下列對某些問題的認識正確的是
| A．漂白粉和明礬都常用于自來水的處理，二者的作用原理是相同的 |
| B．在船底鑲嵌鋅塊和將船體與電源負極相連，二者防腐的方法都稱為陰極電保護法 |
| C．不能用帶玻璃塞的玻璃瓶和酸式滴定管盛取堿液，二者的原因是相同的 |
| D．12C和14C與O2和O3，兩組物質的相互關系是相同的 |
科目：高中化學 來源： 題型：單選題
研究物質的性質的基本程序是一個系統過程，其基本程序一般分為四個過程。下列是研究物質性質的基本程序的第一步的是
| A．預測物質的性質 | B．觀察物質的外觀狀態 |
| C．進行實驗和觀察 | D．作出相關的解釋和結論 |
查看答案和解析>>
科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列各圖所示的實驗原理、方法、裝置、操作或敘述，不正確的是
 |  |  |  |
| A．稱量25 .0g氯化鈉固體 | B．收集NO2氣體 | C．檢驗出此裝置漏氣 | D．吸收NH3不會造成倒吸（尾氣處理裝置略） |
查看答案和解析>>
科目：高中化學 來源： 題型：單選題
用下列裝置能達到有關實驗目的是
① ② ③ ④
| A．用①量取15.00 mL NaOH溶液 |
| B．用②制備并收集少量NO2氣體 |
| C．用③所示的儀器配制1L 0.1000mol/LNaCl溶液 |
| D．用④進行Fe2+的檢驗 |
查看答案和解析>>
科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列有關實驗的敘述正確的是
| A．滴定管洗凈后，直接注入標準液進行滴定 |
| B．某溶液先加入稀鹽酸無明顯現象，再加入BaCl2溶液產生白色沉淀，說明原溶液中含有SO42－ |
| C．配制一定物質的量濃度的稀硫酸時，向容量瓶中加入適量的水，再緩緩注入事先量取的濃硫酸 |
| D．某氣體能使濕潤的藍色石蕊試紙變為紅色，則該氣體為氨氣 |
查看答案和解析>>
科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列有關實驗操作正確的是
| A．用Ba(NO3)2溶液可以鑒別SO32－和SO42－ |
| B．做H2還原CuO實驗時要先通氫氣，驗純后再加熱 |
C．采用如圖所示裝置可制備并收集少量NO 氣體 |
| D．測定相同溫度下鹽酸和醋酸溶液的pH,就可證明鹽酸是強酸、醋酸是弱酸 |
查看答案和解析>>
科目：高中化學 來源： 題型：單選題
直接氧化法制備混凝劑聚合硫酸鐵[Fe2(OH) n (SO4) 3－n/2]m (n>2 , m≤10)的實驗流程如下：
已知：鹽基度=n(OH－)/3n(Fe)×100% 。式中n(OH－)、n(Fe)分別表示PFS中OH－和Fe3+的物質的量。所得產品若要用于飲用水處理，需達到鹽基度指標為 8.0%~16.0%。
（1）實驗加入硫酸的作用是 。取樣分析Fe2+濃度，其目的是 。
（2）用pH試紙測定溶液pH的操作方法為 。若溶液的pH偏小，將導致聚合硫酸鐵中鐵的質量分數 。（填“偏高”、“偏低”、“無影響”）
（3）氧化時控制反應溫度為50~60℃的原因是 。
（4）聚合反應的原理為m[Fe2(OH)n(SO4) 3-n/2] 
[Fe2(OH)n(SO4) 3-n/2 ] m，則水解反應的化學方程式為 。
（5）產品鹽基度的測定方法：
Ⅰ 稱取m g固體試樣，置于400 mL聚乙烯燒杯中，加入25 mL鹽酸標準溶液，再加20 mL煮沸后冷卻的蒸餾水，搖勻，蓋上表面皿。
Ⅱ 室溫下放置10 min，再加入10 mL氟化鉀溶液，搖勻，掩蔽Fe3+，形成白色沉淀。
Ⅲ 加入5滴酚酞指示劑，立即用物質的量濃度為c mol·L－1的氫氧化鈉標準液滴定至終點，消耗體積為V ml。
Ⅳ 向聚乙烯燒杯中，加入25 mL鹽酸標準溶液，再加20 mL煮沸后冷卻的蒸餾水，搖勻，蓋上表面皿。然后重復Ⅱ、Ⅲ做空白試驗，消耗氫氧化鈉標準液的體積為V0 ml。
①達到滴定終點的現象為 。
②已知試樣中Fe3+的質量分數為w1，則該試樣的鹽基度(w)的計算表達式為 。
查看答案和解析>>
科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列操作會導致實驗結果偏高的是
| A．用天平稱量20.5g某物質。砝碼和藥品的位置放反，所得藥品的質量 |
| B．測定Na2CO3溶液的pH時先將pH試紙潤濕了再測定，所測得的pH值 |
| C．配制一定物質的量濃度溶液時，定容時仰視讀數，所得溶液的濃度 |
| D．酸式滴定管在盛裝標準溶液前沒有用標準溶液潤洗，測得的待測液濃度 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
