【題目】圖為“探究酵母菌的呼吸方式”的實驗裝置，有關敘述正確的是（ ）
A. 該實驗需設置有氧和無氧兩種條件的對比實驗，其中乙組作為對照組
B. 若向B瓶和D瓶中加入酸性重鉻酸鉀溶液，則D瓶內的溶液會變黃
C. 可根據溴麝香草酚藍水溶液變黃的時間長短，來檢測CO2的產生速率
D. 若C瓶和E瓶中溶液都變渾濁，不能據此判斷酵母菌的呼吸方式
開心試卷期末沖刺100分系列答案
雙基同步導航訓練系列答案
黃岡小狀元同步計算天天練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下為鳥類繁殖活動調節示意圖，甲、乙、丙表示相關激素。有關分析錯誤的是
A. 鳥類的繁殖是在神經調節和體液調節的共同參與下完成的
B. 下丘腦細胞既能傳導興奮，又能分泌激素
C. 乙是垂體分泌的促性腺激素釋放激素，可促進性腺分泌性激素
D. 丙進入血液后，通過反饋調節影響下丘腦和垂體中相關激素的合成與分泌
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖1是神經元之間形成的一種環狀連接方式，在圖示位置給予一定強度的刺激后，測得膜內外電位變化如圖2所示。圖3中A.B代表兩個神經元的局部放大，請回答相關問題。
(1)興奮在神經纖維上以____________形式傳導，若將離體神經纖維放于高濃度海水中，圖2中B點值將會______(填“變大”、“變小”或“不變”)。
(2)圖1中共有_____個完整突觸，若圖1中環狀結構內各突觸生理性質大體一致，則興奮經該結構傳遞后持續時間將________(填“延長”、“縮短”或“不變”)。
(3)在圖3中，當神經元上Y點受到刺激產生興奮時，細胞膜內外電位表現為__________，興奮在兩個神經元間的傳遞方向是____________ (用字母、箭頭表示)。不能反方向傳遞的原因是__________________________________________。在此處興奮的傳遞形式是___________。
(4)縮手反射屬于________反射。當我們取指血進行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回，這說明一個反射弧中的低級中樞要接受________的控制。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示為部分人體細胞的生命歷程，I～Ⅳ代表細胞的生命現象，細胞 1 具有水分減少、代謝 減慢的特征，細胞 2 可以無限增殖。下列敘述正確的是（ ）
A. 過程 I 和過程Ⅲ遺傳物質均未發生改變
B. 成體干細胞能夠分化成漿細胞、肝細胞等，體現了細胞核的全能性
C. 細胞 2 與正常肝細胞相比，代謝旺盛，DNA 聚合酶和 RNA 聚合酶活性更高
D. 效應 T 細胞作用于細胞 1 和細胞 2 使其壞死，此過程屬于細胞免疫
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【題目】如圖所示，甲是滲透作用裝置示意圖，乙、丙兩曲線圖中的橫坐標代表時間。下列敘述不正確的是
A. 半透膜內外濃度差的變化可用曲線乙表示
B. 水分子由半透膜外進入半透膜內的速率變化可用曲線乙表示
C. 玻璃管內的液面高度變化可用曲線丙表示
D. 達到滲透平衡時，半透膜兩側溶液濃度想等
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】用35S標記的T2噬菌體侵染未標記的大腸桿菌，經過一段時間的保溫后，攪拌、離心后發現放射性主要分布在上層清液中，沉淀物的放射性很低，對于沉淀物中還含有少量的放射性的正確解釋是
A．T2噬菌體的DNA分子上含有少量的35S
B．少量含有放射性35S的蛋白質進入大腸肝菌內
C．離心速度太快，較重的T2噬菌體有部分留在沉淀物中
D．經攪拌與離心后還是有少量含有35S的T2噬菌體吸附在大腸桿菌上
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某雌果蠅體細胞中翻翅基因(A)和正常翅基因(a)、星狀眼基因(B)和正常眼基因（b）在染色體上的位置關系，其中翻翅和星狀眼純合致死(若為XAY、XBY圮Y,則不致死)。 請回答下列問題：
（1）若這兩對基因位于果蠅的IV號染色體上,A、a和B、b這兩對基因的遺傳是否遵循自由組合定律？_______ (填“是”或“不是”）。
（2）用上圖所示的翻翅星狀眼雌雄果蠅相互交配，子代果蠅出現了翻翅星狀眼：正常翅正常眼=15:1，推測其出現的原因最可能是翻翅基因和正常翅基因所在的染色體發生了_______，若已知雄配子中ab占1/4，則理論上應有_____(填比例)的精原細胞發生了上述變異。
（3）現有同學推測這兩對基因位于X染色體上,請利用實驗材料(翻翅正常眼和正常翅星狀眼的雌雄果蠅）設計實驗驗證此推測并預測實驗結果。（不考慮變異）
實驗方案：_________________________。
預期實驗結果：_______________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示人體細胞與外界環境之間進行物質交換的過程．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內環境進行物質交換的4種器官或系統．①②表示有關的生理過程．下列說法錯誤的是（ ） 
A.內環境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細血管壁
B.Ⅱ內的葡萄糖通過①進入血漿和淋巴
C.②表示重吸收作用
D.Ⅳ表示的器官是皮膚
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關細胞全能性的含義，正確的是（）
A.每個生物體內的所有細胞都具有相同的功能
B.生物體內的任何一個細胞可以完成該個體的全部功能
C.生物體的每一個活細胞都具有發育成完整個體的潛能
D.生物體的每個細胞都經過產生、分裂、生長、衰老、死亡的全過程
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