【題目】人們利用X射線、紫外線等處理野生青霉菌，最終培育出青霉素產量很高的菌株，其育種原理是（ ）
A.基因重組
B.染色體結構變異
C.基因突變
D.染色體數目變異
尖子生新課堂課時作業系列答案
英才計劃同步課時高效訓練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某同學繪制的生態系統中碳循環和能量流動的示意圖，其中A、B、C構成生物群落，a、b、c為碳元素的轉移量。請據圖回答：
（1）從生物圈的角度分析，該同學繪制的示意圖并不完整，缺少的過程有_____、_____。
（2）流經生態系統的總能量是____（填字母）所固定的太陽能，C所代表的生態系統的組成成分是_____。
（3）生態系統能量流動的特點是_____。
（4）在夏季生長旺盛的森林中，a、b、c三者之間的關系是a_____b+c（填“>” 或“=”或“<”）。
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【題目】表現型正常的雙親，生了一個白化色盲的男孩，這對夫婦的基因型是
A. AAXBY和AaXBXb B. AaXBY和AAXBXb
C. AaXBY和AaXBXb D. AaXBY和AaXBXB
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【題目】圖1表示小腸上皮細胞亞顯微結構示意圖，圖2，3表示Na＋/K＋ATP酶，請據圖回答下列問題：
（1）該細胞不同表面執行不同的功能，且具有高度的極性。從質膜的成分分析，出現這一現象的原因是______________________.
（2）膜蛋白A要消耗主要由圖中的_____________(結構)產生的ATP，以____________方式吸收葡萄糖。細胞面向腸腔側形成很多微絨毛，以增多細胞膜上__________數量，高效地吸收來自腸腔的葡萄糖等物質。
（3）細胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D，說明膜蛋白還具有__________功能。
（4）比較圖2和圖3，當Na＋和K＋________濃度差流過Na＋/K＋ATP酶時，將ADP合成ATP，說明進行ATP合成或分解的反應條件取決于_______________。
（5）人的小腸上皮細胞可以吸收葡萄糖而不吸收比葡萄糖分子量小的木糖，這說明細胞膜具有_______________．
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【題目】關于生命系統的結構層次，下列說法正確的是
A．生命系統中各生物具有多種組織和系統
B．病毒沒有細胞結構，故它的生命活動與細胞無關
C．生命系統層層相依，各生物具有相同的組成、結構和功能
D．生命系統最基本的結構層次是細胞，最高層次是生物圈
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【題目】如圖是一晴朗夏日某植物光合作用強度隨時間變化的曲線圖，C點和B點相比較，葉肉細胞內的C3、C5、ATP和[H]的含量發生的變化依次是（ ） 
A.升、升、升、升
B.降、降、降、降
C.降、升、升、升
D.升、升、降、降
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【題目】將兩株植物放在封閉的玻璃罩內，用完全營養液并置于室外進行培養（如甲圖所示），假定玻璃罩內植物的生理狀態和自然環境中相同，且空氣濕度對植物蒸騰作用的影響、微生物對CO2濃度的影響均忽略不計。現用CO2濃度測定儀測定了該玻璃罩內CO2濃度的變化情況，繪制成如乙圖所示曲線。請據圖分析回答：
（1）上圖顯示，影響光合作用的外界因素除溫度外還有__________。
（2）D點時植物的植物光合作用速率與呼吸作用速率的關系__________（填“相等”“不相等”）。
（3）EF段說明此時植物光合作用速率___________（填“較快”或“較慢”)。
（4）EF段與DE段相比，其葉肉細胞中C5的含量________（填“較低”“不變”或“較高”）。
（5）24點與0點相比，植物體內有機物總量的變化情況是_____________。
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【題目】甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養一段時間后的生長情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。
(1)甲圖中，根和芽的最適宜生長素濃度分別為________mol/L、________mol/L。c點生長素濃度對根生長的效應是____________________，對芽生長的效應是____________________。
(2)乙圖中b側生長素濃度________(選填“大于”“小于”或“等于”)a側，這是由于________引起的，a側生長素對根生長的效應是____________________。
(3)丙圖中B段內生長素的運輸方向 _________________。
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【題目】下列有關原核細胞與真核細胞的敘述中，錯誤的是
A．藍藻和水綿細胞中都含有核糖體
B．它們都有染色體
C．最大的區別是原核細胞沒有以核膜為界限的細胞核。
D．原核細胞細胞膜的化學組成和結構與真核細胞相似
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