欧美一级视频免费观看,国产在线综合视频,亚洲欧洲成人av每日更新

【題目】如圖為某生態系統中能量傳遞的示意圖，以下敘述正確的是(　　)

A. 能量流動是從甲固定的太陽能開始的，流入該生態系統的總能量為1 250 kJ

B. 從乙到丙的能量傳遞效率為15%

C. 將乙和丙的糞便作為有機肥還田，可以提高能量傳遞效率

D. 食物鏈的營養關系一般不可逆，這決定了能量流動的單向性

【答案】ABD

【解析】能量流動從生產者固定的太陽能開始，流入該生態系統的總能量是生產者固定的太陽能=175+200+875=1250kJ，A正確；從乙到丙的能量傳遞效率為30/200×100%=15%，B正確；將乙和丙的糞便作為有機肥還田，為光合作用提供了無機鹽，但不能提高能量傳遞效率，C錯誤；食物鏈的營養關系一都是高營養級捕食低營養級，不可逆，這決定了能量流動的單向性，D正確。

練習冊系列答案

68所名校圖書小學畢業升學必備系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關植物體細胞雜交的敘述，錯誤的是

A．有可能把兩個植物體的優良性狀集中在雜種植株上

B．需要用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁

C．利用聚乙二醇可以促進原生質體融合

D．植物體細胞雜交就是將不同的植物體細胞融合成雜種細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應，下列相關敘述正確的是（　　）

A. 如果摘除甲圖中的部位①，則②處生長素濃度會高于10-6molL-1

B. 甲圖①處生長素濃度可用乙圖f點表示，此處生長受到抑制

C. 如將該植物向左側水平放置，莖向上生長，表現出生長素作用的兩重性

D. 給予該植物右側光照，③、④側生長素濃度可分別用乙圖g、c點表示

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生態系統的能量流動圖解，N1-N6表示能量數值，請據圖分析回答：

（1）流經該生態系統的總能量為_____ （用N1-N6中的字母表示）能量由生產者傳遞給初級消費者的傳遞效率為 _________ 。（用N1-N6中的字母表示）由圖可知初級消費者同化的能量有兩個去向：一部分在呼吸作用中以熱能形式散失，一部分用于________________。

（2）當生態系統處于相對穩定的狀態時，初級消費者的種群數量一般處于___________（填K或K/2）值，此時種群數量的增長速率為 _____________________ 。

（3）為緩解人口增長帶來的世界性糧食緊張狀況，人類可以適當改變膳食結構。若將（草食）動物性與植物性食物的比例由1∶1調整為1∶3，理論上地球可供養的人口數量是原來的倍（能量傳遞效率按10%計算，結果精確到小數點后兩位數字）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人腦功能的說法錯誤的是（）
A.語言功能是人腦特有的高級功能
B.小腦有維持身體平衡的中樞
C.大腦皮層S區受損患者不能寫字
D.脊髓是調節軀體運動的低級中樞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在不考慮物質輸入和輸出的情況下，某同學構建了一般生態系統的結構模型(如下圖)。請據圖回答下列問題：

(1)圖中A、B和C分別代表生態系統成分中的________________、__________和__________。

(2)太陽能被A通過____________轉化為化學能，固定在有機物中。B從A獲得的能量遠少于A固定的能量，主要是因為_______________________________________________。

(3)通常，在一個生態系統中，通過過程②，A從C那里得到的是________(填“物質”、“能量”或“物質和能量”)；通過過程③，C從B那里獲得________________(填“物質”、“能量”或“物質和能量”)。由此分析可知，物質和能量在系統內被利用的差異在于：_____________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是利用人工濕地凈化生活污水（主要含有機物）的原理簡圖。請據圖回答：