| A.化學(xué)反應(yīng)速率通常只能用反應(yīng)物濃度的減少量表示 |
| B.決定反應(yīng)速率的主要因素是反應(yīng)物的性質(zhì) |
| C.化學(xué)平衡狀態(tài)指的是指化學(xué)反應(yīng)不再進行的狀態(tài) |
| D.加入催化劑可加快化學(xué)反應(yīng)速率 |
科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題
| 實驗 序號 | 碳酸鈣 狀態(tài) | C(HCl)/ mol·l-1 | 溶液溫度/℃ | 碳酸鈣消失 時間/s | |
| 反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | ||||
| 1 | 塊狀 | 0.5 | 20 | 39 | 400 |
| 2 | 粉末 | 0.5 | 20 | 40 | 60 |
| 3 | 塊狀 | 0.6 | 20 | 41 | 280 |
| 4 | 粉末 | 0.8 | 20 | 40 | 30 |
| 5 | 塊狀 | 1.0 | 20 | 40 | 120 |
| 6 | 塊狀 | 1.0 | 30 | 50 | 40 |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
| A.只有②③④ | B.只有②④ | C.只有④ | D.全部 |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題
| 實驗過程 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| 向盛有5 mL 5%的H2O2溶液的試管中滴入少量的 HCl,把帶火星的木條伸入試管. | 無明顯現(xiàn)象 | |
| 向盛有5 mL 5%的H2O2溶液的試管中滴入少量的Fe2(SO4)3,把帶火星的木條伸入試管. | 試管中有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃 | |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
| A.同時增大 | B.同時減小 |
| C.V1增大,V2減小 | D.V1減小,V2增大 |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
| A.對于有氣體參加的化學(xué)反應(yīng)來說,增大壓強,可使活化分子百分數(shù)增多,化學(xué)反應(yīng)速率一定增大 |
| B.升高溫度,活化分子百分數(shù)不變,但是碰撞的頻率增大,所以化學(xué)反應(yīng)速率增大 |
| C.增大反應(yīng)物濃度,可增大單位體積內(nèi)活化分子的百分數(shù),從而使有效碰撞次數(shù)增大 |
| D.加入正催化劑,可以降低該反應(yīng)的活化能,會使反應(yīng)物活化分子百分數(shù)增加,所以化學(xué)反應(yīng)速率加快 |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
| A.在炭粉中加入KClO3,點燃時燃燒更為劇烈 |
| B.H2O2中加入少量MnO2,即可迅速放出氣體 |
| C.將炭塊粉碎成粉末狀,可使燃燒更加充分 |
| D.電解水時,加少量硫酸可使電解速率加快 |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
| A.增大壓強一定能加快化學(xué)反應(yīng)速率. |
| B.使用催化劑,使反應(yīng)的活化能降低,反應(yīng)速率加快,但不改變反應(yīng)的歷程. |
| C.減小反應(yīng)物濃度可以減小化學(xué)反應(yīng)速率常數(shù),從而減小化學(xué)反應(yīng)速率. |
| D.升高溫度,一定能加快化學(xué)反應(yīng)速率 |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
| A.二氧化錳具有強氧化性,可用作H2O2分解的氧化劑 |
| B.二氧化硫和氯水均具有漂白性,兩者混合使用將增強漂白效果 |
| C.在盛放食品的包裝袋中放入盛有硅膠和鐵粉的透氣小袋,可防止食物受潮、氧化變質(zhì) |
| D.鋅與稀硫酸反應(yīng)時加入幾滴硫酸銅溶液可加快反應(yīng)速率,原因是硫酸銅作催化劑 |
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