【題目】柳樹含有的生命結構層次的為（ ）
A．細胞→器官→組織→系統→個體 B．細胞→器官→系統→個體
C．細胞→組織→器官→個體 D．細胞→組織→器官→系統→個體
期末集結號系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某生物基因型為AaBb，經減數分裂能產生四種數量相等的配子，如圖為其體內的某個細胞，則（ ）
A. 若圖中基因位點1的基因為A，而位點2和4為B與b，則該細胞有可能發生了交叉互換
B. 該圖表示時期有4個染色體組
C. 該狀態下的細胞發生了基因重組
D. 該細胞中位點2與4所在染色體為同源染色體，位點2與4上的基因遵循分離定律
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是培育表達人乳鐵蛋白的乳腺生物反應器的技術路線。圖中tetR表示四環素抗性基因，ampR表示氨芐青霉素抗性基因，BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ直線所示為三種限制酶的酶切位點。
據圖回答下列問題：
(1)圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體，需用______________限制酶同時酶切載體和人乳鐵蛋白基因。篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含____________的培養基上進行。
(2)能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細胞中特異性表達的調控序列是__________(填字母代號)。
A．啟動子 B．tetR C．復制原點 D．ampR
(3)過程①可采用的操作方法是________(填字母代號)。
A．農桿菌轉化 B．大腸桿菌轉化 C．顯微注射 D．細胞融合
(4)過程②采用的生物技術是________________________________________________。
(5)對早期胚胎進行切割，經過程②可獲得多個新個體。這利用了細胞的________性。
(6)為檢測人乳鐵蛋白是否成功表達，可采用________(填字母代號)技術。
A．核酸分子雜交 B．基因序列分析 C．抗原—抗體雜交 D．PCR
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于基因的說法，敘述錯誤的是（ ）
A．一條染色體上有許多個基因
B．基因在染色體上呈線性排列
C．染色體是基因的主要載體
D．人類基因組計劃測定人體46條染色體上所有基因的全部堿基序列
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】根據孟德爾遺傳規律推斷，下列結構中可能含有等位基因的是（ ）
①四分體
②姐妹染色單體
③非同源染色體
④一個DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈．
A．②④ B．只是③ C．①② D．只是②
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科學家將大麥細胞中的LTP1基因利用基因工程手段導入啤酒酵母菌中，使其產生LTP1蛋白，使釀出的啤酒泡沫更加豐富。具體的操作過程如圖所示,請據圖回答問題。
（1）圖中所示的基因工程操作步驟的A和C分別是 _________、___________。
（2）由圖中可以看出，所用的載體甲的化學本質是___________。
（3）轉基因啤酒酵母菌合成LTPl蛋白的場所是_________，原料是________。LTPl基因在轉基因啤酒酵母菌中的遺傳信息傳遞過程是_______________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】酚氧化酶使無色的酚氧化生成褐色的物質，是引起去皮的梨和蘋果褐變的最主要因素。下列相關敘述正確的是
A. 梨和蘋果發生褐變后酚氧化酶立即被滅活
B. 酚氧化酶為梨和蘋果發生褐變提供能量
C. 高溫可以破壞酚氧化酶的空間結構使酶永久失活
D. 組成酚氧化酶的基本單位是氨基酸或脫氧核苷酸
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為苯丙氨酸部分代謝途徑示意圖。苯丙酮尿癥是由于苯丙氨酸羥化酶基因突變所致。患者的苯丙氨酸羥化酶失活，苯丙氨酸轉化為酪氨酸受阻，組織細胞中苯丙氨酸和苯丙酮酸蓄積，表現為智力低下、毛發與皮膚顏色較淺等癥狀。下列分析錯誤的是
A. 一個基因可能會影響多個性狀表現
B. 生物的一個性狀只受一個基因的控制
C. 基因可通過控制酶的合成控制代謝過程，進而控制性狀
D. 在嬰幼兒時期限制對苯丙氨酸的攝入可緩解患者的病癥
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
