【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳定律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。下列敘述正確的是（ ）
A.實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)小球總數(shù)可以不相等
B.若Ⅰ、Ⅲ代表雌性器官，則 Ⅱ、Ⅳ代表雄性器官
C.乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M了等位基因的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程
D.甲、乙重復(fù) 100 次實(shí)驗(yàn)后，Dd 和 AB 組合的概率都約為 1/2
【答案】A
【解析】
由題干可知，小桶代表雌雄生殖器官，桶內(nèi)小球代表雌雄配子。甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程；Ⅲ、Ⅳ小桶中的小球表示兩對(duì)等位基因，如果分別位于兩對(duì)同源染色體上，則乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非等位基因自由組合的過(guò)程。
A、每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等，表示兩種配子的比例為1∶1，但生物的雌雄配子數(shù)量不一定相同，一般雄性多于雌性，所以每只小桶內(nèi)小球的總數(shù)不一定要相等，A正確；
B、由題干和圖示可知，甲同學(xué)的Ⅰ、Ⅱ兩只小桶分別代表雌、雄生殖器官，乙同學(xué)Ⅲ、Ⅳ兩只小桶代表的是同一性別的生殖器官，因此若Ⅰ、Ⅲ代表雌性器官，則Ⅱ代表雄性器官、Ⅳ代表雌性器官，B錯(cuò)誤；
C、Ⅲ、Ⅳ小桶中的小球表示兩對(duì)等位基因，乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非等位基因自由組合的過(guò)程，C錯(cuò)誤；
D、甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合，其中Dd組合的概率約為1/2×1/2+1/2×1/2=1/2，乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合，其中AB組合的概率約1/2×1/2=1/4，D錯(cuò)誤。
故選A。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】回答下列有關(guān)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的問(wèn)題。
（1）葡萄酒的制作利用了酵母菌發(fā)酵的原理，但家庭制作葡萄酒時(shí)并不需要接種酵母菌，這是由于_______，制作葡萄酒時(shí)，最好將溫度控制在________℃。家庭制作的葡萄酒在貯存初期，甜度的變化趨勢(shì)為________（填“逐漸下降”“逐漸升高”或“基本保持不變”）。
（2）醋酸菌可以將葡萄酒轉(zhuǎn)化為葡萄醋，其原理是________。
（3）腐乳制作過(guò)程中，起主要作用的微生物是_______，該種微生物的主要作用是_________。腐乳制作過(guò)程中添加的能夠抑制其他微生物生長(zhǎng)的物質(zhì)有___________（答出兩種）。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】病毒甲通過(guò)呼吸道感染動(dòng)物乙后，可引起乙的 B 淋巴細(xì)胞破裂，T 淋巴細(xì)胞功能喪失， 導(dǎo)致其患腫瘤病，病患動(dòng)物更易被其他病原體感染，給新生的乙個(gè)體接種甲疫苗可預(yù)防該腫瘤病。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原體感染的原因只是其體液免疫功能下降
B.新生的乙個(gè)體接種甲疫苗可預(yù)防腫瘤是因?yàn)榧滓呙缈芍苯幼饔糜谀[瘤細(xì)胞
C.免疫細(xì)胞行使免疫功能時(shí)，會(huì)涉及到胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)運(yùn)輸方式
D.甲疫苗和病毒甲的成分完全相同
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】現(xiàn)有野生水稻和轉(zhuǎn)GST基因的水稻數(shù)株，對(duì)其進(jìn)行紫外線和干旱脅迫處理（脅迫是指對(duì)植物生長(zhǎng)和發(fā)育不利的環(huán)境因素）一定時(shí)間，測(cè)得的光合速率如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
注：ck（溫度正常，無(wú)紫外線）
Z1（弱紫外脅迫）
Z2（強(qiáng)紫外脅迫）
Z1+G（弱紫外+干旱）
Z2+G（強(qiáng)紫外+干旱）
干旱處理一致
A.干旱對(duì)強(qiáng)紫外線脅迫有明顯的緩解作用
B.大氣中臭氧不斷減少會(huì)抑制水稻的光合作用
C.轉(zhuǎn)基因水稻在正常和干旱條件下對(duì)紫外線均不敏感
D.轉(zhuǎn)基因水稻與野生水稻光合速率的差異可能與GST基因表達(dá)有關(guān)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖（字母表示能量的多少），下列敘述不正確的是（ ）
A.圖中f代表初級(jí)消費(fèi)者通過(guò)呼吸作用消耗的能量
B.在“草→兔→狼”這一條食物鏈中，狼糞便中的能量屬于d
C.若有未被利用的能量，則在g和i中有一處表示未被利用的能量
D.初級(jí)消費(fèi)者與次級(jí)消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為e/b×100%
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】果蠅體細(xì)胞的X染色體上有一區(qū)段編號(hào)為16A（其上有多個(gè)基因），Y染色體沒(méi)有該區(qū)段。野生型果蠅成蟲(chóng)體細(xì)胞的X染色體都只有1個(gè)16A區(qū)段，表現(xiàn)為圓眼。有些果蠅體細(xì)胞中1條X染色體上有2個(gè)16A區(qū)段，這些果蠅眼睛窄小，表現(xiàn)為棒眼。此外有些果蠅體細(xì)胞中1條X染色體上有3個(gè)16A區(qū)段，眼睛非常窄小，表現(xiàn)為超棒眼。
（1）果蠅眼形狀的變異類(lèi)型屬于__________。果蠅一條X染色體上16A區(qū)段_________，眼睛越窄小。
（2）研究人員培育出一種棒眼雌蠅，其X染色體上的剛毛、翅脈兩對(duì)基因及16A區(qū)段如圖1所示。此種棒眼雌蠅與叉毛合脈棒眼雄蠅雜交后產(chǎn)生大量子代，結(jié)果見(jiàn)下表
子代 性狀 | 棒眼 | 圓眼 | 超棒眼 | ||||
雌 | 雄 | 雄 | 雌 | ||||
野生、 野生 | 叉毛、 合脈 | 野生、 野生 | 叉毛、 合脈 | 叉毛、 野生 | 野生、 合脈 | 叉毛、 野生 | |
數(shù)量 | 5413 | 3749 | 5218 | 4160 | 1 | 2 | 1 |
據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，子代中出現(xiàn)圓眼和超棒眼雄蠅的原因是親本果蠅中的__________在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生__________，產(chǎn)生異常配子。請(qǐng)將該種親本果蠅可能形成的所有異常配子染色體圖畫(huà)在方框中__________。
（3）大量觀察發(fā)現(xiàn)，超棒眼雌蠅中不存在純合子和含有2個(gè)16A區(qū)段的雜合子，推測(cè)可能的原因是這兩種類(lèi)型的果蠅不能成活。研究人員設(shè)計(jì)如下雜交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。選取多只超棒眼雌蠅與棒眼雄蠅雜交。若各組雜交后代性狀及比例為__________，則推測(cè)正確。
（4）果蠅為變態(tài)發(fā)育，幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)各部分的形態(tài)結(jié)構(gòu)存在極大差異。為研究16A區(qū)段中的BarH基因表達(dá)的蛋白質(zhì)在果蠅成蟲(chóng)眼形成過(guò)程中的作用。研究人員首先需要從野生型果蠅發(fā)育的不同階段提取RNA，用32P標(biāo)記的__________片段做探針進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果如圖2。再通過(guò)制備的特異性___________，檢測(cè)野生型和突變體果蠅__________期細(xì)胞的BarH蛋白質(zhì)的有無(wú)，然后進(jìn)行下一步的分析和研究。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】離子通透性的高低可用電導(dǎo)(g)來(lái)表示，電導(dǎo)數(shù)值大，表示膜對(duì)該離子的通透性高，反之則表示對(duì)該離子的通透性低。圖中曲線Vm表示動(dòng)作電位的形成和恢復(fù)過(guò)程，字母a、b、c、d位于曲線Vm上；曲線gNa和gK表示動(dòng)作電位的形成和恢復(fù)過(guò)程中Na+和K+電導(dǎo)的變化特征。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.ab段為去極化過(guò)程，初期Na+通道幾乎立即被激活，Na+迅速內(nèi)流使膜電位減小至零
B.bc段為反極化過(guò)程，膜電位的變化只是Na+內(nèi)流的結(jié)果，c點(diǎn)為動(dòng)作電位最大值
C.cd段為復(fù)極化過(guò)程，K+的外流速率逐漸超過(guò)Na+內(nèi)流，膜電位恢復(fù)到靜息狀態(tài)
D.ad段，膜對(duì)Na+和K+通透性均會(huì)增高，但兩者在程度和時(shí)間上不一致
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在模擬孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)時(shí)，有學(xué)生取兩個(gè)信封，裝入信封的圓紙片上有的寫(xiě)上“A”，有的寫(xiě)上“a”（如圖）。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.兩個(gè)信封分別代表了父本和母本
B.分別從兩個(gè)信封內(nèi)隨機(jī)取出1張圓紙片組合在一起，記錄組合結(jié)果后，要將其放回原信封內(nèi)
C.將分別從兩個(gè)信封內(nèi)隨機(jī)取出的2張圓紙片組合在一起的過(guò)程模擬了雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合
D.若要模擬自由組合定律，則須在兩信封中各加入適量且等量的標(biāo)有“B”和“b”的圓紙片
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】群落具有復(fù)雜的種間關(guān)系。圖1是1934年生態(tài)學(xué)家高斯選用的兩種草履蟲(chóng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，在同一容器中培養(yǎng)，培養(yǎng)過(guò)程中兩種草履蟲(chóng)都沒(méi)有分泌殺死對(duì)方的物質(zhì)。圖2是加拿大北方森林中猞猁和雪兔的種群數(shù)量變化（猞猁捕食雪兔）。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
（1）圖1草履蟲(chóng)種間關(guān)系為__________，雙小核草履蟲(chóng)種群增長(zhǎng)速率的變化趨勢(shì)為：__________。
（2）圖2中__________（填標(biāo)號(hào)）是雪兔，請(qǐng)說(shuō)出判斷理由（兩點(diǎn)）____________________。
（3）猞猁和雪兔種群在漫長(zhǎng)的“軍備競(jìng)賽”中，奔跑速度都加快了，這種現(xiàn)象稱(chēng)為__________。
（4）加拿大北方森林中生活著包括雪兔在內(nèi)的多種食草動(dòng)物，雪兔食草量巨大、繁殖快。試分析猞猁的存在對(duì)整個(gè)群落穩(wěn)定可能起到的具體作用_______________________。
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