[14分]實驗室制備苯乙酮的化學方程式為：
制備過程中還有
等副反應。
主要實驗裝置和步驟如下：
（I）合成：在三頸瓶中加入20 g無水AlCl3和30 mL無水苯。為避免反應液升溫過快，邊攪拌邊慢慢滴加6 mL乙酸酐和10 mL無水苯的混合液，控制滴加速率，使反應液緩緩回流。滴加完畢后加熱回流1小時。
（Ⅱ）分離與提純：
①邊攪拌邊慢慢滴加一定量濃鹽酸與冰水混合液，分離得到有機層
②水層用苯萃取，分液
③將①②所得有機層合并，洗滌、干燥、蒸去苯，得到苯乙酮粗產品
④蒸餾粗產品得到苯乙酮。回答下列問題：
（1）儀器a的名稱：____________；裝置b的作用：________________________________。
（2）合成過程中要求無水操作，理由是____________________________________________。
（3）若將乙酸酐和苯的混合液一次性倒入三頸瓶，可能導致_________________。
| A．反應太劇烈 | B．液體太多攪不動 | C．反應變緩慢 | D．副產物增多 |
科目：高中化學 來源： 題型：填空題
某興趣小組的同學共同設置了如圖所示的實驗裝置，既可用于制取氣體又可用于驗證物質的性質。請回答下列問題：
（1）利用裝置Ⅰ制取氣體，生成氣體的反應應具備的條件是 。
（2）利用裝置Ⅰ、Ⅱ制取氣體（K2關閉，K1打開）。甲同學認為：利用裝置Ⅱ可以收集H2、NH3等氣體，但不能收集O2和NO等氣體，其理由是：
_______________________________________________________________________；
乙同學認為：對裝置Ⅱ做簡易改進（不改變儀器裝置），也可收集O2和NO等氣體，但不能收集NO2氣體，改進的方法是 ；不能收集NO2氣體的原因是（用化學方程式表示） ；
（3）利用裝置Ⅰ、Ⅲ 驗證物質的性質（K2打開，K1關閉）。如要設計實驗證明氧化性
KMnO4＞Cl2＞Br2，則可在A 中加濃鹽酸，B中加 ，C中加 ，觀察到C中的現象是 。
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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題
(15分)硫酸亞鐵銨又稱莫爾鹽，是淺綠色晶體。它在空氣中比一般亞鐵鹽穩定，是常用的Fe2+試劑。某實驗小組利用工業廢鐵屑制取莫爾鹽，并測定其純度。
已知:①
②莫爾鹽在乙醇溶劑中難溶。
Ⅰ．莫爾鹽的制取
試分析：
（1）步驟2中加熱方式 （填“直接加熱”﹑“水浴加熱”或“沙浴”）；必須在鐵屑少量剩余時，進行熱過濾，其原因是 。
（2）步驟3中包含的實驗操作名稱 。
（3）產品莫爾鹽最后用 洗滌（填字母編號）。
a．蒸餾水 b．乙醇 c．濾液
Ⅱ．為測定硫酸亞鐵銨(NH4)2SO4?FeSO4?6H2O晶體純度，某學生取m g硫酸亞鐵銨樣品配制成500 mL溶液，根據物質組成，甲、乙、丙三位同學設計了如下三個實驗方案，請回答：
(甲)方案一：取20.00 mL硫酸亞鐵銨溶液用0.1000 mol·L－1的酸性KMnO4溶液分三次進行滴定。
(乙)方案二：取20.00 mL硫酸亞鐵銨溶液進行如下實驗。
（1）若實驗操作都正確，但方案一的測定結果總是小于方案二，其可能原因為
，驗證推測的方法為： 。
(丙)方案三：(通過NH4+測定)實驗設計圖如下所示。取20.00 mL硫酸亞鐵銨溶液進行該實驗。
（2）①裝置 （填“甲”或“乙”）較為合理，判斷理由是 。量氣管中最佳試劑是 （填字母編號。如選“乙”則填此空，如選“甲”此空可不填）。
a．水 b．飽和NaHCO3溶液 c．CCl4
②若測得NH3的體積為V L(已折算為標準狀況下)，則該硫酸亞鐵銨晶體的純度為 。
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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題
【選修2-化學與技術】（15分）
“爛版液”是制印刷鋅板時，用稀硝酸腐蝕鋅板后得到的“廢液”(含有少量的Cl－、Fe3＋)，某化學興趣小組擬用“爛版液”制取Zn(NO3)2·6H2O的過程如下： 
已知：Zn(NO3)2·6H2O是一種無色晶體，水溶液呈酸性，Zn(NO3)2能與堿反應，得到的產物具有兩性。
（1）“爛版液”中溶質的主要成分是________(填化學式)，若稀硝酸腐蝕鋅板產生的氣體為N2O，寫出稀硝酸腐蝕鋅板反應的主要化學方程式______________________。
（2）在操作①中保持pH＝8的目的是_________________________________。
（3）沉淀Ⅰ的主要成分是___________________________________________。
（4）操作③中加熱、煮沸的目的是___________。此步驟操作的理論依據是_______________。
（5）操作④保持pH＝2的目的是_______。此步驟操作中所用的主要儀器是_____ ______。
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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題
（16分）實驗室模擬合成氨和氨催化氧化的流程如下：
（1）已知實驗室可用飽和亞硝酸鈉（NaNO2）溶液與飽和氯化銨溶液經加熱后反應制取氮氣,該反應中只有氮元素發生變價，寫出該反應的化學方程式 。從下圖中選擇制取氮氣的合適裝置 。
（2）氮氣和氫氣通過甲裝置，甲裝置的作用除了將氣體混合外，還有 。
（3）用乙裝置吸收一段時間氨后，再通入空氣，同時將經加熱的鉑絲插入乙裝置的錐形瓶內，能使鉑絲保持紅熱的原因是： ，錐形瓶中還可觀察到的現象是： 。
（4）反應結束后錐形瓶內的溶液中含有H+、OH-、 離子。
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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題
以廢鐵屑為原料制備FeCl3溶液，用作印刷電路銅板腐蝕劑，并對溶液B進行電解處理的實驗流程如下：
(1)試劑a應選用 (填寫名稱)；
(2)步驟I用到的主要玻璃儀器有漏斗、 (填寫儀器名稱)；
(3)寫出步驟Ⅱ中主要反應的化學方程式： ；
(4)實驗室制取氣體E的離子方程式是 ，欲對氣體E進行干燥和吸收，需選用下列裝置中的 (填寫序號)；
(5)如何用化學方法檢驗氣體E？ 。
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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題
某校學生化學實驗小組,為驗證非金屬元素氯的氧化性強于硫和氮,設計了一套實驗裝置(部分夾持裝置已略去):
(1)寫出A中反應的離子方程式 。
(2)B中出現黃色渾濁現象,產生此現象的離子方程式 。
(3)試從原子結構角度解釋氯的氧化性大于硫的原因 。
(4)D中干燥管中出現的現象及化學方程式 。
(5)有同學認為D中的現象并不能說明氯的氧化性大于氮,需要在C之前加裝洗氣裝置,請畫出其裝置圖 (并注明盛裝試劑)。
(6)還有什么方法能證明氧化性Cl2>S,用一種相關事實說明 。
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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題
下圖所示為常見氣體制備、分離、干燥和性質驗證的部分儀器裝置（加熱設備及夾持固定裝置均略去），請根據要求完成下列各題（儀器裝置可任意選用，必要時可重復選擇，ａ、ｂ為活塞）。
（1）若氣體入口通入CO和CO2的混合氣體，Ｅ內放置CuO，選擇裝置獲得純凈干燥的CO，并驗證其還原性及氧化產物，所選裝置的連接順序為 （填代號）。能驗證CO氧化產物的現象是 。
（2）停止CO和CO2混合氣體的通入，Ｅ內放置Na2O2，按A→E→D→B→H裝置順序制取純凈干燥的O2，并用O2氧化乙醇。此時，活塞a應 ，活塞b應 ，需要加熱的儀器裝置有 （填代號），ｍ中反應的化學方程式為： 。
（3）若氣體入口改通空氣，分液漏斗內改加濃氨水，圓底燒瓶內改加NaOH固體，Ｅ內放置鉑銠合金網，按A→G→E→D裝置順序制取干燥的氨氣，并驗證氨的某些性質。
①裝置A中能產生氨氣的原因有 。
②實驗中觀察到E內有紅棕色氣體出現，證明氨氣具有 性。
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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題
氫溴酸在醫藥和石化工業上有廣泛用途。下圖是模擬工業制備氫溴酸粗產品并精制的流程：
根據上述流程回答下列問題：
(1)混合①中發生反應的離子方程式為________________________________。
(2)混合①中使用冰水的目的是_______________________________________。
(3)操作Ⅲ一般適用于分離________混合物。(填序號)
a．固體和液體 b．固體和固體
c．互不相溶的液體 d．互溶的液體
(4)混合②中加入Na2SO3的目的是____________________________________。
(5)純凈的氫溴酸應為無色液體，但實際工業生產中制得的氫溴酸(工業氫溴酸)帶有淡淡的黃色。于是甲乙兩同學設計了簡單實驗加以探究：
甲同學假設工業氫溴酸呈淡黃色是因為其中含有Fe3＋，則用于證明該假設所用的試劑為________，若假設成立可觀察到的現象為__________________；乙同學假設工業氫溴酸呈淡黃色是因為其中含有________________，其用于證明該假設所用的試劑為____________。
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