(yàn)，可檢測(cè)到①②③中的 （序號(hào)）
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在探究溫度和pH對(duì)果膠酶活性的影響時(shí)，是否設(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn)，是什么對(duì)照實(shí)驗(yàn)（ ）
A．不需要對(duì)照實(shí)驗(yàn)
B．有對(duì)照，空白對(duì)照
C．有對(duì)照，相互對(duì)照
D．有對(duì)照，自身對(duì)照
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某種花卉的野生型全部開紅花，但實(shí)驗(yàn)室通過育種得到了兩個(gè)開白花的突變品系。為了研究該花卉的花色遺傳方式,現(xiàn)用野生型和兩個(gè)純種突變品系分別進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)并均得到F1， F1自交得F2 ,結(jié)果見表格:
(1) 甲同學(xué)只觀察雜交組合I就推斷該花卉的花色由一對(duì)等位基因控制。若該假設(shè)成立，將所有紅花選出進(jìn)行自交得到的F3中白花基因頻率為_____。
(2) 乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)雜交組合II的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和甲同學(xué)的假設(shè)矛盾，于是通過查閱資料發(fā)現(xiàn)該花卉的花色由兩對(duì)位于非同源染色體上的等位基因決定（產(chǎn)生紅色素的基因A對(duì)a為顯性；B對(duì)b為顯性，其中一個(gè)基因的表達(dá)能抑制花瓣中所有色素的合成)。據(jù)此回答下列問題:
①能夠抑制花瓣色素產(chǎn)生的基因是_____ (填“B”或“b”)，野生型紅花的基因型為__________
②雜交組合III的F2表現(xiàn)型及比例為 。
(3)在（2)成立的前提下，科學(xué)家從藍(lán)色三葉草中獲取了藍(lán)色素基因M。
①能夠?qū)基因送入該花卉體細(xì)胞的工具叫__________
②為了培育出開純藍(lán)花的花卉，最好選擇基因型為_____ 的花卉體細(xì)胞作受體細(xì)胞。
③將一個(gè)M基因成功整合到細(xì)胞的某條染色體上，并通過組織培養(yǎng)得到開藍(lán)色花的植株，為了盡快獲得能夠穩(wěn)定遺傳的開藍(lán)花品系，可選用的育種方法為__________
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列敘述正確的是( )
A. 性激素的化學(xué)本質(zhì)是磷脂，對(duì)維持生物體生殖過程起著重要的調(diào)節(jié)作用
B. 布魯氏桿菌在分裂過程中會(huì)出現(xiàn)基因重組
C. 真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)
D. 細(xì)胞學(xué)說從一個(gè)方面揭示了生物界的統(tǒng)一性
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】中國女科學(xué)家屠呦呦從青蒿中分離出青蒿素應(yīng)用于瘧疾治療，獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。下表為生理狀況相同的幼苗在黑暗或3klx光照、不同溫度條件下O2的變化速率，下圖為青蒿葉肉細(xì)胞中兩個(gè)結(jié)構(gòu)及物質(zhì)轉(zhuǎn)移示意圖。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：
溫度（℃） | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下O2釋放速率（mg/h） | 0．96 | 1．73 | 2．52 | 3．24 | 3．86 | 3．1 | 2．72 |
黑暗下02吸收速率（mg/h） | 0．46 | 0．76 | 0．98 | 1．51 | 2．45 | 3．1 | 3．29 |
（1）葉綠體中的色素分布于結(jié)構(gòu)乙的__________上，提取綠葉中的色素時(shí)，為保護(hù)色素，要加入的化學(xué)藥品是__________，圖示結(jié)構(gòu)甲中嵴的作用是____________________。
（2）圖中a代表的物質(zhì)是________，b________（填“可以”或“不可以”）代表葡萄糖,因?yàn)?/span> 。
（3）根據(jù)表推測(cè)，圖中結(jié)構(gòu)甲中酶的最適溫度__________（填“低于”、“等于”或“高于”）結(jié)構(gòu)乙中酶的最適溫度。探究3klx光照條件下幼苗生長(zhǎng)的最適溫度，應(yīng)該設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是在___________________之間設(shè)置更小的溫度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（4）在3klx光照、30℃條件下幼苗葉肉細(xì)胞中物質(zhì)b的轉(zhuǎn)移途徑是__________________________________。若每天用3klx的光照射幼苗12h，當(dāng)溫度為表中_________時(shí)，幼苗生長(zhǎng)最快。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】一只純合長(zhǎng)翅、朱紅眼雌果蠅與一只純合短翅、玉色眼雄果蠅雜交, F1中雌果蠅均表現(xiàn)為長(zhǎng)翅、野生眼,F1中雄果蠅均表現(xiàn)為長(zhǎng)翅、朱紅眼。將 F1中的雌果蠅與短翅、朱紅眼雄果蠅雜交得到F2，表現(xiàn)型結(jié)果如下:
（1）果蠅翅型中______為顯性性狀。
（2）若只考慮果蠅的眼色，F2雄果蠅中出現(xiàn)了四種表現(xiàn)型，由此推斷F1中雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí)形成了比例為____________的配子。請(qǐng)寫出F1中雌果蠅的基因型是________，親本中玉色眼雄果蠅的基因型是______（只考慮果蠅的眼色，相關(guān)基因如果是一對(duì)用 A/a 表示，如果是兩對(duì)用 A/a、B/b表示）。
（3） 繼發(fā)現(xiàn)棒眼基因（d）于 X染色體上之后，科研人員又發(fā)現(xiàn)了一種翅膀后端邊緣缺刻（缺刻翅）的圓眼雌果蠅，并用同種果蠅做了下面的實(shí)驗(yàn)。
針對(duì)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，某小組同學(xué)做出以下 4種假設(shè)（各種配子均可育，XY視為純合子）
假設(shè) I：常染色體上有顯性缺刻翅基因（設(shè)為E），且具顯性純合致死效應(yīng)；
假設(shè) II：X染色體上有顯性缺刻翅基因（設(shè)為E），且具顯性純合致死效應(yīng)；
假設(shè) III：X染色體缺失導(dǎo)致缺刻翅（用X-表示），且眼形因隨X染色體缺失而丟失，缺刻純合致死；
假設(shè) IV：X染色體缺失導(dǎo)致缺刻翅（用X-表示），且眼形基因沒隨X染色體缺失而丟失，缺刻純合致死；
① 理論上能成立的假設(shè)有
②為進(jìn)一步研究，科研人員對(duì) F1中表現(xiàn)型為 果蠅做了某細(xì)胞染色體檢查，顯微鏡下觀察到如圖所示片段，且存在四個(gè)d基因，從而證實(shí)假設(shè) 是正確的。寫出F1棒眼缺刻翅與圓眼正常翅雜交的遺傳圖解。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在下列四個(gè)試管中分別加入一些物質(zhì)，甲試管：豆?jié){；乙試管：淀粉和淀粉酶；丙試管：牛奶和蛋白酶；丁試管：人血液中的紅細(xì)胞和蒸餾水．在上述四個(gè)試管中加入雙縮脲試劑振蕩后，有紫色反應(yīng)的試管有（ ）
A.4
B.3支
C.2支
D.1支
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖曲線Ⅰ表示黃豆光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系(適宜溫度、CO2濃度為0.03%)。在y點(diǎn)時(shí)改變某條件，曲線變?yōu)棰颉Ｏ铝蟹治龊侠淼氖? )
A. 與y點(diǎn)相比，x點(diǎn)葉綠體中的C3含量較低
B. 在y點(diǎn)時(shí)，升高溫度導(dǎo)致曲線由Ⅰ變?yōu)棰?/span>
C. 制約x點(diǎn)光合作用的因素主要是葉綠體中色素的含量
D. 制約z點(diǎn)光合作用的因素可能是CO2濃度
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