【題目】如下圖一、圖二是具有食物關(guān)系的兩種生物的數(shù)量關(guān)系的兩種表示方式，相關(guān)分析不正確的是
A. 圖一顯示被捕食者、捕食者的K值分別是N2、P2
B. 圖二中曲線甲、曲線乙分別表示被捕食者、捕食者
C. 據(jù)題意“甲→乙”表示的是一條食物鏈
D. 圖二中甲從A點(diǎn)降到B點(diǎn)時(shí)，乙的數(shù)量變化為“P2→P3→P2”
【答案】C
【解析】
本題考查群落，考查對(duì)捕食關(guān)系的理解。根據(jù)圖二中甲、乙種群數(shù)量變化的先后或數(shù)量的多少可判斷捕食者和被捕食者。
種群的數(shù)量圍繞環(huán)境容納量上下波動(dòng)，圖一顯示被捕食者、捕食者的K值分別是N2、P2，A項(xiàng)正確；圖二中甲曲線數(shù)量變化在先，代表被捕食者，乙代表捕食者，B項(xiàng)正確；食物鏈中，生產(chǎn)者為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，圖二中不能確定甲為生產(chǎn)者，C項(xiàng)錯(cuò)誤；圖二中甲從A點(diǎn)降到B點(diǎn)時(shí)，乙的數(shù)量變化為先增加后減少，對(duì)應(yīng)于圖一中的“P2→P3→P2”，D項(xiàng)正確。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】與被動(dòng)運(yùn)輸相比，主動(dòng)運(yùn)輸獨(dú)有的特點(diǎn)是（ ）
A.需要載體蛋白協(xié)助
B.有助于維持物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)外的濃度差
C.不需要消耗細(xì)胞代謝所釋放的能量
D.運(yùn)輸速率受環(huán)境溫度影響
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】酸雨主要是大氣中所含的SO2造成的，利用微生物脫硫，具有工藝條件溫和，成本低，還能脫出部分有機(jī)硫等優(yōu)點(diǎn)。研究人員通過采集菌種，分離出目的菌后進(jìn)行了如下操作，請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：
(1)為保證培養(yǎng)基上能均勻地生長(zhǎng)出一層脫硫細(xì)菌，將菌液接種到固體培養(yǎng)基上時(shí)應(yīng)采用_______（填“涂布平板”或“平板劃線”）法；操作過程中，與用于計(jì)數(shù)時(shí)的平板接種不同的是：本實(shí)驗(yàn)要保證滴加到培養(yǎng)基上的菌液____，以縮短培養(yǎng)時(shí)間。要對(duì)脫硫細(xì)菌進(jìn)行長(zhǎng)期保存，可采用____的方法在-20℃的冷凍箱中保存。
(2)本實(shí)驗(yàn)過程中所使用的 ___技術(shù)，除了用來防止培養(yǎng)的脫硫細(xì)菌被其他外來微生物污染外，還能有效避免____被微生物（脫硫細(xì)菌）感染。
(3)研究小組將四種含有等量抗菌藥物的紙片貼在已接種脫硫細(xì)菌的瓊脂平板上做藥敏試驗(yàn)，在適宜的溫度條件下培養(yǎng)16h，結(jié)果如下圖所示：
根據(jù)上圖的試驗(yàn)結(jié)果可知，對(duì)于脫硫細(xì)菌，抗生素I的最低抑制濃度____(填“大于”“小于”或“等于”）抗生素Ⅲ。在相關(guān)試驗(yàn)操作均嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的情況下，在含有抗生素Ⅳ的紙片周圍出現(xiàn)了較大的抑菌圈，抑菌圈中存在有若干個(gè)脫硫細(xì)菌的菌落。試對(duì)上述現(xiàn)象的成因作出___
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】薺菜的果實(shí)形狀有三角形和卵圓形兩種，該性狀的遺傳涉及兩對(duì)等位基因，分別是A、a和B、b表示。為探究薺菜果實(shí)形狀的遺傳規(guī)律，進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)（如圖）
（1）圖中親本基因型為______。圖中F2三角形果實(shí)薺菜中，部分個(gè)體無論自交多少代，其后代表現(xiàn)型仍然為三角形果實(shí)，這樣的個(gè)體在F2三角形果實(shí)薺菜中的比例為______。
（2）現(xiàn)有3包基因型分別為AABB、AaBB和aaBB的薺菜種子，由于標(biāo)簽丟失無法區(qū)分。根據(jù)以上遺傳規(guī)律，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定每包種子的基因型。有已知性狀（三角形果實(shí)和卵圓形果實(shí)）的薺菜種子可供選用
實(shí)驗(yàn)步驟：
①__________________________________________________
②__________________________________________________
③__________________________________________________
結(jié)果預(yù)測(cè)：
若_________________________，則包內(nèi)種子基因型為AABB
若_________________________，則包內(nèi)種子基因型為AaBB
若_________________________，則包內(nèi)種子基因型為aaBB
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程的示意圖，下列說法正確的是
A. ①鏈的堿基A與②鏈的堿基T互補(bǔ)配對(duì)
B. 如果③表示酶分子，則它的名稱是DNA聚合酶
C. 轉(zhuǎn)錄完成后，②需通過兩層生物膜才能與核糖體結(jié)合
D. ②是以4種核糖核苷酸為原料合成的
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程中三種結(jié)構(gòu)（物質(zhì)）數(shù)量關(guān)系．下列解釋肯定不正確的是（ ）
A.①可以用于表示細(xì)胞分裂的前期
B.②可以用于表示細(xì)胞分裂的中期、后期
C.③可表示細(xì)胞分裂完成
D.圖中a、b、c分別表示染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的數(shù)量
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示一個(gè)四分體的交叉互換過程，則下列敘述不正確的是（ ）
A.交叉互換發(fā)生在同源染色體上的姐妹染色單體之間
B.四分體發(fā)生交叉互換的前提是同源染色體配對(duì)
C.四分體時(shí)期的交叉互換也屬于基因重組
D.一個(gè)四分體含有2條同源染色體，4條染色單體，4個(gè)DNA分子
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖1所示是某同學(xué)為測(cè)定大豆種子呼吸速率所組裝的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答：
(1)設(shè)置乙裝置的目的是排除___________的干擾。
(2)實(shí)驗(yàn)過程中有色液滴不斷向左移動(dòng)時(shí)，___________(填“能”或“不能”)說明有氧呼吸速率不斷增強(qiáng)。
(3)圖1所示裝置只能測(cè)出有氧呼吸速率，若要測(cè)出發(fā)芽的大豆種子的無氧呼吸，還需設(shè)置對(duì)照組實(shí)驗(yàn)，對(duì)照組實(shí)驗(yàn)裝置中以等量的蒸餾水代替濃NaOH溶液。圖2是根據(jù)兩組裝置的測(cè)量結(jié)果繪制的大豆種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢(shì)。
對(duì)照組有色液滴的移動(dòng)距離表示______________________。圖2顯示，在12～24h期間，萌發(fā)種子的呼吸方式是___________，第48h后，萌發(fā)的種子O2吸收速率超過CO2釋放速率，其原因是細(xì)胞呼吸的底物中可能還有___________等物質(zhì)。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某種植物的果實(shí)有紅色和黃色兩種，果實(shí)顏色由一對(duì)遺傳因子控制，根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，判斷下列說法正確的是（）
A.果實(shí)的黃色為顯性性狀
B.F1黃果植株自交，后代會(huì)出現(xiàn)性狀分離
C.F1紅果植株自交，后代紅果∶黃果約為1∶1
D.若F1中紅果植株和黃果植株各占1/2，則F2紅果∶黃果約為3∶5
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