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下列描述中正確的是（）

A．氯水是純凈物，氯水中的次氯酸具有殺菌消毒作用

B．加碘食鹽中所加的“碘”一般是碘化鉀

C．氫氧化鐵膠體可以使混濁的水變澄清，可作水的消毒劑

D．漂白粉的有效成分是次氯酸鈣

試題分析：A、氯水不是純凈物，為混合物，錯誤；B、加碘食鹽中所加的“碘”一般是碘酸鉀，錯誤；C、氫氧化鐵膠體可以使混濁的水變澄清，可作凈水劑，但不能作水的消毒劑，錯誤；D、漂白粉的有效成分是次氯酸鈣，正確。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗裝置設計正確、且能達到目的的是( )

A．實驗Ⅰ：制備金屬鈉	B．實驗Ⅱ：制取氫氧化亞鐵并觀察其顏色
C．實驗Ⅲ：制取少量的氫氧化鋁	D．實驗Ⅳ：比較兩種物質的熱穩定性

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列圖示與對應的敘述相符的是

圖1 圖2 圖3 圖4

A．圖1表示向等體積、等物質的量濃度的鹽酸和醋酸溶液中，分別加入足量鎂粉

B．圖2表示向Ba(OH)₂、KAlO₂混合溶液中通入CO₂

C．圖3表示表示向鹽酸和醋酸混合溶液中滴入氨水

D．圖4表示在含等物質的量NaHCO₃、Na₂CO₃的混合溶液中滴加0.1mol·L^－1鹽酸至過量時，產生氣體的體積與消耗鹽酸的關系

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

已知A、B、C、D、E五種主族元素分屬三個短周期，且原子序數依次增大。A、C同主族，可形成離子化合物CA；B、D同主族，可形成DB₂、DB₃兩種分子。請回答下列問題：
（1）元素E在元素周期表中的位置是
（2）A、B兩種元素能形成兩種常溫下呈液態的化合物M、N，具有強氧化性的化合物M的電子式可表示為        ；化合物N在同主族元素形成有具有相同結構的物質中，具有較高的沸點，其原因是        。
（3）A、B、C、D中的三種或四種元素能形成多種離子化合物，其水溶液呈堿性的有     （寫出所有化合物，用化學式表示，下同），呈酸性的有        （寫出所有化合物）。
（4）元素B、E的單質或兩元素之間形成的化合物可作水消毒劑的有       （寫出其中兩種物質的化學式）。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

氫能源是一種重要的清潔能源。現有兩種可產生H₂的化合物甲和乙。將6.00 g甲加熱至完全分解，只得到一種短周期元素的金屬單質丙和6.72 LH₂（已折算成標準狀況）。甲與水反應也能產生H₂，同時還產生一種白色沉淀物M，該物質溶于氫氧化鈉溶液。化合物乙是工業制取硝酸的原料之一，乙在催化劑存在下可分解得到H₂和另一種單質氣體丁。下列說法正確的是（）

A．工業上制備單質丙的方法是電解其氯化物

B．丙丁元素形成化合物可用于制作新型陶瓷

C．甲與水的反應中，水做還原劑

D．單質丙也可以與氫氧化鈉反應，并生成白色沉淀物M

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

噴泉是一種常見的實驗現象(如下圖)，其產生原因是存在壓強差。

（1）圖Ⅰ為化學教學中所用的噴泉實驗裝置。在燒瓶中充滿干燥氣體，膠頭滴管及燒杯中分別盛有液體。下列組合中不可能形成噴泉的是(填編號字母)      。
A.HCl 和H₂O            B.O₂和H₂O
C.SO₂和NaOH溶液      D.CO₂和NaOH溶液
（2）某學生積極思考產生噴泉的其他辦法，并設計了圖Ⅱ所示的  裝置。
在圖Ⅱ的錐形瓶中，分別加入足量的下列物質，反應后可能產生噴泉的是(填編號字母)         。
A．CaCO₃和稀H₂SO₄        B．NaOH與稀HCl
C．Zn與稀HCl             D．NaCl與稀HNO₃
（3）比較圖Ⅰ和圖Ⅱ兩套裝置，從產生噴泉的原理分析，二者的不同點在于                。
（4）城市中常見的人造噴泉及火山爆發的原理與上述（填“圖Ⅰ”或“圖Ⅱ”）裝置的原理相似。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述正確的是

A．電解氯化鎂溶液可獲得金屬鎂

B．將盛滿二氧化氮氣體的試管倒立在水中，可觀察到溶液充滿試管

C．為測定熔融氫氧化鈉的導電性，可將氫氧化鈉固體放在石英坩堝中加熱熔化

D．向煤中加入適量石灰石，在煤燃燒時SO₂最終生成CaSO₄，可減少對大氣的污染

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列化合物中，可由單質間直接化合生成的是

A．NO₂

B．Na₂O₂