| A、iPS細胞分化為神經(jīng)細胞的過程體現(xiàn)了細胞的全能性 |
| B、iPS細胞有細胞周期,它分化形成的神經(jīng)細胞一般不具細胞周期 |
| C、iPS細胞可分化形成多種組織細胞,說明“iPS細胞”在分裂時很容易發(fā)生突變 |
| D、iPS細胞在分化時正常基因突變成原癌基因是細胞癌變的原因 |
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、生長激素 | B、雌激素 |
| C、促性腺激素 | D、促甲狀腺激素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、細胞①的名稱是初級卵母細胞 |
| B、減數(shù)第一次分裂后期有一對同源染色體沒分開 |
| C、細胞②的基因組成是aa |
| D、細胞⑥的基因型為a |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、生物的性狀是由遺傳因子決定的 |
| B、基因在體細胞染色體上成對存在 |
| C、受精時雌雄配子的結合是隨機的 |
| D、配子只含有每對遺傳因子中的一個 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、在果園中適當增加食物鏈,能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
| B、低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡 |
| C、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是沿食物鏈進行的 |
| D、濕地生態(tài)系統(tǒng)調節(jié)氣候的作用體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、1 | B、2 | C、3 | D、4 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
| 實驗一(乳糖濃度為10%) | 實驗二(酶濃度為2%) | ||
| 酶濃度 | 相對反應速率 | 乳糖濃度 | 相對反應速率 |
| 0 | 0 | 0 | 0 |
| 1% | 25 | 5% | 25 |
| 2% | 50 | 10% | 50 |
| 4% | 100 | 20% | 65 |
| 5% | 200 | 30% | 65 |
| A、實驗一若繼續(xù)增加酶濃度,相對反應速率不再加大 |
| B、實驗一若增加乳糖濃度,相對反應速率將降低 |
| C、實驗二若繼續(xù)增大乳糖濃度,相對反應速率不再加大 |
| D、實驗二若將反應溫度提高5℃,相對反應速率將增大 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com