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精英家教網(wǎng) > 高中生物 > 題目詳情

一個ATP分子中含有（　　）

A、二個磷酸基團，二個高能磷酸鍵

B、二個磷酸基團，三個高能磷酸鍵

C、三個磷酸基團，二個高能磷酸鍵

D、三個磷酸基團，三個高能磷酸鍵

考點：ATP的化學組成和特點

專題：

分析：ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷，其結(jié)構(gòu)簡式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵．水解時遠離A的磷酸鍵易斷裂，并釋放大量的能量，供給各項生命活動．

解答： 解：A、一個ATP分子中含有三個磷酸基團，A錯誤；
B、一個ATP分子中含有三個磷酸基團，二個高能磷酸鍵，B錯誤；
C、一個ATP分子中含有三個磷酸基團，二個高能磷酸鍵，C正確；
D、一個ATP分子中含有二個高能磷酸鍵，D錯誤．
故選：C．

點評：本題知識點簡單，考查ATP的化學組成和特點，只有考生識記ATP的化學組成和特點即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．此類試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識．

練習冊系列答案

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相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析，下列屬于種群的是（　　）

A、池塘中的一群魚

B、培養(yǎng)基被污染后除大腸桿菌外，又滋生了別的細菌和真菌

C、培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落

D、在一棵枯樹枝上生活著螞蟻，長滿了苔蘚

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中最符合自由水生理功能的是（　　）

A、作為溶劑，只能使無機鹽成為離子狀態(tài)

B、溶解、運輸營養(yǎng)物質(zhì)和廢物

C、與細胞內(nèi)其它化合物結(jié)合

D、細胞結(jié)構(gòu)的組成成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

長期浸水會導致樹根變黑腐爛．樹根從開始浸水到變黑腐爛的過程中，細胞呼吸速率的變化曲線如圖所示．下列敘述不正確的是（　　）

A、Ⅰ階段根細胞的有氧呼吸速率下降

B、Ⅱ階段根細胞的無氧呼吸速率上升

C、Ⅲ階段曲線下降的主要原因與Ⅰ階段不同

D、細胞在a點的有氧呼吸強度小于b點

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科目：高中生物 來源： 題型：

水果保鮮貯藏的過程中，最佳貯藏條件是（　　）

A、低溫、低氧、干燥

B、低溫、低氧、適宜的濕度

C、適宜的溫度、低氧、干燥

D、低溫、充足的氧氣、干燥

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)RNA的敘述中錯誤的是（　　）

A、有些生物中的RNA具有催化作用

B、轉(zhuǎn)運RNA的堿基組成不僅僅有三個

C、信使RNA上有多少個密碼子就有多少個轉(zhuǎn)運RNA與之對應

D、RNA通常只有一條鏈，它的堿基組成與DNA不完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下是有關(guān)探索酶催化作用的兩個實驗，請根據(jù)表格內(nèi)容回答：
表l：

操作步驟	操作方法	試管A	試管B	試管C
1	加淀粉溶液	2mL	2rnL	2mL
2	溫度處理	40℃	100℃	O℃
3	加淀粉酶溶液	1mL	lmL	1mL
4	加碘液	2滴	2滴	2滴

（1）表l所示為探究

的實驗．
（2）按上述1～4的實驗步驟操作，所觀察到的實驗現(xiàn)象是：

管變藍，

管不變藍．
（3）在上述實驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)對試管C處理，使其溫度逐漸上升至40℃，則試管C內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是

．
表2：

操作步驟	操作方法	試管A	試管B
1	加淀粉溶液	2mL	無
2	加蔗糖溶液	無	lmL
3	加淀粉酶溶液	lmL	1mL
4	加新制斐林試劑	1mL	lml
5	60℃水浴加熱	2分鐘	2分鐘
6	觀察	磚紅色沉淀	無磚紅色沉淀

（4）表2所示為探究

的實驗．
（5）為使實驗結(jié)論更具說服力，實驗設(shè)計往往采用單一變量原則，依據(jù)這一原則，指出上述的一處錯誤并加以改正．

．

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科目：高中生物 來源： 題型：

染發(fā)致癌死亡的事件，引起大家的關(guān)注．
（1）調(diào)查淋巴瘤發(fā)病率的計算公式是

．
（2）染發(fā)劑誘發(fā)癌癥的根本原因是誘導

基因和

基因發(fā)生突變．
（3）某小組用果蠅做了如下實驗．

組別	幼蟲初始處理			轉(zhuǎn)入正常培養(yǎng)基培養(yǎng)后結(jié)果
組別	染發(fā)劑濃度（mg/ml）	其他成分	喂養(yǎng)時間（h）	成蠅存活數(shù)量	致死率（%）
1	0	5%蔗糖	24	29	3.33
2	8	5%蔗糖	24	24	20.00
3	12	5%蔗糖	24	13	56.67
4	16	5%蔗糖	24	7	76.67

①為確定所使用的染發(fā)劑的大概濃度范圍，需要在正式實驗前做

．
②本實驗中的自變量是

，因變量是

，實驗結(jié)果說明

．
（4）通過染色、制片、鏡（光鏡）檢，可以判斷存活個體是否產(chǎn)生了

（用變異類型作答）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

一條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子，由51個氨基酸脫水縮合而成，則其脫去的水分子數(shù)及形成的肽鍵數(shù)目分別為（　　）

A、51和51

B、50和50

C、50和49

D、49和49

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