【題目】連續進行有絲分裂的細胞，間期的特點是
A. 染色體排列在赤道板上
B. 細胞內沒有變化
C. 胞內進行著DNA的復制和蛋白質的合成
D. 著絲點一分為二
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】研究植物激素作用機制常使用突變體作為實驗材料.經大量研究，探明了野生型擬南芥中乙烯的作用途徑，簡圖如下。
（1）由圖可知，R蛋白具有結合乙烯和調節酶T活性兩種功能，乙烯與_______________結合后，酶T的活性_______________，不能催化E蛋白磷酸化，導致E蛋白被剪切，剪切產物進入細胞核，調節乙烯響應基因的表達，植株表現有乙烯生理反應。
（2）酶T活性喪失的純合突變體（1#）在無乙烯的條件下出現_____________（填“有”或“無”）乙烯生理反應的表現型，1#與野生型雜交，在無乙烯的條件下，F1的表現型與野生型相同。請結合上圖從分子水平解釋F1出現這種表現型的原因：___________________________。
（3）R蛋白上乙烯結合位點突變的純合個體（2#）僅喪失了與乙烯結合的功能。請判斷在有乙烯的條件下，該突變基因相對于野生型基因的顯隱性，并結合乙烯作用途徑陳述理由：______________。
（4）番茄中也存在與擬南芥相似的乙烯作用途徑，若番茄R蛋白發生了與2#相同的突變，則這種植株的果實成熟期會_____________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】假設將標號為A，B，C的同一濃度植物細胞分別放在a、b、c三種不同濃度的蔗糖溶液中一段時間后，依次得到如圖所示狀態（原生質層不再變化）．根據圖分析推理不正確的是（ ） 
A.實驗前蔗糖溶液濃度為：c＞b＞a
B.實驗后蔗糖溶液濃度為：c=b≥a
C.實驗后細胞的吸水能力：C＞B＞A
D.實驗后細胞液濃度：C＞B＞A
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為探究膜的透性，設計了如圖所示的實驗裝置，其中E，F，G為用豬膀胱制成的小袋，內盛有溶液甲或溶液乙，上端分別接上口徑相同的小玻璃管，起初3支小玻璃管內的液面高度相同，已知體積VG＞VE=VF，甲、乙、丙三種溶液分別為質量濃度為0.2g/mL、0.1g/mL、0.3g/mL的蔗糖溶液． 
（1）幾分鐘后，3支小玻璃管中的現象是： ， 變化程度 ．
（2）該實驗的結論是 ．
（3）若將兩組這樣的裝置，一組放于37℃的恒溫箱中，一組放于0℃的恒溫箱中，幾分鐘后觀察，可見兩裝置中e玻璃管中的現象是 ， 說明 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將蛋清溶液做如下兩種方式的處理：
蛋清溶液 
有蛋白質析出 
蛋白質溶解，得到溶液甲
蛋清溶液 
有蛋白塊產生 
蛋白塊溶解，得到溶液乙
有關分析正確的是（ ）
A.經①②③過程處理，蛋白質的空間結構及肽鍵沒有遭到破壞
B.經③④過程處理，分別破壞了蛋白質的空間結構及肽鍵
C.③過程沒有水分子的產生，④過程有水分子的消耗
D.向甲、乙兩溶液中加入雙縮脲試劑，甲溶液變紫色，乙溶液不會變紫色
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