| A、Ⅰ＞Ⅱ＞Ⅲ |
| B、Ⅱ＞Ⅰ＞Ⅲ |
| C、Ⅰ＜Ⅱ＜Ⅲ |
| D、Ⅰ＜Ⅲ＜Ⅱ |
科目：高中生物 來源： 題型：
| A、構(gòu)成細胞結(jié)構(gòu)的主要成分 |
| B、維持細胞的正常形態(tài) |
| C、維持細胞和生物體的生命活動 |
| D、維持細胞內(nèi)的酸堿平衡 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、O2在血液中的運輸 |
| B、CO2進入細胞 |
| C、葡萄糖在細胞內(nèi)氧化分解 |
| D、細胞之間的識別 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、清除體內(nèi)多余、無用的細胞 |
| B、清除體內(nèi)衰老、病變的細胞 |
| C、維持組織器官中細胞數(shù)目的相對穩(wěn)定 |
| D、維持細胞和生物體的正常衰老過程 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、在pH為5時，酶A和酶B兩者催化的反應(yīng)速率相等 |
| B、在pH為4時，酶A較酶B活躍 |
| C、酶A存在于胃液中 |
| D、在研究酶A和酶B所催化的反應(yīng)速率實驗中，必須要保持反應(yīng)時溫度是恒定的 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過“出芽”形成囊泡，囊泡與高爾基體膜融合 |
| B、細胞質(zhì)中囊泡與核糖體膜融合 |
| C、細胞膜向內(nèi)凹陷形成囊泡，離開細胞膜回到細胞質(zhì)中 |
| D、高爾基體膜突出形成囊泡，離開高爾基體膜與細胞膜融合 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、楊樹頂芽的快速生長需要側(cè)芽為其提供生長素 |
| B、適宜濃度的生長素類似物可促進無子果實的發(fā)育 |
| C、同一植株根和芽生長所需的最適生長素濃度相同 |
| D、噴施生長素類似物可以保花保果但不能疏花疏果 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、植物細胞衰老后，新陳代謝速度減慢，細胞質(zhì)不再流動 |
| B、有的動物細胞內(nèi)的ATP可能全部來自細胞質(zhì)基質(zhì) |
| C、真核細胞內(nèi)的生物膜能把細胞分成許多小區(qū)室，使多種反應(yīng)互不干擾 |
| D、神經(jīng)元細胞的突觸小體釋放出的化學(xué)遞質(zhì)直接進入人體的內(nèi)環(huán)境 |
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