【題目】下列有關(guān)人體過(guò)氧化氫酶的敘述錯(cuò)誤的是
A.其合成場(chǎng)所在核糖體B.適合在最適溫度下長(zhǎng)期保存
C.特定的分子結(jié)構(gòu)決定其專(zhuān)一性D.發(fā)揮作用后不會(huì)失活
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示U形管中間是半透膜(只允許水分子和葡萄糖分子通過(guò))，先在左右兩側(cè)各加入等量的0.1mol/L的蔗糖溶液，然后在左右兩側(cè)分別加入等量、少量的蔗糖酶和淀粉酶。一段時(shí)間后，再在兩側(cè)分別加入等量的斐林試劑并水浴加熱，則兩側(cè)的液面高度及顏色變化情況是( )
A. 左側(cè)液面先升后降最后不變，兩側(cè)均有磚紅色現(xiàn)象
B. 兩側(cè)液面不變，兩側(cè)均無(wú)磚紅色現(xiàn)象
C. 左側(cè)液面先升后降最后不變，只有左側(cè)有磚紅色現(xiàn)象
D. 右側(cè)液面先升后降最后不變，兩側(cè)均有磚紅色現(xiàn)象
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】細(xì)胞分化是生物個(gè)體發(fā)育中普遍存在的生命現(xiàn)象。如圖為胚胎干細(xì)胞的分化過(guò)程，下列分析合理的是
A.某些動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，也沒(méi)有DNA，說(shuō)明細(xì)胞分化可能導(dǎo)致遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
B.從分子水平看細(xì)胞分化表示各種細(xì)胞內(nèi)合成了不同的蛋白質(zhì)
C.胚胎干細(xì)胞造血干細(xì)胞、白細(xì)胞的全能性依次提高
D.分化后的細(xì)胞一定會(huì)一直保持分化后的狀態(tài)直到細(xì)胞死亡
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】通過(guò)對(duì)一小塊生物組織進(jìn)行化學(xué)分析，其成分包括蛋白質(zhì)、核酸、脂質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽、纖維素等物質(zhì)，此組織最可能來(lái)自（ ）
A.病毒
B.芹菜
C.細(xì)菌
D.家兔
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】油菜的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸（PEP，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 CH2==C(OH)—CO—O—P）運(yùn)輸?shù)椒N子后有兩條轉(zhuǎn)變途徑，如圖所示。科研人員根據(jù)這一機(jī)制培育出的 高油油菜，產(chǎn)油率由原來(lái)的 35％提高到了 58％。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）PEP 轉(zhuǎn)化為蛋白質(zhì)的過(guò)程中必須增加的元素是_____。酶 a 和酶 b 結(jié)構(gòu) 上的區(qū)別可能是構(gòu)成它們的氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序以及_________不同。
（2）基因 B 的模板鏈轉(zhuǎn)錄時(shí)，需要在_____酶的催化作用下使游離核糖核苷酸 形成 mRNA。物質(zhì) C 與基因 B 相比，特有的堿基對(duì)是_________。
（3）圖中信息顯示基因控制生物性狀的途徑是_____。
（4）根據(jù)圖示信息分析，科研人員使油菜產(chǎn)油率由原來(lái)的 35%提高到了 58%所依據(jù)的 原理是：_________________________________________________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在對(duì)某自然保護(hù)區(qū)內(nèi)甲、乙兩個(gè)不同物種的種群數(shù)最進(jìn)行了調(diào)查之后，又開(kāi)展了連續(xù)4年的跟蹤調(diào)查，計(jì)算其L值（L=當(dāng)年末種群個(gè)體數(shù)量/前一年來(lái)種群個(gè)體數(shù)量），結(jié)果如圖所示。下列關(guān)于這4年調(diào)查期間的種群致最變化的敘述，錯(cuò)誤的是
A. 第1年末甲乙兩種群的增長(zhǎng)速度不一定相等
B. 第2年來(lái)乙種群數(shù)最不一定大于甲
C. 第3年來(lái)乙種群數(shù)量達(dá)到了最大值
D. 這4年中甲種群每年增加的數(shù)量是相等的
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。
（1）圖A表示通過(guò)細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨①____________到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞表面的②________結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞。
（2）通過(guò)相鄰兩細(xì)胞的_______接觸，使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖______所示的信息交流方式就屬于這種情況。如精子和卵細(xì)胞之間的______和結(jié)合。
（3）圖中③表示____________________。
（4）圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成________，攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中④表示____________。
（5）在多細(xì)胞生物體內(nèi)，各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào)，才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換，也依賴于細(xì)胞間的_________，這種交流大多與______________的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)。
（6）植物細(xì)胞最外層的結(jié)構(gòu)是_________，其主要成分是_________________，該結(jié)構(gòu)對(duì)植物細(xì)胞有_________________作用。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】回答下列關(guān)于紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)的問(wèn)題：
（1）紅樹(shù)林具有調(diào)節(jié)氣候、保護(hù)海岸的作用。從生物多樣性價(jià)值的角度分析，這種作用所具有的價(jià)值屬于__________（填“間接”或“潛在”）價(jià)值。
（2）某紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)如圖所示。圖中A是一種氣體，B、C、D、E和F表示生物成分，箭頭表示碳流動(dòng)的方向。圖中A表示_________，生物成分E表示___________。__________表示初級(jí)消費(fèi)者。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】水稻香味性狀與抗病性狀獨(dú)立遺傳。香味性狀受隱性基因（a）控制，抗病（B）對(duì)感病（b）為顯性。為選育抗病香味水稻新品種，進(jìn)行一系列雜交實(shí)驗(yàn)，兩親本無(wú)香味感病與無(wú)香味抗病植株雜交的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是
A．香味性狀一旦出現(xiàn)即能穩(wěn)定遺傳
B．兩親本的基因型分別是Aabb、AaBb
C．兩親本雜交的子代中能穩(wěn)定遺傳的有香味抗病植株所占比例為0
D．兩親本雜交的子代自交，后代群體中能穩(wěn)定遺傳的有香味抗病植株所占比例為1/32
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