Question

（每空1分，共7分）下圖表示植物不同器官對生長素的反應。請據圖回答：

（1）A點所對應的生長素濃度對莖生長的效應是           ，對芽生長的效應是            。

（2）B點所對應的生長素濃度對莖生長的效應是                                。

（3）從圖中可以看出生長素作用的特點是　　　　　　　　　　。

（4）某生物興趣小組參照圖示開展萘乙酸（生長素類似物）促進某種植物插條生根的最適濃度的探究實驗，按照下表設計濃度梯度。（單位：c/mol·L^-1）

組別	A	B	C
濃度	10－12	10－9	10－7

 

 

 

 

 

為進一步精確測定最適濃度，應采取的改進措施是：                                        。

（5）水平放置的根，具有向重力性生長的現象，有人發現在植物根向重力性彎曲部位除了生長素的分布不同外，在近地側同時也集中了大量的乙烯。由此可知：植物的生長發育過程是由                                                       的結果。

（6）達爾文在研究生長素時，將帶有尖端的胚芽鞘（a）和除去尖端的胚芽鞘（b）置于單側光下，結果a彎向光源生長，b不生長也不彎曲。該實驗的結論是                                                                          。

 

Answer 1

【答案】

 

⑴促進生長  促進生長  ⑵既不促進也不抑制  ⑶兩重性  ⑷降低濃度梯度  ⑸多種激素相互作用共同調節  ⑹胚芽鞘的向光彎曲生長與尖端有關

【解析】

試題分析：⑴從曲線圖可知，A點的生長素濃度對莖和芽都是促進生長 ⑵B點是曲線與橫軸的交點，說明既不促進生長也不抑制生長  ⑶生長素的作用特點是兩重性 ⑷在探究促進扦插枝條生根的最適濃度時，最好降低濃度梯度，使結果更可靠 ⑸植物的生長發育過程是多種激素相互作用共同調節的結果 ⑹本實驗的變量是尖端的有無，結果a向光彎曲生長，說明胚芽鞘的向光彎曲生長與尖端有關。

考點：本題主要考查生長素的生理作用，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構的能力。