（10分）中學(xué)化學(xué)教材上有如下介紹：在氫氧化鈉濃溶液中加入氧化鈣，加熱，制成的白色固體就是堿石灰。試根據(jù)題目的要求，回答下列問(wèn)題：
（1）這種堿石灰中，除NaOH外還可能含有的物質(zhì)是（可填滿、可不填滿也可補(bǔ)充）
情況1 | 情況2 | 情況3 | 情況4 | 情況5 |
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（2）為探究這種堿石灰的組成，某校研究性學(xué)習(xí)小組（甲）設(shè)計(jì)的思路是：稱取4.0g堿石灰配成500mL溶液，用pH計(jì)測(cè)溶液的pH，然后再通過(guò) （填實(shí)驗(yàn)方法）測(cè) （填物理量名稱）即可推算出其組成的成分。
（3）研究性學(xué)習(xí)小組（乙）查得如下資料：氫氧化鈣在250℃時(shí)不分解，氫氧化鈉在580℃時(shí)不分解。他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案并得出相關(guān)數(shù)據(jù)：取該法制得的堿石灰4.0g，在250℃時(shí)加熱至恒重，測(cè)得固體質(zhì)量減少了0.6g，剩余固體在580℃時(shí)繼續(xù)加熱至恒重，固體質(zhì)量又減少了0.7g 。請(qǐng)通過(guò)計(jì)算確定該堿石灰各成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
（4）為使該法制得的堿石灰所起的效果更好，除控制好NaOH與CaO的配比外，還需控制的實(shí)驗(yàn)條件是什么？
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省淮陰中學(xué)2007屆高三第一次階段檢測(cè)、化學(xué) 題型：058
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：江蘇2009高三各地名校化學(xué)月考試題匯編(鈉和堿金屬) 題型：058
某中學(xué)化學(xué)教材上有如下介紹：“在氫氧化鈉濃溶液中加入氧化鈣，加熱，制得白色固體就是堿石灰，它是水和二氧化碳的吸收劑”．有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組決定通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究堿石灰的組成．
(1)第一小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下：
下列關(guān)于溶液中n(OH－)、n(Ca2+)、n(Na+)之間的關(guān)系式正確的是________
A．n(Na+)＋2n(Ca2+)＝n(OH－)
B．2n(Na+)＋2n(Ca2+)＝n(OH－)
C．n(Na+)＋n(Ca2+)＝2n(OH－)
現(xiàn)有4.0 g堿石灰，設(shè)其中n(Na+)＝xmol，n(Ca2+)＝y(tǒng)mol，請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/P>
把表中A、C的關(guān)系式填在下面空格上：
A：________C：________．
(2)第二小組查得如下資料：氫氧化鈣在250℃時(shí)不分解，高于250℃時(shí)才分解；氫氧化鈉在580℃時(shí)不分解．他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案并得出相應(yīng)相關(guān)數(shù)據(jù)：取市售堿石灰4.0 g，在250℃時(shí)加熱至恒重，測(cè)得固體質(zhì)量減少了0.6 g，剩余固體在580℃時(shí)繼續(xù)加熱至恒重，測(cè)得固體質(zhì)量又減少了0.7 g．請(qǐng)通過(guò)計(jì)算確定該堿石灰各成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？(要計(jì)算過(guò)程)
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
中學(xué)教材高中化學(xué)第一冊(cè)有如圖3所示的銅與濃硫酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)裝置，該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中會(huì)有二氧化硫氣體放出，污染室內(nèi)空氣，嚴(yán)重地?fù)p害師生健康．為此某課外小組對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如圖4所示的改進(jìn)，改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)單現(xiàn)象明顯，并且?guī)缀鯚o(wú)二氧化硫氣體泄漏。實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①首先按裝置圖安裝儀器，安裝儀器時(shí)，在支管膠塞的鐵絲構(gòu)上掛一片品紅試紙。
②向試管中加入約10毫升的濃硫酸，加熱（在加熱濃硫酸時(shí)，將銅片向上提起，銅片先不要伸入濃硫酸中），當(dāng)加熱至沸騰時(shí)，把銅片放下，使其完全浸入濃硫酸中，反應(yīng)即刻發(fā)生。等不需要反應(yīng)時(shí)停止加熱并將銅片提起，離開(kāi)濃硫酸，反應(yīng)就停止了。
回答下列問(wèn)題：
（１）如圖4所示，銅片與沸騰的濃硫酸接觸后可看到的現(xiàn)象有： ；
（２）塑料袋作用是： ；
（３）為了防止反應(yīng)結(jié)束后留在試管中的氣體和塑料袋中的氣體污染環(huán)境，可 進(jìn) 行 的 操 作是：
相關(guān)的離子方程式是： 。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
中學(xué)教材高中化學(xué)第一冊(cè)有如下圖1所示的銅與濃硫酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)裝置，該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中會(huì)有二氧化硫氣體放出，污染室內(nèi)空氣，嚴(yán)重地?fù)p害師生健康．為此某課外小組對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如圖2所示的改進(jìn)，改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)單現(xiàn)象明顯，并且?guī)缀鯚o(wú)二氧化硫氣體泄漏。實(shí)驗(yàn)步驟如下：
圖1 圖2
①首先按裝置圖安裝儀器，安裝儀器時(shí)，在支管膠塞的鐵絲構(gòu)上掛一片品紅試紙。
②向試管中加入約10毫升的濃硫酸，加熱（在加熱濃硫酸時(shí)，將銅片向上提起，銅片先不要伸入濃硫酸中），當(dāng)加熱至沸騰時(shí)，把銅片放下，使其完全浸入濃硫酸中，反應(yīng)即刻發(fā)生。等不需要反應(yīng)時(shí)停止加熱并將銅片提起，離開(kāi)濃硫酸，反應(yīng)就停止了。
回答下列問(wèn)題：
（1）如圖2所示，銅片與沸騰的濃硫酸接觸后可看到的現(xiàn)象有： ；
（2）塑料袋作用是： ；
（3）為了防止反應(yīng)結(jié)束后留在試管中的氣體和塑料袋中的氣體污染環(huán)境，可進(jìn)行的操作是： ；相關(guān)的離子方程式是： 。
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