【題目】如圖a→d表示連續分裂的兩個細胞周期．下列敘述不正確的是（ ） 
A.a和b為一個細胞周期
B.c段結束后DNA含量增加一倍
C.遺傳物質平分一般發生在d段
D.b和c為一個細胞周期
【答案】D
【解析】解：A、由細胞周期的概念可知，1個細胞周期是分裂間期+分裂期，即圖中的a+b或c+d，A正確；B、c段表示間期，進行DNA復制，所以結束后DNA含量增加一倍，B正確；
C、遺傳物質平分一般發生在d段，即分裂期，C正確；
D、1個細胞周期可分為分裂間期和分裂期，即圖中的a+b或c+d，D錯誤．
故選：D．
細胞周期是連續分裂的細胞從一次分裂完成開始到下一次分裂完成為止，稱為一個細胞周期，分為分裂間期和分裂期，分裂間期主要完成DNA分子的復制和有關蛋白質的合成，分裂主要完成染色體的均分，一個細胞周期中分裂間期持續的時間長．
根據題意和圖示分析可知：a、c持續的時間長，為細胞分裂間期，b、d為分裂期．
口算題卡河北少年兒童出版社系列答案
A加金題 系列答案
全優測試卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將水稻和番茄分別放在含Ca2+、Mg2+、SiO44-的培養液中培養，一段時間后，水稻和番茄培養液中離子濃度變化如下圖所示，據此分析不正確的是（ ）
A. 植物細胞對無機鹽離子的吸收具有選擇性
B. 從營養學的角度看，食用番茄的補鈣效果比水稻好
C. 水稻吸收水的相對速度比吸收Ca2+、Mg2+小
D. 植物吸收水和吸收無機鹽離子是兩個相對獨立的過程
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科學家常用哺乳動物紅細胞作材料來研究細胞膜的組成。最主要是因為哺乳動物紅細胞
A．容易大量得到
B．細胞膜在光學顯微鏡下容易觀察到
C．在水中易漲破
D．成熟細胞內沒有核膜、線粒體膜等膜結構
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖1是物質出入細胞的示意圖，圖2中曲線甲、乙分別代表物質進出細胞的兩種方式。
(1)①曲線甲可代表____________（“葡萄糖”或“甘油”）的跨膜運輸，曲線乙中Q點對應時刻細胞吸收物質出現飽和現象，此時限制物質進出細胞的因素是____________。
②已知某海洋生物的細胞中物質X、物質Y濃度分別為0.60和0.14，而海水中物質X、物質Y濃度分別為0.29和0.38(濃度單位均為mol/L)，由此可知，該細胞能主動地____________(填“吸收”或“排出”)物質X，可用圖1中的____________(a、b、c……)表示。
③細胞膜中水通道、離子通道是普遍存在的。若腎集合管管壁細胞膜受刺激后發生興奮時，水通道開放，大量水被腎集合管管壁細胞重吸收，則代表此過程中水的流動可用____________(a、b、c……)表示。
(2)若圖1代表某生物的細胞膜，其基本骨架是_________，若該細胞能夠分泌胰島素，則該過程被稱為胞吐，其依賴于細胞膜具有一定____________的結構特點。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是光合作用過程的圖解，請依據圖說明： 
（1）圖中A代表 ， 其功能是 ．
（2）圖中B是 ．
（3）圖中C是 ， 它被傳遞到葉綠體的 ， 用于三碳化合物的 ， 最終形成（CH2O）．
（4）圖中D是在有關酶的催化下，利用將與結合形成的．
（5）圖中E是（寫中文） ， 它含個高能磷酸鍵．
（6）圖中F叫 ， 它是由CO2和結合后又分解而成，從而使化學性質不活潑的二氧化碳能夠直接參與化學反應，這一過程叫做二氧化碳的 ．
（7）H是階段，此階段是在葉綠體的上進行的；I是階段，此階段是在葉綠體的中進行的．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是光合作用過程的圖解，請依據圖說明： 
（1）圖中A代表 ， 其功能是 ．
（2）圖中B是 ．
（3）圖中C是 ， 它被傳遞到葉綠體的 ， 用于三碳化合物的 ， 最終形成（CH2O）．
（4）圖中D是在有關酶的催化下，利用將與結合形成的．
（5）圖中E是（寫中文） ， 它含個高能磷酸鍵．
（6）圖中F叫 ， 它是由CO2和結合后又分解而成，從而使化學性質不活潑的二氧化碳能夠直接參與化學反應，這一過程叫做二氧化碳的 ．
（7）H是階段，此階段是在葉綠體的上進行的；I是階段，此階段是在葉綠體的中進行的．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲示細胞的亞顯微結構；圖乙示溶酶體（一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細胞器）發生過程和“消化”過程．請據圖回答． 
（1）能使圖甲中③染色質著色的染料呈性．
（2）圖甲中能產生三磷酸腺苷的細胞器有（用圖中標號回答）．
（3）藍藻細胞與甲圖中的細胞在結構上最主要的區別是無結構（用圖中標號回答）．
（4）圖乙中的c相當于圖甲中的（用圖中標號回答）．f表示b與e正在融合，這種融合過程反映了生物膜在結構上具有特點．
（5）生物膜的研究具有廣泛的應用價值，如可以模擬生物膜的功能對海水進行淡化處理．
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