【題目】下圖是滲透裝置示意圖。甲圖是未發生滲透作用的初始狀態，乙圖是發生了較長時間的滲透作用之后，通過漏斗內外水分子的進出達到平衡時的狀態。下列有關敘述錯誤的是
A. 圖中③為半透膜，水分子能自由通過
B. 圖甲中溶液②的濃度大于溶液①的濃度
C. 圖乙中溶液①的濃度與溶液②的濃度相等
D. 若圖甲中溶液①和②濃度差越大，則圖乙中的水柱越高
【答案】C
【解析】
本題結合圖形考查滲透作用，要求考生理解滲透作用發生的條件，能利用所學知識解讀裝置和實驗過程，經分析、判斷并得出正確的結論。
結合題意分析圖形可知，由甲圖變為乙圖，漏斗內的液面升高了，說明通過滲透作用水分子通過圖中的③半透膜進入漏斗內，A正確；圖中①是燒杯內的液體，②是漏斗內的液體，由于達到動態平衡時漏斗內的液面明顯升高了，說明圖甲中溶液②的濃度大于溶液①的濃度，B正確，C錯誤；圖甲中溶液①和②濃度差越大，則通過半透膜進入漏斗內的水分子數越多，圖乙中的水柱越高，D正確。
項目 | 滲透作用模型 | 植物細胞滲透系統 | |
圖解 |
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組成條件 | 半透膜 | 一些物質可以透過，另一些物質不能透過的多孔性薄膜(如玻璃紙) | 原生質層相當于半透膜 |
濃度差 | 半透膜兩側的溶液體系(S1，S2) | 細胞液(S1)與外界溶液(S2)之間 | |
滲透作用發生 | S1＜S2 | 漏斗內液面下降 | 細胞失水；可發生質壁分離 |
S1＞S2 | 漏斗內液面上升 | 細胞吸水；可發生質壁分離復原 | |
S1＝S2 | 水分進出平衡，液面不變 | 細胞既不吸水也不失水 | |
浙江名校名師金卷系列答案
全優沖刺100分系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是兩種生活狀態細胞的亞顯微結構示意圖，請據圖回答：
（1）圖1細胞中與抗體的合成、加工、分泌相關的生物膜結構包括____________(填序號,2分)，抗體（注：抗體為分泌蛋白）從細胞內分泌到細胞外的過程體現了細胞膜的結構具有_____________________ 。
（2）圖2細胞進行細胞呼吸的場所是___________(填序號)，動植物細胞有絲分裂過程的差異性主要與圖1和圖2中的________________(填序號)等細胞器的功能有關。
（3）導致圖1細胞與分化產生該細胞的細胞在形態、結構、功能方面差異的原因是_______________________________________。
（4）若是酵母菌細胞，其無氧呼吸的產物可以用酸性重鉻酸鉀檢測，顏色變化是由橙色變為________________。
（5）在結構上，乳酸菌與圖2細胞最主要的區別是____________________________。
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【題目】細胞膜將細胞與外界環境分隔開的作用不包括( )
A. 保障了細胞內部環境的相對穩定
B. 將生命物質與外界環境分隔開
C. 使細胞成為相對獨立的系統
D. 使細胞內物質不能流失到細胞外，細胞外物質不能進入細胞內
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【題目】19世紀初，一位學者通過對自然現象的觀察，肯定了環境對物種變化的影響：經常使用的器官就會發達，不用就會退化；后天獲得的特性有可能遺傳下去，這位學者是
A. 胡克 B. 施萊登
C. 拉馬克 D. 達爾文
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【題目】把鼠的肝細胞磨碎后高速離心，細胞勻漿分成a、b、c、d四層。往c層加入葡萄糖，沒有CO2和ATP產生，再加入丙酮酸后，馬上就有CO2和ATP產生，則c層必定含有( )
①線粒體 ②核糖體 ③細胞質基質 ④ADP
A. ①和③B. ②和④
C. ①和④D. ②和③
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】進行生物工程設計時，下表各組所選擇的實驗材料與實驗目的配置錯誤的是（ ）
組別 | 實驗目的 | 實驗材料 | 材料特點 |
1 | 動物細胞核移植 | 卵(母)細胞 | 細胞大，細胞質能有效調控核發育 |
2 | 體細胞誘變育種、 | 愈傷組織細胞 | 分裂能力強。易誘發突變 |
3 | 植物體細胞雜交培育新品種 | 花粉粒 | 易于獲取，易于培養 |
4 | 燒傷患者皮膚細胞移植 | 自體皮膚生發層細胞 | 分裂能力強，且不會引起免疫排斥 |
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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