【題目】下列有關生態系統能量流動的敘述,不正確的是
A. 能量流動的單向性是因為動物的食性一般不能逆轉
B. 任何生態系統都需要得到外部的能量補給
C. 一個封閉的生態系統不需要從外界獲得能量供應就可以長期維持正常功能
D. 生態系統能量流動逐級遞減的原因是生物的呼吸消耗和資源利用率不高
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暑假接力賽新疆青少年出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將家兔紅細胞置于不同濃度的溶液中，水分子的跨膜運輸示意圖如下（箭頭方向表示水分子的進出，箭頭粗細表示水分子出入的多少）。下列敘述正確的是（ ）
A. 一段時間后，甲細胞會發生質壁分離
B. 能發生滲透作用的是甲細胞和丙細胞
C. 光學顯微鏡下可觀察到乙細胞有水分子的進出
D. 若將甲、乙和丙細胞同時分別置于蒸餾水中，甲細胞先破裂
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】紅蘿卜細胞的液泡中含有紫紅色的花青素。將紅蘿卜切成小塊放到水中，水的顏色無明顯變化，若進行加熱，則隨水溫的升高，水的顏色逐漸變紅。其原因是 ( )
A. 細胞壁在加溫后受到破壞
B. 水溫升高，花青素的溶解度加大
C. 加熱使細胞膜和液泡膜失去了控制物質進出的功能
D. 加熱使花青素分子的活性加大而容易透過細胞膜
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】螞蟻在“行軍”途中會留下獨特氣味的信息素，這些信息素會將同伴引向食物或水源，信息素所傳遞的信息類型屬于
A. 物理信息 B. 化學信息 C. 行為信息 D. 以上都對
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】流經生態系統的總能量是( )
A. 生產者固定的全部能量
B. 初級消費者得到的全部能量
C. 生產者和消費者體內的全部能量
D. 照射到地球上的全部太陽能
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是不同生物細胞的亞顯微結構模式圖，據圖回答
（1）B圖所示的細胞為___細胞，判斷的依據是___．若某細胞同時含有A、B兩圖中的各種細胞器，則該細胞為__細胞．
（2）Mg2+進出細胞的方式是__，主要與 ⑩的__（成分）有關，除此之外還需要___．
（3）如果是植物的根毛細胞，則圖中不應有的結構是[]__，與其核糖體來源有關的結構是___．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】核孔并不是一個簡單的孔洞，而是一個復雜的結構，稱為核孔復合體，主要由蛋白質構成．如圖表示物質通過核孔復合體的輸入和輸出過程．有關說法正確的是（ ） 
A.不同類型的細胞中核孔數量都相同
B.離子和小分子物質都不能通過核孔
C.大分子物質進出核孔需要載體蛋白協助
D.蛋白質、核酸都能通過核孔進出細胞核
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人體血糖平衡調節示意圖，圖中字母表示物質，數字代表結構或過程，丙和丁代表不同細胞，且圖中抗體1或抗體2只與相應的受體結合。請據圖回答下列問題:
（1）當血糖濃度降低時，機體進行神經調節涉及的反射弧是 (用圖中漢字、數字及箭頭表示)。
（2）分析圖示可推測，圖中D代表 ， 丙代表.，丙細胞表面受體的化學本質是。與神經調節相比，寫出激素調節生理活動的特點是。
（3）通過圖示可以看出，C和D之間通過作用共同維持血糖濃度的穩定。
（4）當某人血液中存在抗體1或抗體2時，可判定其患有糖尿病:其中可通過注射胰島素達到降低血糖效果的糖尿病是由(填“抗體1”或“抗體2")引起的;從免疫學的角度看，該糖尿病屬于病。
（5）如果圖中下丘腦相應區域被破壞，其血糖調節能力為什么不會完全喪失?
。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列敘述中，哪項不是糖原、淀粉和纖維素所共有的特征（ ）
A. 它們都包含有大量的能量 B. 它們的基本組成單位相同
C. 它們的空間結構相同 D. 它們所含的化學元素的種類和各種元素的比例都相同
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