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下列實驗，所選裝置不合理的是

① ② ③ ④

A．除去CO₂中的HCl，選①

B．分離碘的CCl₄溶液和水，選②

C．除去乙醇中的苯酚，選③

D．分離CCl₄(沸點76.8℃)和正丁醇（沸點117.2℃），選④

試題分析：A、HCl能與碳酸氫鈉反應生成氯化鈉，水和二氧化碳，可用用于除去CO₂中的氯化氫氣體，故A正確；B、CCl₄和水互不相溶，可用分液漏斗分離，故B正確；C、乙醇和苯酚能互溶，都能透過濾紙，不能用過濾分離，故C錯誤；D、CCl₄（沸點76.8℃）和正丁醇（沸點117.2℃）沸點相差較大，可通過蒸餾分離，故D正確，答案選C。

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中學英語閱讀理解與完形填空專項訓練系列答案

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相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

現有一塊北方鹽湖結晶析出的白色晶體．可能含有Na₂CO₃、Na₂SO₄、NaCl中的一種或幾種，為了證明其成分，加入試劑的正確順序為
①加水溶解 ②加入足量的硝酸鋇溶液 ③加入足量硝酸 ④加入硝酸銀溶液

A．①④②③

B．①③②④

C．④②①③

D．④③②①

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

實驗用含有雜質（FeO、Fe₂O₃）的廢CuO制備膽礬晶體，經歷下列過程，Fe³^＋在pH＝5時已完全沉淀，其中分析錯誤的是

A．利用CuCO₃替代CuO也可調節溶液的pH，不影響實驗結果

B．步驟②中發生的主要反應為：H₂O₂＋Fe²^＋＋2H^＋＝Fe³^＋＋2H₂O

C．洗滌晶體：向濾出晶體的漏斗中加少量水至浸沒晶體，待自然流下后，重復2～3次

D．配制240 mL1mol／L的CuSO₄溶液，需稱量CuSO₄·5H₂O的質量為62.5g

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗做法不正確的是

A．用無水硫酸銅檢驗乙醇中是否含水

B．用溴水檢驗汽油中是否含有不飽和脂肪烴

C．用蒸餾的方法可以分離醋酸與乙醇的混合物

D．檢驗某鹵代烴中是否含溴：加入NaOH溶液，加熱，冷卻，再加入硝酸銀溶液

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某化學興趣小組同學在馓“證明海帶中存在碘元素”的實驗時，對課本上的描述：“海帶灼燒后的灰燼中碘元素以I^-形式存在”產生了疑問。久置KI固體被氧化變質，呈淺黃色（有I₂），KI固體直接加熱時，為什么不被氧化呢？因此，小組同學針對I^-被氧化條件除了氧氣之外還需要什么條件進行了實驗探究。
【提出假設】根據久置KI固體會被氧化而變質，結合空氣的成分，首先排除和稀有氣體的影響。然后對KI變質條件提出合理假設：
假設一：需要H₂O的參與；
假設二：需要CO₂的參與；
假設三：。
【實驗驗證】
(1)為了驗證假設二，小組同學設計了以下實驗方案；取10mLKI溶液(濃度較大)于5支試管中，向試管中通入CO₂氣體或者滴加鹽酸。一段時間后對比試管中的顏色深淺，之后向試管中滴入淀粉溶液，再次對比試管中的顏色深淺，具體實驗現象見下表：

試管序號	1	2	3	4	5
通入CO₂時間/min	0	1	5
滴加鹽酸/滴	0			3	6
溶液中顏色對比	無色	淺黃色→黃色（依次加深）
滴加淀粉溶液后的顏色對比	無色	淺藍色→藍色（依次加深）

小組同學通過實驗現象深入思考了CO₂在反應過程中的作用，得出結論：CO₂氣體同鹽酸一樣在KI被氧化的過程中提供環境。
寫出此實驗中CO₂與KI反應的化學方程式。
(2)為了驗證I^-被氧化是否必須要有H₂O的參與，小組同學設計了以下實驗驗證：

實驗步驟	預期現象和結論
①取一份純凈的KI固體，分成兩等份；
②一份加入到裝有的集氣瓶A中；一份加入到裝有的集氣瓶A中； ③幾天后觀察。

【交流提高】
由于空氣中CO₂和水蒸氣的含量很低，導致在加熱KI的過程中這兩種氣體很容易被“驅散”，不能很好地與KI接觸，KI自然就不能被氧化。長時間保存碘化鉀需要避光、。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

某固體混合物可能含有NH₄Cl、KOH、AgNO₃、A₁C₁₃中的若干種，進行如下實驗：
（1）加足量水溶解得澄清溶液
（2）往溶液中加入稀硝酸立即產生白色沉淀，加至過量，未見沉淀溶解根據上述實驗，以下推斷錯誤的是

A．A₁C₁₃可能存在	B．澄清溶液呈無色
C．Ag (NH₃)₂⁺會在酸中離解	D．澄清溶液中c (OH^－)＞c (Cl^－)

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于實驗原理或操作的敘述中，不正確的是

A．從碘水中提取單質碘時，不能用無水乙醇代替CCl₄

B．可用新制的Cu(OH)₂懸濁液檢驗牙膏中存在的甘油

C．紙層析實驗中，須將濾紙上的試樣點浸入展開劑中

D．實驗室中提純混有少量乙酸的乙醇，可采用先加生石灰，過濾后再蒸餾的方法

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

化學學習中，有關物質性質的學習離不開實驗，請閱讀下列對應的內容，并按要求完成填空
（1）實驗室經常用燒杯進行性質實驗研究，如圖所示裝置及下表中試劑，過一段時間

實驗編號	①中的物質	②中的物質
1	淀粉碘化鉀溶液	濃硝酸
2	酚酞溶液	濃硫酸
3	氯化鋁溶液	濃氨水
4	濕潤的紅紙	飽和氯水

實驗1、2、3、4燒杯①中的現象分別是，，，，
（2）用下圖裝置：廢銅屑制硝酸銅，反應結束后，廣口瓶內的溶液中，除了含有NaOH外，還有____(填寫化學式)

（3）濃氨水通常可以用于實驗室快速制取氨氣及其相關實驗的探究，回答下列問題．

①若要測定生成的NH₃的體積，則必須選擇的裝置是 (填裝置序號)，裝置中所盛試劑應具有的性質是．收集干燥的NH₃，收集裝置應選擇(填裝置序號) ，理由是．
②向濃CaCl₂溶液中先通入NH₃再通入CO₂氣體可制納米級（粒子直徑在1—10nm之間）碳酸鈣，試寫出制納米級碳酸鈣的離子方程式。
（4）下圖是苯與溴發生反應并進行產物檢驗的反應裝置
實驗裝置中的冷凝管“左低右高”的放置目的是____________，整套實驗裝置中能防止倒吸的裝置是______________（填裝置序號）
對于固體硫化鈉露置在空氣中的變化，有如下假設：
假設①：固體硫化鈉易被空氣中的氧氣氧化為單質硫。
假設②：固體硫化鈉易被空氣中的氧氣氧化為亞硫酸鈉。
假設③：固體硫化鈉易被空氣中的氧氣氧化為硫酸鈉。
為了探究固體硫化鈉露置在空氣中究竟有怎樣的變化，某化學學習小組進行了如下實驗：
①從試劑瓶中取出固體硫化鈉樣品，放在研缽中研碎。
②將研缽中的樣品露置在空氣中兩天。
③從研缽中取出一藥匙樣品放在試管中，加入鹽酸，試樣全部溶解，得到澄清溶液，并放出大量氣泡。
④立即加塞，用力振蕩，產生渾濁，且氣泡的量大大減少。
（5）解釋加塞振蕩后產生渾濁，且氣泡大量減少的原因(用化學方程式表示)_____________。
（6）如果要驗證③是否成立的實驗方法是______________________

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

用下列裝置進行相應實驗，能達到目的的是

A．用圖1裝置除去C1₂中少量的HCl

B．用圖2裝置蒸干NH₄Cl飽和溶液制取NH₄Cl晶體

C．用圖3裝置制取純凈的CO₂氣體

D．用圖4裝置分離CCl₄萃取碘水后的有機層和水層

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