【題目】根據(jù)下列實驗事實，不能得到相應結論的是 （ ）
優(yōu)質(zhì)課堂快樂成長系列答案科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】亞氯酸鈉（NaClO2）和ClO2都是重要的漂白劑。通常情況下，ClO2是一種具有強氧化性的黃色氣體，常用于水的凈化和紙漿、紡織品的漂白。ClO2易發(fā)生爆炸，在生產(chǎn)、使用時可用其它氣體進行稀釋。ClO2易與堿反應生成亞氯酸鹽和氯酸鹽。
（1）草酸（H2C2O4）是一種弱酸，利用硫酸酸化的草酸還原氯酸鈉，可較安全地生成ClO2，反應的離子方程式為___________。
（2）自來水用ClO2處理后，有少量ClO2殘留在水中，可用碘量法作如下檢測（已知ClO2存在于pH為4~6的溶液中，ClO2－存在于中性溶液中）：
①取0.50L水樣，加入一定量的碘化鉀，用氫氧化鈉溶液調(diào)至中性，再加入淀粉溶液，溶液變藍。寫出ClO2與碘化鉀反應的化學方程式_____________。
②已知：2Na2S2O3+I2=Na2S4O6+2NaI，向①所得溶液中滴加5.00×10－4mol·L－1的Na2S2O3溶液至恰好反應，消耗Na2S2O3溶液20.00ml，判斷達到滴定終點的方法是_________。該水樣中ClO2的濃度是___mg/L。
（3）某學習小組設計如下裝置進行制取亞氯酸鈉（NaClO2）。
①裝置A中產(chǎn)生的ClO2氣體，在裝置C中反應生成NaClO2，寫出生成NaClO2的化學方程式為_______。將NaClO2溶液在一定條件下處理即可得到NaClO2晶體。
②裝置B的作用是____________。
③某同學認為上述裝置并不完整，請畫出需補充的裝置圖____________。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是某化學研究性學習小組設計的銅與稀硝酸反應的兩個實驗裝置圖。其中裝置I為甲同學設計。
請回答下列問題：
（1）銅與稀硝酸反應的離子方程式為：__________________。
（2）裝置I的試管中收集到NO，乙同學認為這也不能確定銅與稀硝酸反應生成的氣體是NO，理由是______________________。于是他設計裝置II，其中裝銅片的是氣球。
（3）研究性小組的同學共同對上述實驗進行了研究，認為裝置II雖然作了改進，但如果按裝置II進行實驗，還存在問題，需要作相應改進。
①問題一：反應速度較慢。
措施：___________或_________________。
②問題二：試管中的氣體是淡棕紅色，而不是無色。
措施：現(xiàn)將少量的固體________倒入試管，然后迅速系上裝有銅的小氣球。
A．Na2SO4 B. CH3COONa C. NaHCO3
③問題三：____________________。
措施：____________________。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】將下列各物質(zhì)按酸、堿、鹽分類順序排列，正確的是（ ）
A.鹽酸、燒堿、膽礬
B.硫酸、純堿、食鹽
C.碳酸、乙醇、醋酸鈉
D.磷酸、熟石灰、苛性鉀
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】Ⅰ、金剛石和石墨均為碳的同素異形體，它們在氧氣不足時燃燒生成一氧化碳，在氧氣充足時充分燃燒生成二氧化碳，反應中放出的熱量如圖所示。
（1）在通常狀況下,金剛石和石墨相比較, （填”金剛石”或”石墨”）更穩(wěn)定，石墨的燃燒熱為 。
（2）12 g石墨在一定量空氣中燃燒,生成氣體36 g，該過程放出的熱量為 。
Ⅱ、磷在氧氣中燃燒，可能生成兩種固態(tài)氧化物P2O3和P2O5 ， P2O5在通常狀態(tài)下穩(wěn)定。已知3.1 g的單質(zhì)磷（P）在3.2 g氧氣中燃燒，至反應物耗盡，放出X kJ熱量。
（3）寫出兩種磷的氧化物對應的質(zhì)量（g）為 、 。
（4）已知單質(zhì)磷的燃燒熱為Y kJ/mol，寫出1mol P與O2反應生成固態(tài)P2O3的熱化學方程式 。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】電鍍污泥主要含有Cr2O3、NiO和Fe2O3等物質(zhì)，可制備Na2Cr2O7溶液和NiSO4·6H2O晶體，實現(xiàn)有害物質(zhì)的資源化利用。已知黃鈉鐵礬［NaFe3(SO4)2(OH)6］是一種淺黃色的難溶物，具有沉淀顆粒大、沉降速率快、容易過濾的特點。
（1）焙燒時Cr2O3被氧化為Na2CrO4，該反應的化學方程式為_______________。
（2）寫出酸化時CrO42-轉化為Cr2O72-的離子方程式：_________________。
（3）①加入CaCO3的目的是中和溶液中的酸，調(diào)節(jié)溶液pH，提高鐵的去除率。溶液pH對除鐵效率影響如下圖所示。
則除鐵時應控制溶液的pH為____________（填序號）。
A．0.5~1.5 B．1.5~2.5 C．2.5~3.5
②除鐵時發(fā)生反應的離子方程式為___________。
③若除鐵時pH稍大會生成Fe(OH)3膠體，顯著降低除鐵效率，原因是____________。
（4）從濾液中獲取NiSO4·6H2O晶體的操作為________、冷卻結晶、過濾、_________、干燥。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】謝弗勒爾鹽(Cu2SO3·CuSO3·2H2O)是一種深紅色固體，不溶于水和乙醇，100℃時發(fā)生分解。可由CuSO4·5H2O和SO2等為原料制備，實驗裝置如下圖所示：
（1）裝置A在常溫下制取SO2時，用較濃的硫酸而不用稀硫酸，其原因是_______________。
（2）裝置B中發(fā)生反應的離子方程式為_______________。
（3）裝置C的作用是____________________。
（4）從B中獲得的固體需先用蒸餾水充分洗滌，再真空干燥。
①檢驗洗滌已完全的方法是__________________。
②不用烘干的方式得到產(chǎn)品，其原因是________________。
（5）請補充完整由工業(yè)級氧化銅（含少量FeO）制備實驗原料（純凈CuSO4·5H2O）的實驗方案：向工業(yè)級氧化銅中邊攪拌邊加入稍過量的硫酸溶液，微熱使其完全溶解，_______________，過濾，用95%酒精洗滌晶體2~3次，晾干，得到CuSO4·5H2O。
[已知：①該溶液中氫氧化物開始沉淀與沉淀完全時的pH范圍分別為：Fe(OH)2（5.8，8.8）；Cu(OH)2（4.2，6.7）；Fe(OH)3（1.1，3.2）。②在水溶液中超過100℃，硫酸銅晶體易失去結晶水。③硫酸銅晶體溶解度曲線如右圖所示]
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】有機高分子材料M其結構簡式為
，下圖是由有機物A（分子式為C5H8O）和苯甲醛為原料生產(chǎn)該有機物的合成路線。
已知：① A分子中有兩種不同環(huán)境的氫原子
② CH3CH2CH=CH2 
CH3CHBrCH=CH2
CH3CHO+ CH3CHO 
請回答以下問題：
（1）A的結構簡式為_____，B 的名稱為_____，F(xiàn)中所含官能團的名稱是______。
（2）①和③的反應類型分別是_______、______；反應② 的反應條件為_______。
（3）反應④的化學方程式為______________。
（4）有機物E有多種同分異構體，其中同時符合下列條件的同分異構體有_____________種。
① 屬于芳香酯類 ② 其酸性水解產(chǎn)物遇FeC13 顯紫色
（5）以l-丙醇和NBS為原料可以制備聚丙烯醇（
）。請設計合成路線（其他無機原料任選）并用如下方式表示：__________________
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖示與對應的敘述相符的是
A. 圖甲表示向CH3COOH溶液中逐步加入CH3COONa固體后，溶液pH的變化
B. 圖乙表示0.1LpH=2的HC1溶液加水稀釋至VL， pH隨lgV的變化
C. 圖丙表示不同溫度下水溶液中H+和OH-濃度變化的曲線，圖中溫度T2>T1
D. 圖丁表示同一溫度下，再不同容積的容器中進行反應2BaO2(s)
2BaO(S)+O2(g)，O2的平衡濃度與容器容積的關系
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