【題目】某生態系統中，免吃草，狐食兔，狼捕食狐，構成了一條食物鏈，狐所處的消費者級別及營養級分別是（ ）
A．次級消費者，第二營養級 B．次級消費者，第三營養級
C．三級消費者，第二營養級 D．三級消費者，第三營養級
雙基同步導航訓練系列答案
黃岡小狀元同步計算天天練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是利用現代生物技術改良草莓品系的過程，據圖回答下列問題：
（1）將野生綠色草莓的葉片離體組織培養成四倍體試管苗的過程，體現了植物細胞的 性，此過程中秋水仙素的作用機理是 ，該培養基需要添加的植物激素是 。
（2）欲獲得抗蟲草莓可從蛋白酶抑制劑基因、生長素誘導基因中選擇 作為目的基因，要鑒定草莓的抗蟲性，從個體水平上可采用 實驗。
（3）Ⅱ過程常規方法是采用雜交育種，還可先用花藥離體培養分別獲得抗蟲草莓和鳳梨草莓的 ，再用 技術獲得同時具鳳梨風味和抗蟲特性的六倍體草莓，該技術常用的酶有 。
（4）幫助農民發展經濟時，要注意一些實際問題，如草莓新品系應種植在陽光充足、疏水性好的土壤里，這主要體現了生態工程的
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列對圖中有關的生物學意義描述正確的是（ ）
A．甲圖若在c點切斷，則刺激b點后，a點會興奮，肌肉會收縮
B．乙圖人體物質交換中體內細胞與B間不能直接進行物質交換，體內細胞與A之間才能直接進行物質交換
C．丙圖中，對向光彎曲的植物而言，若莖背光側為B點對應的生長素濃度，則莖向光側不可能為C點對應的濃度
D．圖丁中靶細胞裂解與效應T細胞內的溶酶體有關
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科學家發現一種核糖核苷酸的核酶，關于該酶正確的是（ ）
A．該酶可以最終水解為磷酸、脫氧核糖、堿基
B．核酶在核糖體中合成，可被蛋白酶水解
C．核酶在催化反應時活性和量不變
D．核酶在過酸、過堿、高溫、低溫的環境中會失活
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】
(1)在結構式中，方框①表示的是__________,該物質中共有____ _個①所示的基團。方框③所表示的基團，在________,（填標號）中也有。
(2)方框②表示的是___ _____。
(3)該物質是由____ _個共__ ____種氨基酸縮合而成的，所以叫___ ___。由此類物質進一步生成肽鏈并盤曲折疊成蛋白質，其 多樣性決定蛋白質功能多樣性。
(4)已知構成該分子的氨基酸的分子量之和為477．那么該物質的分子量是________。
(5)該物質在消化道中被消化成氨基酸時，需要消耗__ _個水分子。
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【題目】下圖為小明體內幾種類型的細胞模式圖。下列有關敘述不正確的是( )
A．這些細胞最初來源于同一個受精卵細胞，經細胞分裂和細胞分化形成的
B．這些細胞的結構已發生很大變化，但仍屬于真核細胞
C．這些細胞在結構上具有統一性，都具有細胞膜、細胞質和細胞核
D．這些細胞在形態上雖然各不相同，但功能上是相同的
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】變形蟲可吞噬整個細菌，這一事實說明（ ）
A．細胞膜具有選擇透過性 B．細胞膜失去選擇透過性
C．大分子可以透過細胞膜 D．細胞膜具有一定流動性
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【題目】現有兩種同科不同屬的農作物，甲作物高產不耐鹽，乙作物低產但耐鹽。欲培育出既高產又耐鹽的植株，以適應于鹽堿地栽培。請回答下面的問題：
（1）采用________（填“雜交”、“嫁接”或“轉基因”）方法可以達到上述目的，這種育種方法的優點是 。
（2）采用細胞工程育種的方法如下：
①甲、乙原生質體經誘導融合完成的標志是__________________________。以胚狀體為材料，經過人工薄膜包裝得到的人工種子，在適宜條件下同樣能夠萌發成幼苗，與天然種子相比，人工種子具有哪些顯著的優點？（請舉出1條） 。
②動物細胞工程應用較廣泛的是單克隆抗體的制備，單克隆抗體最主要的優點是________________________。單克隆抗體的應用主要有兩個方面，一個是作為 試劑，能準確地識別各種抗原物質的細微差別，并跟一定抗原發生 。另一方面可以用于疾病的治療和預防和運載藥物。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】兩棵同種生長狀況基本相同的植物，分別置于透明的玻璃罩內，如圖甲、乙所示；在相同自然條件下，測得一晝夜中植物氧氣釋放速率分別如圖丙、丁曲線所示。下列說法正確的是（ ）
A．ab段和cd段，曲線下降的原因相同
B．一晝夜中，裝置乙中植物積累的有機物比甲多
C．e點時，氣孔關閉導致光合作用基本停止
D．裝置甲的植物葉綠體中，在14點時C5含量比10點時低
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