下圖表示植物不同器官對生長素的反應。請據圖回答：
(1)A點所對應的生長素濃度對莖生長的效應是______________，對芽生長的效應是________。
(2)某生物興趣小組參照該圖開展萘乙酸(生長素類似物)促進某種植物插條生根的最適濃度的探究實驗，按照下表設計濃度梯度。單位：mol/L
|
組別 |
A |
B |
C |
|
濃度 |
10－12 |
10－9 |
10－7 |
為了進一步精確地測定最適濃度，應當采取的改進措施是____________________。在農業生產上用萘乙酸溶液浸泡植物插條生根時，除了考慮最適濃度外，還應考慮的因素有________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)水平放置的根，具有向地性生長的現象，有人發現在植物根向地性彎曲部位除了生長素的分布不同外，在近地側同時也集中了大部分的乙烯。由此可知：植物的生長發育過程是由________的結果。
(4)在植物的生長發育過程中達爾文在研究生長素時將帶有尖端的金絲雀草的胚芽鞘(A)和除去尖端的金絲雀草的胚芽鞘(B)置于單側光下，結果A彎向光源生長，B不生長也不彎曲。該實驗的結論是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
植物的向光性對植物葉片生長的意義是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
科目：高中生物 來源：2013-2014學年吉林通化第一中學高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題
（每空1分，共7分）下圖表示植物不同器官對生長素的反應。請據圖回答：
（1）A點所對應的生長素濃度對莖生長的效應是 ，對芽生長的效應是 。
（2）B點所對應的生長素濃度對莖生長的效應是 。
（3）從圖中可以看出生長素作用的特點是 。
（4）某生物興趣小組參照圖示開展萘乙酸（生長素類似物）促進某種植物插條生根的最適濃度的探究實驗，按照下表設計濃度梯度。（單位：c/mol·L-1）
|
組別 |
A |
B |
C |
|
濃度 |
10－12 |
10－9 |
10－7 |
為進一步精確測定最適濃度，應采取的改進措施是： 。
（5）水平放置的根，具有向重力性生長的現象，有人發現在植物根向重力性彎曲部位除了生長素的分布不同外，在近地側同時也集中了大量的乙烯。由此可知：植物的生長發育過程是由 的結果。
（6）達爾文在研究生長素時，將帶有尖端的胚芽鞘（a）和除去尖端的胚芽鞘（b）置于單側光下，結果a彎向光源生長，b不生長也不彎曲。該實驗的結論是 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2013-2014學年吉林省高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題
下圖表示植物不同器官對生長素的反應。請觀察后據圖回答：
（1）A點所對應的生長素濃度對莖生長的效應是 ，B點所對應的生長素濃度對芽生長的效應是 。
（2）某生物興趣小組參照上圖開展生長素類似物——萘乙酸促進某種植物插條生根的最適濃度是多少的探索實驗，設計濃度梯度如下表。為了進一步準確地測定最適濃度，應當采取什么改進措施？ 。相比用生長素而言，生產上用生長素類似物效果穩定，解釋可能原因是 。
單位：mol·L－1
|
組別 |
1 |
2 |
3 |
|
濃度 |
10－12 |
10－9 |
10－7 |
（3）達爾文在研究生長素時，將帶有尖端的胚芽鞘（A）和除去尖端的胚芽鞘（B）置于單側光下，結果A彎向光源生長，B不生長也不彎曲。該實驗的推論是 。
（4）有人發現在植物根向地性彎曲部位除了生長素的分布不同外，在近地側同時也集中了大部分的乙烯。由此可知：植物的生長發育過程是由 的結果。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014屆海南省高二上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖表示植物不同器官對生長素的反應，請據圖回答：
（1）促進莖生長的生長素最適濃度是 mol/L，此濃度對根的生長的效應是 。
（2）A點所對應的生長素濃度，對莖、芽、根生長的效應依次是 。
（3）B點對應的生長素濃度對莖生長的效應是 。
（4）從圖中分析，根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度依次增強是 。
（5）若想培養無根豆芽，配制的生長素濃度應為 。
（6）縱觀三條曲線可見生長素對同一植物的不同器官的作用程度不同，單獨看一條曲線表明生長素具有 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2010年廣東省東莞市光明、常平、厚街、萬江四校高二上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題
（8分）下圖表示植物不同器官對生長素的反應，請據圖回答：
（1）促進莖生長的生長素最適濃度是 mol/L，此濃度對芽的生長的效應是 。若想培養無根豆芽，配制的生長素濃度最好應為 。
（2）圖中BC段說明，超過最適濃度后，隨生長素濃度不斷升高，則
（3）I點對應的生長素濃度對莖生長的效應是 。
（4）從圖中分析，根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度依次增強是 。
（5）對于同一器官來說，生長素的作用與濃度的關系一般情況下是 ，體現了生長素作用的
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
