本題為分叉題。A適用于《生命科學》教材，B適用于《生物》教材。A和B中任選一題，兩題都做以A給分。
A．農業科技工作者在煙草中找到了一抗病基因，現擬采用基因工程技術將該基因轉入棉花，培育抗病棉花品系。請回答下列問題。
(1)要獲得該抗病基因，可采用 ▲ 、 ▲ 等方法。為了能把該抗病基因轉入到棉花細胞中，常用的載體是 ▲ 。
(2)要使載體與該抗病基因連接，首先應使用 ▲ 進行切割。假如載體被切割后，得到的分子末端序列為
，則能與該載體連接的抗病基因分子末端是……………………………………………………( )
(3)切割完成后，采用 ▲ 酶將載體與該抗病基因連接，連接后得到的DNA分子稱為 ▲ 。
(4)再將連接得到的DNA分子導入農桿菌，然后用該農桿菌去 ▲ 棉花細胞，利用植物細胞具有的 ▲ 性進行組織培養，從培養出的植株中 ▲ 出抗病的棉花。
(5)該抗病基因在棉花細胞中表達的產物是………………………………………………………………( )
A．淀粉 B．脂類 C．蛋白質 D．核酸
(6)轉基因棉花獲得的 ▲ 是由該表達產物來體現的。
B．人體必須從外界環境中攝取各種現成的營養物質來維持生命。請回答下列有關問題。
(1)所攝取的營養物質中，不作為能源物質的是 ▲ 等；同質量下，貯能最多的物質是 ▲ ；糖類中，作為細胞主要能源物質的是 ▲ 。
(2)人體內最大的消化腺是 ▲ 。不含有消化酶的消化液是 ▲ 。
(3)大部分營養物質在小腸內被吸收，與該功能相適應的小腸的結構特點是…………………………( )
①小腸粘膜有皺襞，其表面有很多絨毛②小腸腺分泌的消化液中有多種消化酶③粘膜上皮細胞游離面有微絨毛突起④胰腺分泌的消化液進入小腸⑤小腸絨毛內有豐富的毛細血管和毛細淋巴管
A．①③⑤ B．①④⑤ C．②④⑤ D．①②③
(4)從人體消化道中獲得A、B、C三種酶，已知A、B、C三種酶的最適pH值分別為2.0、9.0、7.0，在適宜條件下，將三種酶液分別與淀粉混合，結果匯總如圖甲；將三種酶液分別與蛋清混合，結果匯總如圖乙；將三種酶液分別與多肽混合，結果匯總如圖丙。
1)根據實驗結果推測，A、B、C三種酶分別為 ▲ 、 ▲ 、 ▲ 。
2)A、C酶分別由 ▲ 和 ▲ 分泌。
科目：高中生物 來源： 題型：
（07上海卷）本題為分叉題。A適用于《生命科學》教材，B適用于《生物》教材。A和B中任選一題，若兩題都做以A給分。
A.下圖表示用生物工程制備人抗A抗體的過程。請回答下列問題。
（1）人的紅細胞膜表面被稱為凝集原的特異_______________；從免疫學角度看，這種凝集原是_________。
（2）圖中細胞1是小鼠體內注入人A型血紅細胞后而獲得的_________細胞，這種細胞具有產生_______________的特點，但難以在體外培養。甲培養皿中培養的細胞2，是從患骨髓瘤的小鼠體內獲取的骨髓瘤細胞，這種細胞在體外培養時能_________，但不會產生抗體。
（3）為了能充分發揮上述兩種細胞各自的特點，經特殊處理，在促細胞融合因子的作用下，使兩種細胞發生融合，形成圖中的細胞3，這種細胞稱為_________。把它在乙培養皿中進行培養，則能產生大量的細胞群，這種方法稱為_________。
（4）過程①的主要目的是_________________________。通過過程②或③的培養方法能產生大量_________________________抗體。
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科目：高中生物 來源： 題型：
（07上海卷）本題為分叉題。A適用于《生命科學》教材，B適用于《生物》教材。A和B中任選一題，若兩題都做以A給分。
A.艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的獲得性免疫缺陷綜合征，下圖是該病毒的結構模式圖。
（1）圖中標號1是_________。
（2）HIV在非寄生時，不能進行_________活動，而感染人體后，主要侵染_________細胞。
（3）HIV的感染和繁殖過程大致可分為吸附、侵入、復制、_________和釋放。在侵入的過程中，進入寄主細胞的是_________。
（4）下列能正確表示病毒在寄主內的繁殖曲線的是_________。
（5）HIV經反復感染寄主細胞，最終將導致_________功能減弱以至喪失。此時患者如被細菌感染，易出現并發癥。從結構上說，HIV屬于_________生物，細菌屬于_________生物。常用于治療細菌感染的藥物如_________等，對殺滅HIV無效。
（6）試舉兩例說明艾滋病的主要傳播途徑。_____________________________________。
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科目：高中生物 來源：2007年普通高等學校招生全國統一考試（上海卷）生物試題 題型：綜合題
（9分）本題為分叉題。A適用于《生命科學》教材，B適用于《生物》教材。A和B中任選一題，若兩題都做以A給分。
A．下圖表示用生物工程制備人抗A抗體的過程。請回答下列問題
（1）人的紅細胞膜表面有被稱為凝集原的特異____ ____：從免疫學角度看，這種凝集原是_____ ___。
（2）圖中細胞中1是小鼠體內注入人A型血紅細胞后而獲得的________細胞，這種細胞具有產生________________的特點，但難以在體外培養。甲培養皿中培養的細胞2，是從患骨髓瘤的小鼠體內獲取的骨髓瘤細胞，這種細胞在體外培養時能________________，但不會產生抗體。
（3）為了能充分發揮上述兩種細胞各自的特點，經特殊處理，在促細胞融合因子的作用下，使兩種細胞發生融合，形成圖中的細胞3，這種細胞稱為________________。把它在乙培養皿中進行培養，則能產生大量的細胞群，這種方法稱為________________。
（4）過程①的主要目的________________________。通過過程②或⑧的培養方法能產生大量________________________抗體。
B．水和無機鹽是由植物木質部的導管輸送的。用32p標記的礦質營養液培養某植物幼苗一段時間后，在根細胞中檢測32p的累積量和運輸量，結果如右圖。
（1）根細胞吸收礦質離子的主要形式是______________。
（2）在與a、B．C．d四點相對應的細胞中；
1）累積量最高的是_______點處的細胞，這是因為根尖該部位沒有______________結構。
2）吸收量大小依次為_____________________。
3）c點處的細胞主要靠_______作用吸收水分．該處細胞的形態是下圖中_______
4）最適合觀察細胞有絲分裂的是______________點處的細胞
（3）制約該植物吸收礦質離子的直接因素有_______。
①植物的呼吸作用 ②植物的光合作用 ⑧細胞膜上的多糖 ④細胞膜上的蛋白質
A．①② B．②⑧ C．⑨④ D．①④
（4）由磷構成的細胞化合物有____________________________（寫出兩種）。
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科目：高中生物 來源：2007年上海單科生物高考（解析） 題型：簡答題
本題為分叉題。A適用于《生命科學》教材，B適用于《生物》教材。A和B 中任選一題，若兩題都做以A給分。
A．艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的獲得性免疫缺陷綜合征，下圖是該病毒的結構模式圖。
（1）圖中標號1是_____________________。
（2）HIV在非寄生時，不能進______________活動，而感染人體后，主要侵染_______細胞。
（3）HIV的感染和繁殖過程大致可分為吸附、侵入，復制、_______和釋放。在侵入的過程中進入寄主細胞的是______________。
（4）下列能正確表示病毒在寄主內的繁殖曲線的是
（5）HIV經反復感染寄主細胞，最終將導致_______功能減弱以至喪失。此時患者如被細菌感染，易出現并發癥，從結構上說，HIV屬于_______生物，細菌屬于_______生物，常用于治療細菌感染的藥物如_____________________等，對殺滅HIV無效。
（6）試舉兩例說明艾滋病的主要傳播途徑。____________________________。
B．下圖表示人體內糖類，脂肪和蛋白質部分代謝途徑，圖中A、B、C、D、E、F、G表示物質，①、②、③、④表示過程。
（1）脂肪消化后的產物，大部分先被吸收到小腸絨毛內的______________。
（2）物質E是______________，物質F是______________，物質G是______________。
（3）在過程①、②、③、④中，釋放能量最多的是_______________，需要消耗能量的是______________，需要消耗氧氣的是_____________________。
（4）物質B從小腸腸腔中被小腸上皮細胞吸收，到進入組織細胞，至少需要經過_______層細胞膜。
（5）在消化道中，淀粉變為物質B，需經過唾液淀粉酶、胰淀粉酶，腸淀粉酶和_______酶的催化分解。
（6）肌糖原的功能是__________________________________________。
（7）人體中氨基酸的主要來源途徑有食物中蛋白質的消化分解、糖類等物質的轉變和______________。
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科目：高中生物 來源：2007年上海單科生物高考（解析） 題型：簡答題
本題為分叉題。A適用于《生命科學》教材，B適用于《生物》教材。A和B中任選一題，若兩題都做以A給分。
A．下圖表示用生物工程制備人抗A抗體的過程。請回答下列問題
（1）人的紅細胞膜表面有被稱為凝集原的特異________：從免疫學角度看，這種凝集原是________。
（2）圖中細胞中1是小鼠體內注入人A型血紅細胞后而獲得的________細胞，這種細胞具有產生________________的特點，但難以在體外培養。甲培養皿中培養的細胞2，是從患骨髓瘤的小鼠體內獲取的骨髓瘤細胞，這種細胞在體外培養時能________________，但不會產生抗體。
（3）為了能充分發揮上述兩種細胞各自的特點，經特殊處理，在促細胞融合因子的作用下，使兩種細胞發生融合，形成圖中的細胞3，這種細胞稱為________________。把它在乙培養皿中進行培養，則能產生大量的細胞群，這種方法稱為________________。
（4）過程①的主要目的________________________。通過過程②或⑧的培養方法能產生大量________________________抗體。
B．水和無機鹽是由植物木質部的導管輸送的。用32p標記的礦質營養液培養某植物幼苗一段時間后，在根細胞中檢測32p的累積量和運輸量，結果如右圖。
（1）根細胞吸收礦質離子的主要形式是______________。
（2）在與a、B．C．d四點相對應的細胞中；
1）累積量最高的是_______點處的細胞，這是因為根尖該部位沒有______________結構。
2）吸收量大小依次為_____________________。
3）c點處的細胞主要靠_______作用吸收水分．該處細胞的形態是下圖中_______
4）最適合觀察細胞有絲分裂的是______________點處的細胞
（3）制約該植物吸收礦質離子的直接因素有_______。
①植物的呼吸作用 ②植物的光合作用
③細胞膜上的多糖 ④細胞膜上的蛋白質
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
（4）由磷構成的細胞化合物有____________________________（寫出兩種）。
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