在動物的行為調節(jié)中，描述正確的是
A．動物的性行為主要由性激素決定
B．動物的趨性主要是激素調節(jié)的結果
C．動物的印隨學習與催乳素密切相關
D．動物的本能是由一系列有序的非條件反射組成
科目：高中生物 來源：成功之路·突破重點線·生物（學生用書） 題型：013
在動物的行為中，與激素調節(jié)和神經調節(jié)有關的敘述中錯誤的是
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A．神經系統(tǒng)越發(fā)達的動物，其行為的表現也就越復雜
B．在動物的行為中，神經調節(jié)和激素調節(jié)是相互協(xié)調作用的
C．在神經調節(jié)和激素調節(jié)的關系中，激素調節(jié)處于主導地位
D．大腦皮層越發(fā)達的動物，其學習能力就越強
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科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：022
（2）有人在養(yǎng)雞場內用燈光把24小時改造成兩個晝夜，結果雞的產卵率提高了近一倍，這一事實說明了雞的繁殖行為不僅受________________的調節(jié)，還受______________的影響。
（3）在動物的行為中，激素調節(jié)與神經調節(jié)是_______作用的，但是________的調節(jié)作用仍處于主導地位。
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科目：高中生物 來源： 題型：071
（1）有人在一個長玻璃筒內放一只猩猩喜食的香蕉，旁邊放一根長竹竿。發(fā)現猩猩用前肢探取不到香蕉后，不會用竹竿去取。這種研究猩猩行為的方法叫________法。研究的目的是驗證猩猩_____________________________。
（2）有人在養(yǎng)雞場內用燈光把24小時改造成兩個晝夜，結果雞的產卵率提高了近一倍，這一事實說明了雞的繁殖行為不僅受________________的調節(jié)，還受______________的影響。
（3）在動物的行為中，激素調節(jié)與神經調節(jié)是_______作用的，但是________的調節(jié)作用仍處于主導地位。
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科目：高中生物 來源：2013-2014學年江蘇包場高級中學高三第一學期期中生物卷（解析版） 題型：綜合題
(6分)下圖一為下丘腦對部分生命活動調節(jié)的生理過程的部分示意圖，圖二為圖一中部分結構放大示意圖，其中A、B表示有關結構。科學家為了研究下丘腦在動物生命活動調節(jié)中的作用，取生理狀態(tài)良好的成年家兔20只(2．5kg／只)，隨機分為5組(甲、乙、丙、丁、戊)，每組4只，戊組為對照組。請據圖回答下列問題：
(1)如圖一所示，向甲組家兔體內注射 激素的生理溶液，可使甲組家兔表現出相應的性行為。
(2)將乙組家兔的結構A切斷(如圖二所示)，測定家兔的日均排尿量。則乙組兔的日均排尿量將______。一段時間后，給乙組家兔注射______激素的生理溶液，家兔的排尿量恢復正常。該實驗表明下丘腦通過______，進而調節(jié)腎小管、集合管對水分的重吸收，從而控制尿液量。
(3)如圖二所示，將丙組家兔的結構B結扎，再將家兔轉移至寒冷環(huán)境中。一段時間后，從頸部位抽取靜脈血，分別檢測血液中激素的含量。則丙組兔血液中促甲狀腺激素釋放激素、甲狀腺激素的含量變化情況分別為______、______。
(4)切斷丁組家兔下丘腦與大腦皮層間的聯系，測定家兔的體溫。則丙組家兔的體溫變化情況最可能是______。
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