【題目】科學家能利用基因工程技術培育出特殊的西紅柿、香蕉，食用后人體內可產生特定的抗體，這說明這些西紅柿、香蕉中的某些物質至少應（ �。�
A. 含有豐富的免疫球蛋白 B. 含有某些抗原物質
C. 含有一些滅活的病菌 D. 能刺激人體內效應T細胞分泌抗體
能考試全能100分系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】當血液流經如圖所示的組織后，下列關于毛細血管A、B兩端成分發生變化的敘述正確的是（ �。�
A.若該組織為大腦細胞，運動時毛細血管A端的氧氣濃度低于B端
B.若該組織為肝細胞，飯后毛細血管A端的血糖濃度低于B端
C.若該組織細胞為垂體細胞，寒冷時毛細血管A端的TSH濃度低于B端
D.若該組織為胰島A細胞，饑餓時毛細血管B端的胰高血糖素濃度低于A端
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】雄性果蠅有8條染色體,其減數分裂產生的精子中有4條染色體,這4條染色體來自該雄果蠅親代中的情況是
A. 全部來自雄果蠅 B. 全部來自雌果蠅
C. 雄雄果蠅各一半 D. 不能確定
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人工合成的植物激素類似物常用于生產實踐．某課題組研究了赤霉素（GA3）和生長素（IAA）對植物生長的影響，切取菟絲子莖頂端2.5cm長的部分（莖芽），置于培養液中無菌培養．實驗分為A，B兩組，分別培養至第1、8天，再用適宜濃度的激素處理30天，測量莖芽長度，結果見圖．請回答下列問題： 
（1）A，B西組的實驗結果表明離體時間短的莖芽中本身含的低，而較高．
（2）菟絲子莖芽細胞在生長過程中體積變化最大的細胞器是 ． 實驗發現，細胞在持續生長過程中，細胞壁的厚度能基本保持不變，因此，還必須合成更多的等物質．
（3）用激素處理時，應用IAA處理莖芽尖端而不是加在培養液中，原因是 ．
（4）促進莖芽的伸長除了實驗中的兩種激素外，還有激素，合成部位是 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】對生命系統的認識正確的是
A. 蛋白質、核酸等大分子屬于生命系統的一個層次
B. 生態系統這個層次代表一定自然區域內相互間有直接或間接聯系的所有生物
C. 生物個體中由功能相關的器官聯合組成的系統層次，是每種生物個體都具備的
D. 能完整表現生命活動的最小生命系統是細胞
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【題目】某種哺乳動物的直毛（B）對卷毛（b）為顯性，黑色（C）對白色（c）為顯性（這兩對基因分別位于不同對的同源染色體上）�；蛐蜑�BbCc的個體與“個體X”交配，子代表現型有直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，它們之間的比例為3:3:1:1。則“個體X”的基因型為
A. bbCc B. Bbcc C. BbCc D. bbcc
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【題目】如圖為某生物的一種多肽酶的基因內部和周圍的DNA組成情況．其中標出了轉錄的起始部位（ ini）和終止部位（ter），翻譯的起始密碼子對應序列（sta）的第一個堿基的位置，終止密碼子對應序列（ sto）的第一個堿基的位置，以及基因中內含子的界限（↓）（距離以kb表示，但未按比例畫出）． 
（1）轉錄的起始部位稱為 ， 是一段有特殊結構的DNA片段，位于基因的首端，它是RNA聚合酶的部位．
（2）該基因來自（填“基因組文庫”或“cDNA文庫”），該文庫包括該生物的（填“全部”或“部分”）基因．
（3）翻譯時與密碼子發生堿基互補配對的是上的反密碼子，該物質的主要功能是 ．
（4）基因工程在原則上只能產生的蛋白質．蛋白質工程是以蛋白質分子的及其與生物功能的關系作為基礎．
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