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【題目】下列細胞器在其生命活動過程中均可產生水的是

①核糖體 ②葉綠體 ③中心體 ④高爾基體

A.④B.①②④C.②④D.③④

【答案】B

【解析】

細胞內產生水的代謝主要包括：葉綠體暗反應過程中產生水，線粒體有氧呼吸第三階段產生水，核糖體氨基酸脫水縮合產生水，植物高爾基體合成纖維素產生水。

①核糖體是合成蛋白質的場所，合成蛋白質過程中脫水縮合，產生水，①符合題意；②葉綠體在暗反應過程中可以產生水，②符合題意；③中心體與動物細胞有絲分裂有關，不能產生水，③不符合題意；④高爾基體在植物細胞中合成纖維素時產生水，④符合題意。綜上分析，B正確，ACD錯誤。

故選B。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示有氧呼吸過程，圖中字母表示能量，數字表示物質。下列有關說法正確的是

A. a、b、c中數值最大的是a

B. 1代表的物質名稱是氧氣

C. 產生a的場所是線粒體

D. 某些原核生物能完成圖示全過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是有關細胞分裂的問題：圖1表示在低倍顯微鏡視野中看到的洋蔥根尖細胞；圖2表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系；圖3表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖像。據圖回答：

（1）在制作洋蔥根尖細胞有絲分裂臨時裝片時，正確的操作步驟是解離、___________、__________ 和制片。

（2）圖1中表示分生區細胞的是_________，其特點是_________________________。

（3）圖2中CD段形成的原因是__________________________________________。

（4）圖3中_________細胞處于圖2中的BC段，甲細胞處于_______分裂________期；乙細胞的名稱是____________________；圖3中各個細胞__________（可能，不可能）來自同一器官。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的遺傳系譜圖。甲遺傳病由一對等位基因（A，a）控制，乙遺傳病由另一對等位基因（B，b）控制，這兩對等位基因獨立遺傳。已知III-4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因。

回答下列問題：

（1）甲遺傳病的致病基因位于_____（X，Y，常）染色體上，乙遺傳病的致病基因位于_____（X，Y，常）染色體上。

（2）Ⅲ﹣2的基因型為_____，Ⅲ﹣3的基因型為___________或 ___________。

（3）若Ⅳ﹣1與一個正常男性結婚，則他們生一個孩子患乙遺傳病的概率是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列示意圖分別表示某二倍體雌性動物（2n＝4）體內細胞正常分裂過程中不同時期細胞內染色體、染色單體和 DNA 含量的關系，以及細胞分裂圖象。請分析并回答：

（1）圖1中 a、b、c 柱表示染色體的是_____，圖2中表示二倍體生物體細胞分裂時期的是圖_____。

（2）圖1中Ⅲ的數量關系對應于圖 2 中的_____，圖2中丙所示的細胞有_____個染色體。

（3）圖1中的數量關系由Ⅰ變化為Ⅱ的過程，細胞核內發生的分子水平的變化是_____；由Ⅱ變化為Ⅲ，相當于圖2中的_____過程。

（4）符合圖1中Ⅳ所示數量關系的某細胞名稱是_____。圖1中哪些時期所對應的細胞內不存在同源染色體？_____（填編號）。

（5）圖2中乙所示細胞的名稱是_____，丙所示細胞的名稱是_____

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別表示泡菜制作中乳酸菌、乳酸和亞硝酸鹽含量變化。下列敘述中正確的是（）

A. 據圖1可知，泡菜制作過程中乳酸菌數量增長曲線為“J”型

B. 圖2中發酵初期乳酸產生量較少，可能與氧含量較高有關

C. 據圖3可知，發酵中期是取食泡菜的最佳時間

D. 泡菜發酵過程中檢測亞硝酸鹽含量的目的是了解乳酸菌的生長狀況

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將5mL小球藻濃縮液置于密閉玻璃容器中，注入適量清水，在溫度適宜的暗室中進行實驗，用儀器記錄該容器內氧氣量的變化，從第5min起給予光照，實驗結果如圖所示，據圖分析回答下列問題：

（1）在05min之間氧氣量減少的原因是________________。

（2）在515min之間，氧氣量增加的速率____________，這是因為____________。

（3）如果小球藻的呼吸速率不變，在515min之間，小球藻的光合作用速率（用氧氣產生量表示）是____________摩爾/分鐘。

（4）溴甲酚紫能在植物生理活動的酸堿范圍內靈敏地變色，pH＞6.7時呈紫色，pH＜6.7時呈黃色。在上述實驗的容器中滴入適量溴甲酚紫指示劑，實驗的第5min溶液最可能呈____________，第15min時溶液最可能呈____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】提取胡蘿卜素的實驗流程示意圖如下：

胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過濾→濃縮→胡蘿卜素

(1)作為β-胡蘿卜素萃取劑應符合____________________________的特點。

(2)萃取的效率主要取決于_______。

(3)圖甲是提取胡蘿卜素的裝置，指出圖中一處錯誤并改正：______________。

(4)乙為胡蘿卜素的紙層析結果示意圖，圖中基線一般距底邊___cm，A、B、C、D四點中，屬于提取樣品的樣點是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物從土壤中吸收的氮，可用于合成（）
A.淀粉、蛋白質
B.蔗糖、氨基酸
C.蛋白質、核酸
D.纖維素、麥芽糖

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