【題目】下圖1、2、3是某森林中喜鵲的種群數量變化曲線。圖4為該森林大山雀種群數量變化曲線(圖中λ表示該種群數量是前一年種群數量的倍數),以下分析錯誤的是( )
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A.圖1中A點和圖3中E點的增長速率與圖2中的C點對應
B.圖1、2中的B、D點都可以表示種群達到了環境容納量
C.圖4中第4年和第8年種群數量相等
D.森林中隨著各個種群的變化,群落的垂直結構和水平結構也在變化
【答案】C
【解析】
圖1中顯示種群數量呈“S”型增長,B為K值,A的種群數量為K/2,;圖2表示在C點種群增長速率最大,種群數量為K/2,D點種群增長速率為0,種群數量為K值;圖3在E點出生率-死亡率最大,F點出生率和死亡率相等,所以此時種群數量最大;圖4中在第4年之前λ大于1,種群數量不斷增加,4-8年λ小于1,種群數量降低,第8年后λ=1,種群數量不變。
A、圖1中的A點對應的種群數量為K/2,增長速率最大,與圖2的C點和圖3的E點代表的含義相同,A正確;
B、圖1中的B和圖2中的D種群增長速率都為0,此時種群數量達到環境容納量,B正確;
C、圖4中從第4年至第8年,λ小于1,種群數量降低,所以第8年的種群數量小于第4年,C錯誤;
D、森林中隨著各個種群的變化,群落的垂直結構和水平結構也在變化,D正確。
故選C。
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【題目】圖中①~④表示A刺激引起的人體調節過程,B是參與調節的重要器官。下列相關敘述正確的是( )
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A.若A刺激為血糖濃度升高,可通過①過程引起胰高血糖素分泌增多,以維持血糖平衡
B.若A刺激是食物過咸,可引起B產生渴覺,并通過②④過程進行調節以維持水鹽平衡
C.若A刺激是寒冷,可通過②③過程的分級調節使甲狀腺激素分泌增多,以維持體溫恒定
D.若A刺激為血液中的甲狀腺激素過高,可引起B分泌的促甲狀腺激素減少
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【題目】人類在預防與診療傳染性疾病過程中,經常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,其疫苗生產和抗體制備的流程之一如下圖。回答下列問題:
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(1)若通過過程②得到大量的A基因,需要用到的酶具有的特點是______。A基因在大腸桿菌細胞內表達時,表達出的蛋白質可能會被降解,為防止蛋白質被降解,在實驗中對所選用受體細胞大腸桿菌的要求是______。
(2)過程③需要用到的酶有____________。過程④所構建的基因表達載體中必須有標記基因,其作用是_________。
(3)過程⑦采用的實驗技術是_________,最終篩選后獲得的X具有的特點是____________。
(4)對該傳染病疑似患者確診時,可從疑似患者體內分離病毒,與已知該病毒的____________進行比較,或用圖中的抗A蛋白的單克隆抗體進行特異性結合檢測。
(5)2020年初,武漢爆發了由新型冠狀病毒感染的肺炎。針對疫情,武漢市緊急啟動應急措施,對感染者進行隔離治療。從預防傳染病的角度來說,這種措施屬于__________(填“切斷傳播途徑”、“控制傳染源”或“保護易感人群”)。
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【題目】如圖表示某生態系統的食物網。下列有關敘述中不正確的是( )
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A. 生態系統中,食物鏈交錯連接成食物網的原因是多種生物在不同的食物鏈中占有不同的營養級
B. 該圖中只體現生態系統的兩種成分,未體現的成分是非生物的物質和能量、分解者
C. 從理論上分析,維持一個生態系統存在的不可缺少的生物成分只有生產者——綠色植物
D. 該食物網由7條食物鏈組成,鷹為最高營養級
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【題目】關于下圖說法正確的是( )
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A.過程①會形成細胞板,將一個細胞分為兩個子細胞
B.過程④產生不同形態組織細胞,是不同細胞含有不同的DNA導致的
C.過程①、②、③、④依次使細胞的全能性逐漸增加
D.生物體生長發育是細胞分裂和分化的結果,細胞分裂是細胞分化的基礎
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【題目】為了提高菊花抗凍能力,研究者從其他生物中克隆出抗凍基因C(圖1),擬將其與質粒(圖2)重組,再借助農桿菌導入菊花中。
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回答下列問題:
(1)構建重組質粒時需要用到的工具酶為______________。為使抗凍基因C在菊花細胞中高效表達,依據圖2需要把目的基因片段插入表達載體的________________和_______________之間。
(2)若要使目的基因在受體細胞中表達,需要通過質粒作為載體而不能直接將目的基因導入受體細胞,原因是___________(答出一點即可)。若想了解抗凍基因C是否整合到菊花染色體上,檢測方法是采用_____________技術。
(3)科研工作者可以利用_____________獲得更多的抗凍基因C,借助農桿菌將重組質粒導入菊花細胞,在該過程中需添加酚類物質,目的是___________。
(4)若想獲得完整的轉基因植株。還需借助_____________技術。假如獲得的轉基因植株(抗凍基因C已經整合到菊花的基因組中)抗凍能力沒有提高,根據中心法則分析,其可能的原因是___________。
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【題目】生態學家林德曼(R.L.Lindeman,1915~1942)對一個結構相對簡單的天然湖泊-賽達伯格湖的能量流動進行了定量分析,得出了生態系統能量流動的特點。請回答下列相關問題:
(1)生態系統能量單向流動的原因是_______
(2)食物鏈上一般不超過五個營養級的原因是_______
(3)太陽每天輸送到地球的能量約為1019KJ,這些能量大約只有1%被生產者通過光合作用轉化成__________,固定在它們所制造的有機物中。在農業生產中,可通過______方法提高太陽能利用效率。(至少答出兩條)
(4)我國古代的“桑基魚塘”生產方式是用桑葉喂蠶,再用蠶糞和蠶蛹喂魚,以魚塘底泥 施肥桑樹。請畫出三者構成的食物鏈_______。
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【題目】如圖(a)表示某草原生態系統中的部分能量流動(單位KJ·m-2·a-1),圖(b)表示該草原食草動物的捕食強度對生產者有機物積累速率的影響,據圖回答問題。
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(1)圖(a)顯示有將近99.17%的太陽能未被利用,請推測:這一比例在沙漠生態系統中更______(選填“高”或“低”),原因是______________________。
(2)圖(a)顯示該草原生態系統第一營養級向第二營養級的能量傳遞效率是__________________。生產者的能量只有少部分傳遞給食草動物,原因是____________。生態系統的能量流動具有_________________________的特點。
(3)圖(b)中,食草動物捕食強度低于a時,生產者有機物積累速率隨捕食強度的增加而增大,原因可能是________________________________。
(4)據圖(b)分析,為保持該草原的持續發展,確定該草原最大載牧量時,食草動物捕食強度不能超過_____________________點水平(填字母)。
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【題目】某地建立了沼氣農業生態系統,積極探索“種植—養殖—沼氣綜合發展”的建設模式。下圖是該生態系統中部分物質循環示意圖。回答下列問題:
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(1)在該生態系統中,消費者有______________,它們與玉米的關系是________。
(2)沼氣池中產沼氣的生物在生態系統組成成分中屬于________,它的作用是___________。
(3)以秸稈的利用為例,沼氣農業生態系統實現了對能量的多級利用,具體體現在______(寫出2個方面);同時還能夠有效減少CO2排放,原因是______________。
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