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右圖為實驗室制取少量乙酸乙酯的裝置圖。下列關于該實驗的敘述中不正確的是（）

A．向a試管中先加入濃硫酸，然后邊搖動試管邊慢慢加入乙醇，再加乙酸

B．試管b中導氣管下端管口不能浸入液面的目的是防止實驗過程中產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象

C．制得的乙酸乙酯是一種無色透明、有香味的油狀液體

D．向a試管中加入幾塊碎瓷片的作用是防止加熱時液體暴沸

略

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相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(10分) 無水CuSO₄在強熱下會發(fā)生分解反應：
CuSO₄CuO + SO₃↑
2SO₃

SO₂↑+ O₂↑
某研究性學習小組設計了下圖所示裝置（夾持儀器已略去），利用D管在反應前后的質量差計算分解的無水CuSO₄的質量。

實驗步驟：
①稱量反應前D

管的質量。
②連接好裝置，關閉K，加熱硬質玻璃管A一定時間后，停止加熱

。
③待硬質玻璃管A冷卻后，打開K，通入一段時間的空氣。
④再稱量D管，得其反應前后的質量差為m。
（1）B管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是__________________________________________________。
有關離子方程式是__________________________________________________
（2）B管的作用是除去混合氣體中的SO₃，實驗過程中發(fā)現(xiàn)B管的溫度明顯升高，主要原因是______________________
（3）按上述方法實驗，假設B、C、D對氣體的吸收均完全，并忽略空氣中CO₂的影響，能否根據(jù)m計算分解的無水CuSO₄的質量？___________
原因是__________________________________________________________。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

某實驗小組欲測定KMnO₄的分解率α，但加熱前忘記稱量KMnO₄的質量。面對此情況，甲同學采用下述方法：在加熱時，利用濃鹽酸與KMnO₄受熱部分分解后所得的固體混合物反應產(chǎn)生的Cl₂被堿石灰吸收，通過堿石灰增重來計算KMnO₄的分解率α。（與熱的濃鹽酸反應時，固體混合物中的Mn元素均被還原成Mn²⁺）

取KMnO₄受熱部分分解后所得的固體混合物mg進行實驗，請從上圖中選用所需的儀器（可重復選用）組成一套反應裝置，其它固、液試劑自選。（其中某些連接和固定儀器用的
玻璃管、膠管、鐵夾、鐵架臺及加熱裝置、打氣筒等均略去）
（1）在反應發(fā)生前，為了消除裝置內(nèi)空氣中酸性氣體的影響，須用打氣筒向裝置內(nèi)鼓入一定量的空氣。請你在下表中填寫完成本實驗時各裝置的連接次序及藥品。

各裝置連接次序		A			C	C
對應的藥品		d：濃鹽酸 e：固體混合物			堿石灰	堿石灰

（2）上述高錳酸鉀受熱部分分解后所得固體混合物中K₂MnO₄與MnO₂物質的量之比是         。
（3）當A裝置內(nèi)反應結束后，關閉分液漏斗活塞，打開止水夾k，再一次用打氣筒向裝置內(nèi)鼓入一定量空氣，其目的是       。
（4）若測得堿石灰增重ng。為了計算KMnO₄的分解率α，該同學采用方法如下：設原mg的固體混合物中KMnO₄及MnO₂的物質的量分別為x、y，依據(jù)實驗數(shù)據(jù)m及n，可列出三個含x、y、α的等式，請你寫出這三個等式。（注意：等式中不用帶單位）
僅含m、x、y的等式①：m＝                    。
僅含n、x、y的等式②：n＝                    。
僅含α、x、y的等式③：α＝                   。
（5）另一同學設計更為簡單的方法（無須化學反應）也可測定KMnO₄的分解率α。
該同學的方法是：稱取一定量KMnO₄受熱部分分解后所得的固體混合物，置于盛有適量蒸餾水的燒杯中，充分攪拌，再進行“一系列實驗操作”并記錄實驗數(shù)據(jù)，最后經(jīng)計算，即可得出KMnO₄的分解率α。該同學的“一系列實驗操作”是指          。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（共11分）實驗室可利用乙二醇、銅或銅的化合物制備乙二醛，右圖是某興趣小組設計的實驗裝置，右邊的反應裝置相同，而左邊的氣體發(fā)生裝置不同，試管C中裝有水，加熱裝置未畫出試回答：

（1）兩套裝置中的A、B處都需加熱，A處用水浴加熱，B處用        加熱，A處用水浴加熱的主要優(yōu)點是
（2）若按甲裝置進行實驗，B管處裝銅粉，則通入A管的X是                         ，
B中反應的化學方程式為                                            。
（3）若按乙裝置進行實驗，則B管中應裝                     ，B中反應的化學方程式為
（4）實驗結束后，取C試管中的溶液滴入新制備的銀氨溶液中并采用水浴加熱可觀察到有銀鏡生成，寫出該過程的化學方程式                                        。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

廣泛存在于自然界，是一種重要的化工原料。大理石主要成分為

，另外有少量的含硫化合物。實驗室用大理石和稀鹽酸反應制備

氣體。下列裝置可用于

氣體的提純和干燥。

完成下列填空：
1)用濃鹽酸配制1:1(體積比)的稀鹽酸(約6

)，應選用的儀器是_____。
a．燒杯 b．玻璃棒 c．量筒d．容量瓶
2)上述裝置中，A是____溶液，

溶液可以吸收_____。
3)上述裝置中，b物質是_____。用這個實驗得到的氣體測定

的分子量，如果B物質失效，測定結果____(填“偏高”、“偏低”或“不受影響”)。
4)一次性飯盒中石蠟(高級烷烴)和

在食物中的溶出量是評價飯盒質量的指標之   一，測定溶出量的主要實驗步驟設計如下：
剪碎、稱重→浸泡溶解→過濾→殘渣烘干→冷卻、稱重→恒重
為了將石蠟和碳酸鈣溶出，應選用的試劑是______。
a．氯化鈉溶液    b．稀醋酸    c．稀硫酸d 正已烷
5)在溶出量測定實驗中，為了獲得石蠟和碳酸鈣的最大溶出量，應先溶出_____后溶出_______。
6)上述測定實驗中，連續(xù)_______，說明樣品已經(jīng)恒重。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

A．上述實驗證明了氧化性：Fe³⁺＞Fe²^＋＞Cu²⁺

B．上述實驗證明了Fe²⁺既有氧化性又有還原性

C．實驗①、③中的化學反應都是置換反應

D．向三個實驗后的溶液中加入足量NaOH溶液，最終都有Fe(OH)₃生成

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列操作達不到預期目的的是（　）
①石油分餾時溫度計略低于蒸餾燒瓶的只管口處
②用硫酸銅溶液除去乙炔中含有的H₂S
③用乙醇和5%的硫酸共熱到170℃制取乙烯
④向苯酚的飽和溶液中滴加稀溴水制備三溴苯酚
⑤將敞口久置的電石與蒸餾水混合制乙炔
⑥在苯中加入酸性KMnO₄溶液，振蕩并靜置后下層液體為紫色

A．只有①⑤⑥

B．只有①③④⑤

C．①②③④⑤

D．只有③④⑤

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

關于下列圖示的說法中正確的是（）

A．圖①表示反應：CO（g）+H₂O（g）

CO₂（g）+H₂（g）中的△H>0

B．圖②中通電時發(fā)生反應的化學方程式為：Na₂SO₄==2Na+SO₂↑+O₂↑

C．裝置③可做比較鹽酸、碳酸、苯酚酸性強弱的實驗

D．圖④的兩個裝置中，鋁電極和鋅電極都是原

電池的負極

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

由實驗事實得出的結論，其中正確的是

	實驗事實	結論
A	溴水中加入甲苯，溴水層褪色	甲苯與溴發(fā)生加成反應
B	在滴有酚酞的Na₂CO₃溶液中，加入BaC1₂溶液后紅色褪去	驗證Na₂CO₃溶液中存在水解平衡
C	金屬鈉與乙醇反應不如鈉與水反應劇烈	乙醇分子中的羥基氫原子不如水分子中的氫原子活潑
D	實驗時手指上不小心沾上苯酚	立即用70℃以上的水清洗

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