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【題目】人體口腔中唾液淀粉酶隨食物進入胃一段時間后，發生的作用或變化是

A.催化淀粉分解B.催化麥芽糖分解

C.催化蛋白質分解D.被胃蛋白酶催化分解

【答案】D

【解析】

1、酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物，絕大多數酶是蛋白質，極少數酶是RNA。

2、酶的催化作用可發生在細胞內或細胞外。

3、酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫和的特性。

唾液淀粉酶的最適pH為6.8，而胃液的PH為0.9~1.8，唾液淀粉酶隨食物進入胃后，由于pH太低導致唾液淀粉酶失去活性，并且唾液淀粉酶的化學本質為蛋白質，會被胃蛋白酶催化分解，D正確。

故選D。

練習冊系列答案

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【題目】下圖表示某種哺乳動物細胞分別在正常培養和藥物處理培養時，所測得的細胞中DNA含量與細胞數的變化。推測該藥物的作用可能是(　　)

A. 通過抑制DNA的復制抑制細胞分裂 B. 通過促進DNA的復制抑制細胞分裂

C. 通過抑制紡錘體的形成抑制細胞分裂 D. 通過促進著絲點分裂促進細胞分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞間信息交流的三種方式，敘述不正確的是

A. 某些激素調節過程中，信息交流方式與圖A所示相同

B. 精子和卵細胞受精時要發生圖B所示的信息交流方式

C. 圖A、圖B中靶細胞表面上的受體與信號分子結合，從而接受信息

D. 圖C中植物細胞依靠胞間連絲交流信息，但不能交換物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體內的漿細胞結構圖。請據圖回答：

（1）該細胞是由B細胞經抗原刺激增殖、分化形成的漿細胞，由該細胞參與的特異性免疫稱為______免疫。

（2）該細胞發揮免疫作用時需合成并釋放一種稱為________的物質，這種物質合成的場所是細胞中的[ ] __________，對該物質加工的場所是[ ] _________。

（3）抗原初次侵入機體時，該細胞由__________增殖、分化產生；當同一種抗原再次侵入機體時，該細胞主要由__________增殖、分化產生；抗原第二次侵入機體時，該細胞產生的速度比初次侵入時__________，產生量比初次侵入時__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于細胞衰老特征的是（）

A.細胞的水分增多B.細胞內色素逐漸減少

C.細胞代謝速率減慢D.細胞內所有酶的活性上升

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是生長素濃度與所起作用的關系圖，下列相關說法錯誤的是

A.不同的生長素濃度促進作用可以相同

B.ab段隨著生長素濃度的增大，促進作用增強

C.bc段隨著生長素濃度的增大，抑制作用增強

D.該曲線能夠表明生長素的生理作用具有兩重性作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】濕地生態系統是指介于水陸生態系統之間的一類生態系統，其生物群落由水生和陸生種類組成，具有較高的生態多樣性。請回答

（1）在濕地生態系統中，水中分布著蘆葦，岸邊有柳、白楊樹等植被，這要體現了群落的______結構。

（2）人們通過對荒灘引水、引種等措施，使寸草不生的荒灘短期內出現物種比較豐富的濕地生物群落，這說明人類活動可以改變群落自然演替的______。

（3）該生態系統的營養結構包括_______________________。

（4）在該食物網中影響螺螄種群密度的種間關系是_____，若水草固定的太陽能為20000kJ，黑魚最多可獲得______kJ的能量。

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【題目】香豌豆中，只有當A、B兩顯性基因共同存在時，才開紅花，一株紅花植株與aaBb雜交，子代中有3/8開紅花；若此紅花植株自交，其紅花后代中雜合子占（）

A．8/9 B．6/9 C．2/9 D．1/9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【加試題】回答下列（一）、（二）小題。

（一）回答與果酒、果醋制作有關的問題。

（1）在釀酒過程中，酵母菌只有在無氧條件下才能進行___________。發酵開始時，發酵瓶內看不到氣泡冒出的原因可能是酵母菌的___________使發酵瓶內出現負壓。

（2）下列各項中，與果酒中的酒精濃度有關的是___________（多選）。

A.發酵時間
B.發酵溫度

C.培養液中糖的含量
D.酵母菌對酒精濃度的耐受程度

（3）不同地域所釀制的葡萄酒風味會有一定的差異，出現風味差異的原因除了與當地相應的土壤、氣候等地理環境因素和葡萄品種有關外，還可能與不同地域釀酒時所用的___________等生物因素有關。

（4）在利用果酒制作果醋過程中，如果已獲得醋化醋桿菌菌種，可先在液體培養基中進行___________培養，然后接種到發酵瓶中。發酵瓶下口直角玻璃管內塞有松緊合適的脫脂棉球，其作用是___________。開始收集果醋前，應檢測發酵瓶流出液的___________。

（二）通過農桿菌介導轉入法培養轉基因植物的過程如下圖（圖中①④表示相應操作過程）。請回答：

（1）如果外源基因的核苷酸序列是未知的，可以建立一個包括外源基因來源生物中所有基因的_________來獲取外源基因。圖中②過程涉及的工具酶是___________。

（2）將外源遺傳物質與受體植物細胞（包括原生質體受體）遺傳物質重新組合，除了轉基因技術外，還有

___________等方法，這些方法解決了傳統育種方法存在的___________的缺陷。植物原生質體的獲取可以在較高滲透壓環境下，用___________酶處理根尖、葉片、愈傷組織或懸浮培養細胞的細胞壁。

（3）如果構建重組細胞的目的是為了獲取重要的次生代謝產物（如某些中藥），可以通過大量培養特定______________________來達成目的。

（4）如果農桿菌侵染對象為某植物葉片，將被侵染的葉片除菌后進行培養，最終得到轉基因植物。下列敘述中正確的是__________________。

A.愈傷組織在合適條件下經脫分化形成再生植株

B.再生的芽在細胞分裂素含量較高的培養基上生根

C.葉片在含合適濃度生長素的培養基上經再分化形成愈傷組織

D.愈傷組織在細胞分裂素和生長素配比較髙的培養基上形成芽

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