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【題目】下列現象屬于反射的是（）

A．司機看見紅燈剎車 B．白細胞吞噬病菌

C．草履蟲趨利避害 D．用針刺激離體蛙的腓腸肌，肌肉收縮

【答案】A

【解析】

試題分析：司機看見紅燈剎車屬于反射活動，是紅燈對視覺刺激產生的條件反射，A正確；白細胞是單個細胞，沒有神經系統，其吞噬細菌利用的是細胞膜有流動性，B錯誤；草履蟲趨利弊害屬于應激性，草履蟲沒有神經系統，C錯誤；用針刺激離體蛙的腓腸肌，肌肉收縮，該過程沒有神經系統參與，D錯誤。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2015年與我國女科學家屠呦呦平分諾貝爾生理學或醫學獎的是愛爾蘭科學家威廉一坎貝爾和日本藥物科學博士聰大村，他們二人的貢獻是發現了一種新的藥物，名為阿維菌素，其衍生產品降低了河盲癥和淋巴絲蟲病的發病率，同時還能有效對抗其他寄生蟲病，治療效果顯著．聰大村從土壤樣品中分離鏈霉菌的新菌株，在實驗室內通過成千上萬鏈霉菌培養物篩選出一些較有發展前途的菌株，這就是阿維菌素的來源．

（1）制備鏈霉菌培養基時，在各成分都溶化后和分裝前，要進行的是和滅菌，對培養基進行滅菌的常用方法是．倒平板時要待平板冷凝后，將平板倒置，其主要原因是

（2）圖①是在純化過程中通過法分離培養的結果，在培養基上接種時接種環需通過灼燒滅菌，完成圖中劃線操作，共需要灼燒接種環次．圖②表示的是用法接種培養后得到的結果．

（3）在純化過程中，在固體培養基上劃線分離時，經培養，在劃線的末端出現，表明菌已分離．在此過程中，正確的操作是

A．每次劃線時，接種環都需要蘸菌液一次

B．劃線分離時，需要把接種環深入到培養基中進行接種

C．在超凈平臺中進行接種時，不能關閉過濾風

D．劃線時要將最后一區的劃線與第一區的劃線相連

（4）該小組將得到的菌株接種到液體培養基中并混勻，一部分進行靜置培養，另一部分進行振蕩培養．結果發現：振蕩培養的細菌比靜置培養的細菌生長速度快．分析其原因是：振蕩培養能提高培養液的的含量，同時可以使菌體與培養液充分接觸，提高的利用率．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一實例能證明微量元素是生命活動所必需的（）

A. Mg是葉綠素的組成成分

B. 油菜缺少B時只開花不結果

C. 哺乳動物血液中Ca2+含量太低會抽搐

D. 缺P會影響ATP的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關植物激素的應用的敘述，正確的是

A．果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落

B．用生長素類似物處理大蒜，可延長其休眠時間以利于儲存

C．用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的芒果，可促其成熟

D．用赤霉素處理二倍體西瓜幼苗，可得到多倍體西瓜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關赤霉素的問題：

（1）赤霉素有促進細胞分裂的作用．用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細胞，其細胞周期明顯__________，此時期分子水平上所發生的變化主要是_________和______________。

（2）植物體內赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼根和幼芽等_________的部位．用赤霉素多次噴灑水稻植株后，引起其生長速度過快，將導致稻谷產量______________。

（3）赤霉素促進莖的伸長主要與細胞壁的伸展性有關．有人進行了CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長速率影響的實驗，結果如圖所示．由圖分析可知，一定濃度的CaCl2溶液對細胞壁的伸展起_______作用；加入赤霉素溶液的時間在圖中的__________（填“A點”、“B點”或“C點”）．根據上述實驗分析赤霉素促進莖伸長的可能原因是__________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】調節人體生理功能的最高級中樞是（）

A．大腦皮層 B．腦干 C．小腦 D．下丘腦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于人體內環境穩態的敘述，錯誤的是

A. 一次性大量飲水可導致抗利尿激素分泌減少

B. 抗原與抗體的結合發生在內環境中

C. 組織液滲透壓高于血漿滲透壓可引起組織水腫

D. 內環境是一個主要由H2PO42-／HPO2-構成的緩沖體系

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