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精英家教網(wǎng) > 高中生物 > 題目詳情

【題目】下列關(guān)于“碳是生命的核心元素”，“沒有碳，就沒有生命”的敘述，錯誤的是（）
A.組成蛋白質(zhì)的氨基酸是以若干個相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架
B.組成細(xì)胞的重要有機(jī)物都含有碳元素
C.碳元素在生物體內(nèi)含量較多
D.組成多糖的單糖是以若干個相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架

【答案】C
【解析】解：A、蛋白質(zhì)是以碳鏈為基本骨架的生物大分子，A正確；B、組成細(xì)胞的重要有機(jī)物都以碳鏈為基本骨架，因此都含有碳元素，B正確；
C、碳元素是生物體內(nèi)最基本的元素，但不是含量最多的元素，生物體內(nèi)含量最多的元素是氧元素，C錯誤；
D、多糖是以碳鏈為基本骨架的生物大分子，D正確．
故選：C．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)DNA上的一種堿基改變方式，下列敘述正確的是

A. 這種改變一定會引起生物性狀發(fā)生改變

B. 該DNA的結(jié)構(gòu)一定沒發(fā)生改變

C. 該DNA的熱穩(wěn)定性一定不變

D. 該細(xì)胞內(nèi)一定發(fā)生了基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生命系統(tǒng)的各個層次中，能夠完整地表現(xiàn)出各種生命活動的最微小的層次是

A. 生物群落 B. 種群 C. 組織 D. 細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，結(jié)果如圖所示(設(shè)水稻和番茄幼苗吸收量相等)。據(jù)圖判斷錯誤的是

A.水稻不需要Ca2+而排出，結(jié)果濃度變大

B.水稻的載體多于Mg2＋載體

C.番茄對需求量較少

D.植物細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子有選擇性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示從雞的血液中制備核糖體的大致過程，對該過程的敘述，不正確的是

A.步驟①應(yīng)用了同位素標(biāo)記法B.步驟②應(yīng)用了滲透作用原理

C.步驟③、④運用了差速離心法D.該實驗材料還可以用來制備細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為血糖調(diào)節(jié)過程的部分示意圖，圖中字母表示物質(zhì)，數(shù)字代表結(jié)構(gòu)和過程，丙和丁代表不同細(xì)胞。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)當(dāng)血糖濃度降低時，機(jī)體進(jìn)行神經(jīng)調(diào)節(jié)涉及的反射弧是______________(用圖中漢字、數(shù)字及箭頭表示)。據(jù)圖可推測，如果圖中下丘腦相應(yīng)區(qū)域被破壞，血糖調(diào)節(jié)能力不會完全喪失的原因是_______________________。

(2)分析圖示可推測，丙能接受的刺激有_____________________________。C和D之間通過____________作用共同維持血糖濃度的穩(wěn)定。

(3)胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌，利用大鼠為實驗材料驗證此現(xiàn)象的實驗思路是：___________________________________________。為使實驗結(jié)果更明顯，實驗過程中應(yīng)將大鼠血糖維持在比正常濃度___________(填“稍高”或“稍低”)的水平。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種生物不能作為生物武器（）
A.傷寒桿菌
B.炭疽桿菌
C.乳酸菌
D.天花病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（2016·天津卷）在絲瓜地生態(tài)系統(tǒng)中，絲瓜、昆蟲甲、昆蟲乙存在捕食關(guān)系。如圖為某年度調(diào)查甲、乙兩種昆蟲種群數(shù)量變化的結(jié)果。下列敘述正確的是