【題目】下圖甲是一水域生態系統在一年之內的能量流動情況資料[能量單位:kJ/(m2·a)],請分析并回答問題。
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(1)該系統的能量傳遞效率為________,能量傳遞效率如此之低,是因為_____________。
(2)如果上述能量流動情況以下圖乙所示能量金字塔來表示,則A、B、C、D所代表的數值分別是________、________、________、________。
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(3)對生態系統的能量流動進行調查研究,其意義是______________________。
【答案】 5.5%~16.2% 大部分能量都被各營養級生物自身的細胞呼吸消耗掉,另有一部分能量流向分解者 21 383 3368 20810 幫助人們合理地調整能量流動關系,使能量流向對人類最有益的部分
【解析】試題分析:根據能量傳遞效率是下一個營養級所同化的能量占其上一個營養級能量的比例,圖中最高能量傳遞效率為16.2%(生產者→草食動物),最低為5.5%(肉食動物→終級消費者)。能量傳遞效率低是由于每個營養級的生物都會因為呼吸作用而消耗掉相當多的能量,并且總有一部分能量未被下一營養級利用而流向分解者。能量金字塔是根據單位時間內各個營養級所得到的能量數值由低到高繪制而成的圖形,所以越往塔尖,營養級越低,由此A、B、C、D所代表的數值分別是21、383、3368、20810。
(1)結合前的分析可知,該生態系統中能量傳遞效率范圍是5.5%~16.2%,主要原因是大部分能量都被各營養級生物自身的細胞呼吸消耗掉,另有一部分能量流向分解者。
(2)圖中的食物鏈為D→C→B→A,則對照能量流動資料可知,A代表終極消費者的能量數值為21,B代表肉食動物的能量數值為383,C代表草食動物的能量數值為3368,D代表生產者的能量數值為20810。
(3)對生態系統的能量流動進行調查研究,其意義在于幫助人們合理地調整能量流動關系,使能量流向對人類最有益的部分。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列對用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體的實驗的敘述,錯誤的是 ( )
A.必須先在低倍鏡下找到物像,然后再換高倍物鏡
B.線粒體的觀察必須先用活性染料健那綠染色
C.線粒體的觀察必須用動物細胞作材料,只有動物細胞才有線粒體
D.兩種細胞器隨細胞質的流動而流動
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某生物的細胞結構模式圖,據圖回答:
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(1)該細胞為____生物細胞,判斷的理由是____。
(2)該細胞與植物葉肉細胞相比,所共有的結構包括[ ] ___、[___] 、[___]、[___] 。
(3)該生物絕大多數種類是______(自養/異養)生物
(4)該生物的遺傳物質存在于[ ] ___中
(5)該生物中⑥結構的主要構成成分是______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】分析如圖實驗,下列實驗預期正確的是( ) ![]()
A.若a=b,且b>d,證明單側光照射下,向光側的生長素被分解(或光抑制生長素的合成),而不是向光側的生長素向背光側轉移
B.若a>b=d,證明單側光照射下,向光側的生長素向背光側轉移,而不是向光側的生長素被分解(或光抑制生長素的合成)
C.若a>b,且b>d,證明單側光照射下,既有向光側的生長素向背光側轉移,又有向光側的生長素被分解(或光抑制生長素的合成)
D.若a=b,且c>d,證明單側光照射下,既有向光側的生長素向背光側轉移,又有向光側的生長素被分解(或光抑制生長素的合成)
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【題目】下表表示某草原生態系統中甲→乙→丙(三者構成一條食物鏈)種群對能量的同化、利用、傳遞等的部分數量關系(單位:百萬千焦),已知該草原生態系統受到的太陽輻射為150 000百萬千焦,但其中149 875百萬千焦的能量未能由生產者固定。下圖表示乙動物利用食物的情況,據圖回答下列問題:
生物 類群 | 同化量 | 呼吸消耗 | 傳遞給分解者 | 傳遞給下 一營養級 | 未被利用 的能量 |
甲 | (____) | 65.5 | 3.0 | 15.0 | 41.5 |
乙 | 15.0 | (______) | 0.5 | 2 | 2.5 |
丙 | 2 | 1.4 | 微量(不計) | 無 | 0.6 |
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(1)流經該生態系統的總能量是________百萬千焦,乙→丙能量遞減的原因是乙呼吸消耗了________百萬千焦的能量。
(2)能量從乙到丙的傳遞效率約為________。
(3)恒溫動物的D/C一般________(高于、低于或等于)變溫動物的。要提高畜牧動物生長量一般需________(提高、降低或不變)C/B。如果乙是食草哺乳動物,那么食肉哺乳動物的C/B一般________(高于、低于或等于)乙的。
(4)乙的有機物積累量D的數值是________百萬千焦。
(5)有一種蜣螂專以乙的糞便為食,設乙在某段時間內所同化的能量為107kJ,則這部分能量中可流入蜣螂體內的約為________kJ。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某細胞中染色體數和染色體中DNA分子數的比例關系,此時該細胞中不可能發生( ) ![]()
A.染色體的著絲點排列在細胞中央的赤道板上
B.等位基因的分離和非等位基因的自由組合
C.姐妹染色單體分離后分別移向兩極
D.細胞膜從細胞的中部向內凹陷并縊裂
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于細胞間信息交流方式的是 ( )
A.細胞分泌的化學物質與靶細胞膜上的受體結合
B.相鄰兩個細胞的細胞膜直接接觸.
C.水分順著濃度差進入細胞
D.相鄰兩細胞間形成通道,便于某些物質通過
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