【題目】下列關(guān)于A(yíng)TP的敘述中，正確的是（ ）
A.ATP中存在3個(gè)高能磷酸鍵
B.三磷酸腺苷可簡(jiǎn)寫(xiě)為A～P﹣P～P
C.ATP是直接能源物質(zhì)
D.ATP具有調(diào)節(jié)代謝的作用
【答案】C
【解析】解：A、ATP中存在2個(gè)高能磷酸鍵，A錯(cuò)誤；
B、三磷酸腺苷可簡(jiǎn)寫(xiě)為A﹣P～P～P，B錯(cuò)誤；
C、ATP是直接能源物質(zhì)，C正確；
D、ATP是直接能源物質(zhì)，無(wú)調(diào)節(jié)代謝的作用，D錯(cuò)誤．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了ATP的分子結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)和ATP在生命活動(dòng)中的作用和意義的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：ATP是三磷酸腺苷的英文縮寫(xiě)；構(gòu)成：腺嘌呤—核糖—磷酸基團(tuán)～磷酸基團(tuán)～磷酸基團(tuán)；ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)才能正確解答此題．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖甲為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，圖乙為該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）寫(xiě)出圖甲中所包含的食物網(wǎng)：_______________________________。
（2）根據(jù)食物網(wǎng)判斷，若C滅絕，則D的數(shù)量會(huì)______________。
（3）碳元素從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的生理過(guò)程是_______________和_______________，它以___________的形式從D轉(zhuǎn)移到E。
（4）土壤小動(dòng)物大多屬于圖甲中的____________（用圖中字母回答），調(diào)查其豐富度常用的方法是________________。
（5）圖乙中的肉食動(dòng)物包括圖甲中的___________，其中a的含義為_____________的能量。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，用動(dòng)物受精卵做下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)。以下實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是
( )。
A．提取受精卵的核單獨(dú)培養(yǎng)，不久就退化消失，說(shuō)明缺少細(xì)胞質(zhì)的細(xì)胞核不能生存
B．去掉核的細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)，不久也消失，說(shuō)明缺少細(xì)胞核的細(xì)胞也不能存活太久
C．給去核的細(xì)胞重新移入細(xì)胞核，細(xì)胞不僅能正常生活而且能進(jìn)行有絲分裂，說(shuō)明細(xì)胞只有保持完整性才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)
D．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，細(xì)胞核是系統(tǒng)的控制中心，細(xì)胞質(zhì)是系統(tǒng)的代謝中心
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】（共6分）下面是兩類(lèi)細(xì)胞的亞顯微（電鏡）結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）甲圖細(xì)胞屬于 細(xì)胞，判斷的理由是 。
（2）甲、乙兩圖的細(xì)胞均有的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是核糖體、 和 ，其中具有選擇透過(guò)性的結(jié)構(gòu)是 。
（3）乙圖中，對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)，其組成物質(zhì)主要是 。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】[生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]紫甘藍(lán)花青素屬于黃酮類(lèi)化合物，極性較高，可溶于水或甲醇、乙醇等有機(jī)溶劑中。研究人員對(duì)紫甘藍(lán)花青素的提取、分離純化方法進(jìn)行了研究。紫甘藍(lán)花青素提取流程如下圖所示。回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)在該流程中，影響紫甘藍(lán)花青素提取效果的主要因素有提取溶劑的性質(zhì)和用量，同時(shí)還受到原料____、含水量、以及提取液____、____和時(shí)間等條件
的影響。紫甘藍(lán)花青素的提取條件可以通過(guò)設(shè)置____實(shí)驗(yàn)來(lái)摸索。
(2)研究人員所做實(shí)驗(yàn)表明，蒸餾水和乙醇作為溶劑提取效果較好。丙酮提取液顏色較淺且出現(xiàn)混濁，可能原因是____，導(dǎo)致提取效果受到影響。
(3)圖中的酶解過(guò)程常使用纖維素酶和果膠酶，目的是____，增加細(xì)胞內(nèi)花青素物質(zhì)向提取介質(zhì)擴(kuò)散，提高提取效率。
(4)經(jīng)該流程所提取得到的紫甘藍(lán)花青素粗品可以通過(guò)紙層析進(jìn)行鑒定，觀(guān)察提取粗品的____，并與____進(jìn)行比較就可以獲得結(jié)論。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于酒精在生物實(shí)驗(yàn)中的使用和作用的敘述，正確的是
A. 從胡蘿卜中提取β-胡蘿卜素時(shí)，常用無(wú)水酒精作萃取劑
B. 植物組織培養(yǎng)時(shí)，可用體積分?jǐn)?shù)70%的酒精對(duì)外植體和工作臺(tái)消毒
C. 觀(guān)察植物細(xì)胞的吸水和失水時(shí)，最好用高濃度的酒精作質(zhì)壁分離誘導(dǎo)劑
D. 檢測(cè)生物組織中的脂肪時(shí)，可用體積分?jǐn)?shù)70%的酒精洗去浮色
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是胚胎工程技術(shù)研究及應(yīng)用的相關(guān)情況，其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛，供體2是黃牛。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）應(yīng)用1為獲得克隆牛的過(guò)程，從活體牛的卵巢中吸取的卵母細(xì)胞需要在體外培養(yǎng)到_____________期，并通過(guò)___________去除卵母細(xì)胞中的細(xì)胞核。最終克隆動(dòng)物的遺傳物質(zhì)來(lái)自________。
（2）應(yīng)用2為獲得試管牛的過(guò)程，在________前，需要對(duì)采集的優(yōu)良公牛的精子用________法進(jìn)行獲能處理。胚胎移植是胚胎工程的最后一道“工序”，胚胎能夠在受體內(nèi)存活的生理基礎(chǔ)是__________。
（3）應(yīng)用3中的細(xì)胞C取自牛胎兒的______________。應(yīng)用4在獲得二分胚①和②的同時(shí)，需要取樣囊胚的____________細(xì)胞做DNA分析性別鑒定。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因（DNA片段）都是多聚體，它們的單體依次是（ ）
A.葡萄糖、蛋白質(zhì)、DNA
B.蔗糖、氨基酸、核糖核苷酸
C.葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸
D.麥芽糖、多肽、核苷酸
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于人類(lèi)性別決定與伴性遺傳的敘述,正確的是（ ）
A．性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)
B．性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳
C．生殖細(xì)胞中只表達(dá)性染色體上的基因
D．初、次級(jí)精母細(xì)胞中都含Y 染色體
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