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實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄浚ㄒ唬┩芷谠匦再|(zhì)的遞變規(guī)律
探究（二）影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素
供選試劑：鋅片、鋅粉、鐵片、鐵粉、鎂條、鋁條、新制Na₂S溶液、新制氯水、
0.5mol／L鹽酸、3mol／L鹽酸等試劑（實(shí)驗(yàn)儀器自選）。
現(xiàn)有A同學(xué)設(shè)計(jì)的部分實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你幫他填寫(xiě)完整，并作出評(píng)價(jià)。
【實(shí)驗(yàn)探究一】同周期元素金屬性和非金屬性的遞變規(guī)律

	實(shí)驗(yàn)步驟（畫(huà)圖表示，參照下圖）	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
非金屬性遞變
金屬性遞變

【實(shí)驗(yàn)探究二】影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（鋅片和鋅粉的質(zhì)量相同，鹽酸均過(guò)量）	均有氣體生成，鋅粉比鋅片消失快。	反應(yīng)物接觸面積越大，反應(yīng)速率越快

A同學(xué)在[實(shí)驗(yàn)探究二]中所得結(jié)論不夠嚴(yán)謹(jǐn)。原因是___________________________。
在不改變實(shí)驗(yàn)探究二所做實(shí)驗(yàn)的前提下，再補(bǔ)充一些實(shí)驗(yàn)即可完成有關(guān)探究，補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)是（寫(xiě)最簡(jiǎn)方案，可不填滿，也可增加）：
①_________________________________；
②_________________________________；
③_________________________________。

實(shí)驗(yàn)步驟（畫(huà)圖表示）	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
	溶液變混濁	非金屬性
	鎂比鋁與鹽酸反應(yīng)劇烈	金屬性Mg>Al

除金屬顆粒大小不同外，鹽酸的濃度也不同
①鋅片與3mol/L的鹽酸；②鋅粉與0.5mol/L的鹽酸

略

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（12分）某實(shí)驗(yàn)小組向溴水中加入足量的乙醛，發(fā)現(xiàn)溴水褪色。該實(shí)驗(yàn)小組對(duì)反應(yīng)產(chǎn)物進(jìn)行探究。
（1）提出假設(shè)
①乙醛與溴水發(fā)生加成反應(yīng)生成

②乙醛與溴水發(fā)生取代反應(yīng)生成CH₂BrCHO；
③乙醛與溴水發(fā)生氧化反應(yīng)生成 A 。
（2）基于假設(shè)③設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明你的假設(shè)（不要在答題卡上作答）
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程
根據(jù)（2）的實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上按下表格式寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作步驟、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論。（限選實(shí)驗(yàn)儀器與試劑：試管、玻璃棒、滴管、酒精燈、鐵架臺(tái)、導(dǎo)管、膠塞、乙醇、濃硫酸、飽和碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液。）

實(shí)驗(yàn)操作	預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
步驟1：取一定量 B 于試管中，然后邊震蕩試管邊慢慢加入適量 C 和 D 。
步驟2：固定好裝置，用酒精燈緩慢加熱。將產(chǎn)生的蒸氣通到 E 溶液的液面上。	F , G 。

（4）反思與評(píng)價(jià)：①有同學(xué)認(rèn)為直接用pH試紙檢驗(yàn)反應(yīng)后溶液的pH大小即可驗(yàn)證反應(yīng)產(chǎn)物，你認(rèn)為是否合理： H （填合理或不合理）。原因是 I 。
②乙醛被溴水氧化的反應(yīng)方程式是 K 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（14分）
為探究Cl₂、SO₂同時(shí)通入H₂O中發(fā)生的反應(yīng)，某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

試填空。
（1）請(qǐng)你預(yù)測(cè)C1₂、SO₂同時(shí)通入H₂O中恰好發(fā)生反應(yīng)后的產(chǎn)物（填寫(xiě)離子）_________。
設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證其中一種陰離子的存在____________________
（2）化學(xué)興趣小組的同學(xué)為制取

、

氣體，現(xiàn)采用Na₂SO₃與70%的濃硫酸為原料制取SO₂，采用MnO₂和濃鹽酸為原料制取C1₂。在此實(shí)驗(yàn)中，E儀器的作用是__________；發(fā)生裝置B應(yīng)選擇以下三種裝置中的___________（填序號(hào)）。

（3）上述整套裝置有一處不合理，應(yīng)在_________裝置之間（填代號(hào)）連接一裝置，請(qǐng)?jiān)诖痤}紙的方框中畫(huà)出簡(jiǎn)易裝置圖，并注明裝置中盛有的試劑。
（4）下列試劑中的一種就可以驗(yàn)證通入C裝置中氣體是Cl₂過(guò)量還是SO₂過(guò)量，該試劑是_________，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論為_(kāi)________________________。
①氯化鋇溶液 ②硝酸銀溶液 ③硫氰化鉀溶液 ④品紅溶液 ⑤液體四氯化碳

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）某研究性學(xué)習(xí)小組擬通過(guò)銅銀合金與濃硝酸的反應(yīng)，測(cè)定該合金的組成。考慮到NO₂的聚合，該小組同學(xué)查閱到下列資料：
17℃、1.01×10⁵Pa，2NO₂(g)

N₂O₄(g) 的平衡常數(shù)K＝13.3，該條件下密閉容器中N₂O₄和NO₂的混合氣體達(dá)到平衡時(shí)c(NO₂)="0.0300" mol·L^－¹。
⑴此時(shí)平衡混合氣體中c(N₂O₄)＝（保留兩位有效數(shù)字，下同）。
⑵17℃、1.01×10⁵Pa時(shí)，將12.44g合金放入足量濃硝酸中，待合金完全溶解后，收集到NO₂和N₂O₄的混合氣體5.00L。
①根據(jù)平衡體系中NO₂和N₂O₄的物質(zhì)的量濃度，計(jì)算5.00L氣體中NO₂、N₂O₄的物質(zhì)的量分別為、。
②計(jì)算合金中銀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（16分）某班學(xué)生在老師指導(dǎo)下探究氮的化合物的某些性質(zhì)。
（1）同學(xué)甲在實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置（后面有圖）制取氨氣和氧氣的混合氣體，并完成氨的催化氧化。
A中加入濃氨水，D中加入堿石灰，E內(nèi)放置催化劑(鉑石棉)，請(qǐng)回答：
①儀器B的名稱(chēng)：__________。B內(nèi)只需加

入一種固體試劑，該試劑的名稱(chēng)為_(kāi)________，B中能產(chǎn)生氨氣和氧氣混合氣體的原

因(結(jié)合化學(xué)方程式回答)_ __。
②按氣流方向連接各儀器（填接口字母）

（2）同學(xué)乙擬用甲同學(xué)得到的混合氣體X(NO及過(guò)量的NH₃)，驗(yàn)證NO能被氨氣還原并測(cè)算其轉(zhuǎn)化率（忽略裝置內(nèi)空氣的影響）。裝置如下：

①裝置C的作用可能是 ____________。
②若進(jìn)入裝置A的NO共268.8mL（已折算為標(biāo)準(zhǔn)狀況，下同），氨氣過(guò)量，最后收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下190.4 mL N₂，則NO的轉(zhuǎn)化率為。
（3）N₂O₃是一種新型硝化劑。一定溫度下，在恒容密閉容器中N₂O₃可發(fā)生下列反應(yīng)：2N₂O₃+O₂

4NO₂(g)；△H>0，下表為反應(yīng)在某溫度下的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

t/s	0	500	1000
c(N₂O₃)/mol·L^－¹	5.00	3.52	2.48

計(jì)算在t=500s時(shí)，NO₂的反應(yīng)速率為。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)興趣小組對(duì)用銅制取硫酸銅晶體的實(shí)驗(yàn)方案作研究。甲組同學(xué)將銅粉投入盛有稀硫酸的容器中，不發(fā)生反應(yīng)。他們向容器底部緩緩鼓入氧氣，溶液慢慢變藍(lán)色，若在溶液中置一些鉑絲，反應(yīng)速率明顯加快。此時(shí)，其他組的同學(xué)提出方案如下：

（1）甲組實(shí)驗(yàn)可用一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式表示為    ，使反應(yīng)變快的可能原因是              。
（2）在五個(gè)方案中，科學(xué)性有錯(cuò)的是           組方案，經(jīng)濟(jì)性最差的是              組方案。
（3）可持續(xù)發(fā)展的原則要求化工生產(chǎn)①能耗盡量低，這應(yīng)排除使用              組方案；②無(wú)污染，這應(yīng)排除              組方案。
（4）相對(duì)能耗低，污染小的是              組方案。該給從反應(yīng)器中排出的溶液中（含有少量H₂SO4以抑制水解）取得產(chǎn)品的實(shí)驗(yàn)操作步驟應(yīng)為              、              、              ，對(duì)取得產(chǎn)品后殘留物質(zhì)的處理方法是                       。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（16分）某科研小組用MnO₂和濃鹽酸制備Cl₂時(shí)，利用剛吸收過(guò)少量SO₂的NaOH溶液對(duì)其發(fā)揚(yáng)進(jìn)行吸收處理。
（1）請(qǐng)完成SO₂與過(guò)量NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：SO₂+2NaoH=_____________。
（2）反應(yīng)Cl₂+Na₂SO₃+2NaOH="2NaCl" + Na₂SO₄ +H₂O中的還原劑為_(kāi)_____________________-。
（3）吸收尾氣一段時(shí)間后，吸收液（強(qiáng)堿性）吵肯定存在Cl^-、OH^-和SO₄^2-。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究該吸收液中可能存在的其它離子（不考慮空氣的CO₂的影響）
①提出合理假設(shè)
假設(shè)1：只存在SO₃^2-

假設(shè)2：既不存在SO₃^2-也不存在ClO^-
假設(shè)3：_______

______
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟以及預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。限選實(shí)驗(yàn)試劑：3moL

L^-1H₂SO₄、1moL

L^-1NaOH、0.01mol

L^-1KMnO₄、淀粉-KI溶液、紫色石蕊試液．

實(shí)驗(yàn)步驟	預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1：取少量吸收液于試管中，滴加3 moLL^-1 H₂SO₄至溶液呈酸性，然后將所得溶液分置于A、B試管中
步驟2：
步驟3：

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）有一包NaHCO₃和KHCO₃的混合物樣品。某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)其進(jìn)行如下探究。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。將一定質(zhì)量的混合物樣品加入錐形瓶中，用針筒a分次注入一定體積的稀硫酸充分反應(yīng)，再用針筒b收集生成氣體的體積（忽略針筒壁之間的摩擦）

（1）為了較準(zhǔn)確地測(cè)量反應(yīng)生成的CO₂體積，必須保證整個(gè)裝置的氣密性良好。如果往錐形瓶中注入稀硫酸的體積為V₁mL，充分反應(yīng)后，針筒b中氣體的讀數(shù)為V₂ mL，則反應(yīng)中生成的CO₂氣體體積為 mL。
（2）某學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)，測(cè)得如下數(shù)據(jù)（所用稀硫酸的物質(zhì)的量濃度相矧），下列分析推理錯(cuò)誤的是。

	50mL稀硫酸	50mL稀硫酸	50mL稀硫酸
m（混合物）	9．2g	15．7g	27．6g
V（CO₂）（標(biāo)況）	2．24L	3．36L	3．36L

①稀硫酸的物質(zhì)的量濃度為1.5mol/L
②15．7 g混合物恰好與稀硫酸完全反應(yīng)
③加入混合物9．2 g時(shí)稀硫酸未反應(yīng)完
④計(jì)算出樣品中NaHC03和KHC03物質(zhì)的量之比為1:1
（3）某同學(xué)設(shè)計(jì)了另一種方案，其操作流程如下：

在轉(zhuǎn)移溶液時(shí)，如果溶液轉(zhuǎn)移不完全，則測(cè)得的混合物中NaHC03和KHC03物質(zhì)的量之比（選填“偏人”、“偏小”或“不變”）。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)圖形相符合的是

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同步練習(xí)冊(cè)答案

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