【題目】圖為中心法則中部分遺傳信息的流動方向示意圖，有關說法正確的是（ �。�
A.過程1、2一般可發生于RNA病毒的體內
B.過程1、3、5一般發生于腫瘤病毒的體內
C.過程2、3、4發生于具細胞結構的生物體內
D.過程1﹣5不可能同時發生于同一個細胞內
【答案】C
【解析】AB、由于病毒沒有細胞結構，缺少相應的原料、核糖體等，因此這些過程不能在病毒體內發生，A不符合題意，B不符合題意；
C、細胞是生命活動的基礎，所以過程2轉錄過程、3DNA分子的自我復制、4翻譯過程發生于具細胞結構的生物體內，C符合題意；
D、RNA病毒侵入細胞并將自身RNA注入宿主細胞后，在宿主細胞內進行自身RNA和蛋白質合成的過程，1﹣5可同時發生于宿主細胞內，D不符合題意；
故答案為：C．
歸納提升利用圖示分類剖析中心法則：
圖示中1、8為轉錄過程；2、5、9為翻譯過程；3、10為DNA復制過程；4、6為RNA復制過程；7為逆轉錄過程。
歸納提升 (1)利用圖示分類剖析中心法則
圖示中1、8為轉錄過程；2、5、9為翻譯過程；3、10為DNA復制過程；4、6為RNA復制過程；7為逆轉錄過程。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】基因突變、染色體變異常會導致不同類型的人類遺傳病，分析、研究人類遺傳病對于人類遺傳病防治起著重要作用．已知抗維生素D佝僂病為伴X顯性遺傳病，血友�。ㄈ狈δ蜃樱榘閄隱性遺傳�。铝姓f法中正確的是（ �。�
A.一對患有抗維生素D佝僂病的夫婦，所生的女兒不一定患病
B.鐮刀型細胞貧血癥的根本原因是血紅蛋白中一個氨基酸被替換
C.某家庭中母親患血友病，父親正常，生了一個凝血正常且性染色體為XXY的孩子，則其形成原因可能是卵細胞異常
D.人群中某常染色體顯性遺傳病的發病率為19%，一對夫婦中妻子患病，丈夫正常，則所生子女不患該病的概率為 
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【題目】將若干生理狀況基本相同，長度為4cm的鮮蘿卜條分為四組，分別置于清水（對照組）和濃度相同的三種溶液中（實驗組），尿素溶液、KNO3溶液和蔗糖溶液分別編號為1、2、3組．測量每組蘿卜條的平均長度，結果如下圖．據圖分析，下列敘述正確的是（ �。� 
A.實驗組中都發生了質壁分離和復原現象
B.對照組中水分子在前15min進入了細胞，15min之后不再進入
C.1組中的尿素分子和2組中的K+、NO3﹣都進入了細胞，但進入的方式不同
D.3組中，如果一直增大蔗糖溶液濃度，蘿卜條就會一直縮短
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【題目】下面是4種遺傳信息的流動過程，對應的敘述不正確的是（ ）
A.甲可表示胰島細胞中的遺傳信息傳遞方向
B.乙可表示含逆轉錄酶的RNA病毒在宿主細胞內繁殖時的遺傳信息傳遞方向
C.丙可表示DNA病毒(如噬菌體)在宿主細胞內繁殖時的遺傳信息傳遞方向
D.丁可表示RNA病毒(如煙草花葉病毒)在宿主細胞內繁殖過程中的遺傳信息傳遞方向
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【題目】將某一經3H充分標記了DNA的雄性動物細胞置于不含3H的培養基中培養，該細胞經過連續分裂形成了8個大小相等的子細胞，如圖為該過程中處于不同分裂時期的細胞示意圖．下列有關說法中，不正確的是（ �。� 
A.甲、乙、丙三個細胞中均含有2個染色體組
B.丙細胞中有2條染色體具有放射性
C.甲、乙細胞中每個核DNA分子均具有放射性
D.丙細胞可能產生兩個基因型不同的子細胞
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【題目】下圖表示在最適溫度和最適pH條件下，反應物濃度等與酶促反應速率的關系。據圖分析正確的是
A. 形成曲線c的原因可能是乙點時酶量增加所致
B. 限制曲線b的AB段反應速度的主要因素為酶的數量
C. 酶催化反應的原因是為反應提供了活化能
D. 若適當升高溫度條件下重復該實驗，圖中A點位置將上升
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【題目】下圖表示水稻種子成熟過程中生長素、脫落酸和有機物總量的變化情況。下列敘述正確的是（ ）
A.圖中曲線反映出生長素抑制脫落酸的合成
B.脫落酸促進水稻種子有機物總量增加最明顯的時期是蠟熟期
C.脫落酸濃度越高有機物含量越高
D.種子成熟過程中不同時期發揮主要作用的激素種類不同
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【題目】可以說明生態系統具有自我調節能力的簡化實例是（ ）
A.廢棄耕地上雜草叢生
B.山區植被遭到破壞后造成水土流失
C.豆科植物供給根瘤菌有機養料，并從根瘤菌獲得含氮養料
D.食草動物數量增加，導致植物數量減少，從而引起食草動物數量增長受到抑制
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【題目】植物生長素是植物體內調節生命活動的一種信息分子，回答下列有關生長素的問題：
（1）某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響，胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側，一段時間后測量并記錄彎曲角度（α），圖一為實驗示意圖。
①α的范圍為（填180°≥α＞0、180°≥α≥90°或90°≥α＞0°）。
②如果其中兩組實驗的α相同，則這兩塊瓊脂塊中的生長素濃度（填“一定”或“不一定”）相同。
（2）圖二是生長素濃度與根、莖生長的關系曲線，圖示字母中表示根的近地側的是、莖的遠地側的是。
（3）有科學家認為根的向地生長不僅與生長素有關，還與乙烯的作用有關。為了研究二者的關系，有人做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養液中，并加入少量蔗糖作為能源物質．他發現在這些培養液中出現了乙烯，且生長素濃度越高，培養液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。
①該實驗的自變量是 ， 因變量是和根尖的生長長度。
②為使實驗更嚴謹，還需將另一些等量的根尖放在含等量但不含生長素的培養液中，作為對照組。
③據此實驗結果可推知，水平放置的植物根向重力生長的原因是：誘導根細胞合成了乙烯，乙烯抑制了根的（填“近地側”或“遠地側”）生長。
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