【題目】如圖表示某處于平衡狀態的生物種群因某些外界環境變化導致種群中生物個體數量改變時的四種情形，下列有關產生這些變化的原因分析中，不正確的是
A. 若圖①所示為海洋生態系統中某魚類的種群，則a點后的變化可能是大量放養該種魚
B. 若圖②所示為某發酵罐中酵母菌的數量，則b點后變化的原因可能是增加了營養供應
C. 圖③中c點后種群個體的數量變化反映出種群的出生率大于死亡率
D. 圖④曲線可用于指導海洋漁業生產中的捕撈活動
名師點睛字詞句段篇系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖一是生物膜的流動鑲嵌模型及物質跨膜運輸示意圖，其中組成離子通道的通道蛋白是橫跨生物膜的親水性通道，允許相應的離子通過，①②③④代表不同的運輸方式。圖二表示物質通過膜的運輸速率（縱坐標）隨O2濃度變化的情況。請仔細觀察圖示并回答有關問題。
（1）在圖一中，甲指的結構是________，乙指的物質是________，生物膜的功能與其化學組成密切相關，功能越復雜的生物膜，________的種類與數目越多，與細胞間識別有關系的物質是_______ 。
（2）鯊魚體內能積累大量的鹽，鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外，經研究，鯊魚體內多余的鹽分是經②途徑排出的，那么其跨膜運輸的方式是____。
（3）圖二與圖一中的________（填序號）代表的物質運輸方式一致。若需跨膜運輸的物質足夠，圖中曲線出現BC段的主要原因是________________________。
（4）檉柳是泌鹽植物，其葉子和嫩枝可以將植物體內的鹽分排出，是強耐鹽植物。為探究檉柳從土壤中吸收鹽分的方式是主動運輸還是被動運輸，設計了如下實驗。①實驗步驟：
A．取甲、乙兩組生長發育基本相同的檉柳幼苗植株，放入適宜濃度的含有Ca2+、Na+的培養液中進行培養。
B．甲組給予正常的呼吸條件，乙組________________。
C．_____________________________________。
②實驗結果及結論：
結果 | 結論 |
乙組吸收速率明顯小于甲組吸收速率 | |
___________
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【題目】在適宜溫度和大氣CO2濃度條件下，測得某森林中林冠層四種主要喬木的幼苗葉片的生理指標（見下表）。下列分析正確的是（ ）
A. 光強大于140μmol·m-2·s-1，馬尾松幼苗葉肉細胞中產生的O2全部進入線粒體
B. 光強小于1255μmol·m-2·s-1，影響苦儲幼苗光合速率的環境因素是CO2濃度
C. 森林中生產者積累有機物的能量總和，即為輸入該生態系統的總能量
D. 在群落演替過程中，隨著林冠密集程度增大青岡的種群密度將會增加
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【題目】下圖是長期高鹽飲食誘發嚴重高血壓的免疫機制圖解，分析回答：
（1）高鹽飲食，會引起____________感受器興奮，經①、②、③過程引起血壓升高。此過程中的神經中樞位于____________。
（2）血壓持續升高，導致血管、腎臟產生內源抗原，經⑤、⑥形成的丙細胞攻擊血管細胞，引起血管炎癥 反應。細胞甲的作用是____________，細胞丙是____________細胞。炎癥反應會引起血管硬化，從而會使高血壓癥狀加重，這種機制屬于____________反饋。
（3）正常人在緊張、氣憤、劇烈運動時血壓會升高，有利于____________，這是人體應急保護措施。但醫生建議高血壓患者盡量不參加驚險、刺激和強度過大的運動，寫出兩點原因。________________________
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【題目】一般認為母體的分娩是由機械性擴張、神經及激素等多種因素互相聯系、協調而促成的。圖1是下丘腦與垂體之間的關系示意圖，圖2是哺乳動物分娩過程的部分調節示意圖（“十”表示促進，“一”表示抑制）。請據圖回答下列問題：
（1）妊娠最后階段，胎兒下丘腦中的細胞B分泌的促腎上腺皮質激素釋放激素増加，促進腺垂體中的細胞C分泌_______。該激素作用于腎上腺，促進腎上腺分泌腎上腺皮質激素。腎上腺皮質激素進入胎盤，促進胎盤細胞分泌___________，引起子宮肌肉收縮，發動分娩。
（2）催產素是由孕婦下丘腦中的細胞A產生，在垂體部位釋放的多肽類激素。當胎兒先露部位壓迫宮頸之后，宮頸內壓力感受器興奮，產生的神經沖動通過_________(信息分子)傳遞給下丘腦細胞A的細胞體。在細胞A的胞體部位產生的催產素以___________的形式運輸到位于垂體內的細胞A軸突末梢。
（3）圖2中，催產素分泌的調節方式是____________。可用于保胎的激素是____________。
（4）催產素可使子宮收縮，而子宮收縮和胎兒對產道的刺激又進一步加強催產素分泌，這是一種_____(填“正反饋”或“負反饋”)調節，意義是__________________。
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【題目】水是生命之源，在細胞中許多代謝活動都與水有密切關系。下圖甲、乙、兩、丁分別表示與水有關的生理過程，請據圖回答：
（1）甲圖中1、2、3共同構成__________，某小組完成該實驗探究后，繪制如下曲線，說明隨溶液濃度的增加，B/A值__________，細胞的質壁分離程度__________。
（2）丙圖中的化學反應稱為__________，其中產生的H20中的氫來自于__________。
（3）發生乙、丁反應的膜狀結構分別是________、________。丁反應所需要的外界條件是________。
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【題目】如果一個生態系統有四種生物，并構成一條食物鏈，在某一時間分別測得這四種生物（甲、乙、丙、丁）所含有機物的總量如下圖所示。在一段時間內
A. 如果乙的數量增加，則會引起甲、丙數量增加
B. 如果乙大量捕食甲，就會降低甲種群的豐富度
C. 丁的數量發生變化，不會影響乙的環境容納量
D. 甲與乙之間存在反饋調節，以維持其相對穩定
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