| A、分泌作用 | B、吞噬作用 |
| C、流動性 | D、選擇透過性 |
科目：高中生物 來源： 題型：
神經元之間的興奮是通過突觸傳遞的，神經遞質可以引起下一個神經元興奮或抑制．如圖表示突觸后抑制的某種調節過程，請分析回答：
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、基因通過有絲分裂和減數分裂傳遞給后代的機會相等 |
| B、減數第二次分裂細胞中DNA數目與有絲分裂中期相同 |
| C、減數第一次分裂后期與減數第二次分裂后期細胞中染色體數相同 |
| D、減數第二次分裂的細胞無同源染色體，其染色體數目一直為23條 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、科學家利用電子顯微鏡觀察細胞膜的暗-亮-暗三層結構 |
| B、沃森和克里克研究DNA分子結構時，運用了建構物理模型的方法 |
| C、在研究土壤小動物類群的豐富度時，常采用標志重捕法進行調查 |
| D、薩頓借助類比推理得出的結論“基因在染色體上”肯定是科學正確的 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、牙簽消毒、實驗前漱口都是為了保證該實驗的準確性 |
| B、制作裝片時需維持口腔上皮細胞的正常形態 |
| C、可以觀察到線粒體呈現藍綠色、細胞質接近無色 |
| D、裝片制作過程為解離～漂洗～染色～制片 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、碘液、蘇丹Ⅲ溶液 |
| B、雙縮脲試劑、碘液 |
| C、亞甲基藍溶液、蘇丹Ⅲ溶液 |
| D、碘液、斐林試劑 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
A、
| ||
| B、2N條 | ||
| C、4N條 | ||
| D、N條 |
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如圖氮循環途徑中，①、②、③、④四類生物的新陳代謝類型正確的是（ ）