【題目】某草原上散養某種家畜種群的增長速率隨時間變化趨勢如圖所示。下列敘述正確的是（ ）
A. 甲點對應的種群數量增長最快
B. 丙點前該種群的增長方式是指數增長
C. 丁點時的年齡結構為衰退型，其他三點時的年齡結構都為增長型
D. 若要持續盡可能多地捕獲該種家畜，則應在種群數量合適時開始捕獲，甲乙丙丁四點中丁點最合適開始捕獲
【答案】D
【解析】
要持續盡可能多地收獲該種家畜，則需要讓該種家畜種群數量保持在K/2水平，這時種群增長速率最快，由圖可知，甲、乙、丙數量沒有達到K/2，丁超過K/2，選擇丁點可以使每次捕獲后，家畜種群數量降低到K/2，保持最大增長速率。
A、該種家畜種群數量保持在K/2水平，這時種群增長速率最快，最高點對應的種群數量增長最快，不是甲點，錯誤；
B、種群增長的J型曲線：在食物（養料）和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等理想條件下，種群的增長率不變，數量會連續增長，增長方式是指數增長。該種群為S型增長，錯誤；
C、丁點時的年齡結構不是衰退型，錯誤；
D、若要持續盡可能多地捕獲該種家畜，則應在種群數量合適時開始捕獲，由圖可知，甲、乙、丙數量沒有達到K/2，丁超過K/2，選擇丁點可以使每次捕獲后，家畜種群數量降低到K/2，保持最大增長速率，正確。
故選D。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某同學在“目鏡10x，物鏡40x”時顯微鏡下看到的圖像，據圖回答：
（1）下列選項是有關顯微鏡的使用步驟，前一項是操作，后一項是目的，其中錯誤的是（多選）___________。
A.轉動轉換器：換用不同放大倍數的目鏡
B.調節細準焦螺旋：調節物鏡與玻片標本之間的距離
C.調節光圈：調節視野的大小
D.調節反光鏡：調節視野的亮度
（2）欲將圖中③所指的細胞移到視野的中央進行觀察，則裝片應向________方移動。
（3）有一架光學顯微鏡的鏡盒里有4個鏡頭，甲、乙一端有螺紋，甲較長、乙較短；丙、丁無螺紋，丙較長、丁較短。則放大倍數最大的鏡頭組合是______________。
觀察玻片標本時，若發現視野左側較暗，右側較亮，則應調節_______________。
A.目鏡 B.物鏡 C.光圈 D.反光鏡
（4）若裝片上的細胞成單層均勻分布,共有4個，那么該同學在目鏡不變的情況下，換用10×的物鏡去觀察相同部位的細胞，按理論計算，視野內可容納的完整細胞數目為________個。
（5）細胞內的細胞質并不是靜止的，而是在不斷地流動著，其方式多數呈環形流動。若在顯微鏡下觀察到一個細胞的細胞質沿順時針方向流動，則實際的流動方向應為_____________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某地蝽蟓的喙長而鋒利，可刺穿無患子科植物的堅硬果皮，獲得食物，如圖1所示。1920年引入新種植物——平底金蘇雨樹，其果皮較薄，蝽蟓也喜食，如圖2所示。調查發現，當地蝽蟓喙的長度變化如圖3所示。
請回答問題：
(1)蝽蟓的長喙與短喙為一對相對性狀。分析圖3可知，引入平底金蘇雨樹后的60年間，該地區決定蝽蟓__________的基因頻率增加，這是____________的結果。
(2)蝽蟓取食果實，對當地無患子科植物種子的傳播非常重要，引入平底金蘇雨樹后，當地無患子科植物種群數量會______________。無患子科植物果實的果皮也存在變異，果皮較_________________的植株更容易延續后代。
(3)進化過程中，當地無患子科植物、平底金蘇雨樹和蝽蟓均得以生存繁衍，這是物種間_____________的結果。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為植物不同細胞間糖類運輸、轉化過程的示意圖。下列相關敘述正確的是()
A. 單糖運載體具有特異性，圖示轉運過程需消耗 ATP
B. 蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度轉移
C. ATP 生成抑制劑會直接抑制圖中蔗糖的運輸
D. 動植物細胞都可通過胞間連絲進行細胞間的物質交換
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在有氧呼吸過程中，進入細胞中的氧將( )
①與氫結合生成水
②與碳結合形成二氧化碳
③在線粒體中被消耗
④在線粒體和細胞質基質中被消耗
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④
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【題目】如圖甲表示某生物細胞分裂的不同時期每條染色體上DNA含量的變化；圖乙表示該生物細胞分裂不同時期的細胞圖像；圖丙表示細胞分裂過程中可能的染色體數和核DNA分子數目的關系圖。請據圖回答下列問題：
（1）圖甲中AB段形成的原因是___________，CD段變化發生在_____________期。
（2）圖乙中①所示細胞分裂的前一階段，細胞中染色體排列的特點是_____________。
（3）圖乙中，②細胞處于圖甲中的________段，對應于圖丙中的______。
（4）圖乙中，③細胞的名稱是________________。
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【題目】水稻的A基因控制赤霉素的合成，B基因控制赤霉素受體的合成，a和b基因沒有相應的功能。某實驗室從一種野生型水稻（正常株高）的群體中發現了甲、乙兩株矮生突變體植株，其自交后代全為矮生。將甲、乙植株自交產生的后代分別與野生型水稻雜交，兩組F1均為正常株高，兩組F2均出現正常：矮生=3：1的分離比。請回答：
（1）研究者以野生型水稻和甲植株自交產生的后代為材料，用不同濃度的赤霉素進行了相關實驗，結果如圖，分析可知，甲植株的基因型應為______。
（2）將甲、乙植株自交產生的后代進行雜交，產生的F1均為正常株高，說明乙植株的基因型應為______。
（3）利用上述植株設計雜交實驗探究Aa、Bb兩對等位基因是位于一對同源染色體上，還是位于兩對同源染色體上，寫出實驗思路并預測實驗結果和結論。______
（4）A、B均可發生突變，說明基因突變具有______的特點。
（5）A基因通過______，進而控制赤霉素的合成；B基因通過______直接控制赤霉素受體的合成。上述實例說明______，具有復雜的相互作用，共同控制生物體的性狀。
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