（10分）右圖為小麥的五種不同育種方法示意圖。
（1）圖中A→B→C的途徑表示＿＿＿＿育種方式,
A→D所示的育種途徑的原理是＿＿＿＿＿＿。
（2）通過E方法出現優良性狀往往是不容易的，其原因主要是＿＿＿＿＿＿＿ 。
（3）C、F方法用的是同一種藥劑其作用原理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）由G→J過程中涉及到的生物工程技術有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
期末寶典單元檢測分類復習卷系列答案科目：高中生物 來源：浙江省嘉興一中2009—2010學年第二學期高二3月月考生物試卷 題型：綜合題
（10分）右圖為小麥的五種不同育種方法示意圖。
（1）圖中A→B→C的途徑表示＿＿＿＿育種方式,
A→D所示的育種途徑的原理是＿＿＿＿＿＿。
（2）通過E方法出現優良性狀往往是不容易的，其原因主要是＿＿＿＿＿＿＿。
（3）C、F方法用的是同一種藥劑其作用原理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）由G→J過程中涉及到的生物工程技術有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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科目：高中生物 來源： 題型：
右圖為小麥的五種不同育種方法示意圖。
（1）圖中A→B→C的途徑表示＿＿＿＿育種方式,A→D所示的育種途徑的原理是＿＿＿＿＿＿。
（2）通過E方法出現優良性狀往往是不容易的，其原因主要是＿＿＿＿＿＿＿ 。
（3）C、F方法用的是同一種藥劑其作用原理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）由G→J過程中涉及到的生物工程技術有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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右圖為小麥的五種不同育種方法示意圖。
（1）圖中A→B→C的途徑表示＿＿＿＿育種方式,
A→D所示的育種途徑的原理是＿＿＿＿＿＿。
（2）通過E方法出現優良性狀往往是不容易的，其原因主要是＿＿＿＿＿＿＿ 。
（3）C、F方法用的是同一種藥劑其作用原理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）由G→J過程中涉及到的生物工程技術有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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