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下列實(shí)驗(yàn)裝置是探究銅絲與過(guò)量濃硫酸的反應(yīng)，下列敘述正確的是（）

A．上下移動(dòng)①中銅絲可控制SO₂的量

B．②中品紅溶液不褪色

C．③中石蕊溶液變藍(lán)色

D．為確認(rèn)CuSO₄生成，向①中加水，觀察溶液顏色

試題分析：在加熱的條件下，當(dāng)銅絲與濃硫酸接觸時(shí)才能反應(yīng)，當(dāng)往上抽動(dòng)銅絲時(shí)，銅絲與硫酸不接觸，反應(yīng)停止，故可通過(guò)上下移動(dòng)①中銅絲可控制SO₂的量，故A正確；SO₂具有漂白性，品紅能被二氧化硫漂白，可用品紅溶液驗(yàn)證SO₂的生成，故B不正確；SO₂為酸性氣體，溶于水顯酸性，能使石蕊溶液變紅色，故C不正確；銅與濃硫酸的反應(yīng)Cu+2H₂SO₄

CuSO₄+SO₂↑+2H₂O，實(shí)驗(yàn)中，銅絲與過(guò)量濃硫酸的反應(yīng)生成是硫酸銅，試管中含有大量水，不會(huì)生成白色固體，CuSO₄溶液呈藍(lán)色，為確認(rèn)CuS0₄生成，無(wú)須向①中加水，故D錯(cuò)誤，答案選A。
點(diǎn)評(píng)：該題是中等難度的試題，試題基礎(chǔ)性強(qiáng)，緊扣教材，意在鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)分析和探究能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。答題時(shí)注意二氧化硫的酸性和漂白性。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各組中的實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象，能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br />

	實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />	實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象
A	檢驗(yàn)亞硫酸鈉試樣是否變質(zhì)	試樣白色沉淀沉淀不溶解
B	制取氯氣并探究氯氣是否具有漂白性	MnO₂和稀鹽酸氣體褪色
C	證明酸性條件H₂O₂氧化性比I₂強(qiáng)	碘化鈉溶液溶液變藍(lán)色
D	探究濃度對(duì)于化學(xué)平衡的影響	FeCl₃和KSCN混合溶液紅色變深

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

亞硝酸鈉是一種工業(yè)鹽，在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。現(xiàn)用下圖所示儀器（夾持裝置已省略）及藥品，探究亞硝酸鈉與硫酸反應(yīng)及生成氣體產(chǎn)物的成分。已知：
①NO＋NO₂＋2OH^-＝2NO₂^-＋2H₂O
②氣體液化的溫度：NO₂ 21℃、NO －152℃

（1）為了檢驗(yàn)裝置A中生成的氣體產(chǎn)物，儀器的連接順序?yàn)椋◤淖笙蛴疫B接）：A→C→_______→_______→_______；組裝好儀器后，接下來(lái)進(jìn)行的操作是________________。
（2）關(guān)閉彈簧夾，打開(kāi)分液漏斗活塞，滴入70％的硫酸后, A中產(chǎn)生紅棕色氣體.
①確認(rèn)A中產(chǎn)生氣體含有NO，依據(jù)的現(xiàn)象是_____________________________.
②裝置E的作用是_______________________________________________________
（3）如果向D中通入過(guò)量O₂,則裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________.
如果沒(méi)有裝置C，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論造成的影響是______________________________。
（4）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程，可得出裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。
（5）工業(yè)生產(chǎn)中氮氧化物的排放會(huì)造成環(huán)境污染，可采用如下方法處理氮氧化物：
CH₄（g）＋2NO₂（g）＝N₂（g）＋CO₂（g）＋2H₂O（g） △H＝－867kJ·mol^-1
CH₄（g）＋4NO（g）＝2N₂（g）＋CO₂（g）＋2H₂O（g） △H＝－1160kJ·mol^-1
則CH₄將NO₂還原為NO的熱化學(xué)方程式為：___________________________.

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

無(wú)水硫酸銅在強(qiáng)熱下會(huì)發(fā)生分解反應(yīng)：
CuSO₄CuO + SO₃↑ 2SO₃ 2SO₂↑+ O₂↑
用下圖所示裝置（夾持儀器已略去），根據(jù)D管在反應(yīng)前后的質(zhì)量差計(jì)算出分解了的無(wú)水硫酸銅的質(zhì)量。

實(shí)驗(yàn)步驟：
①稱(chēng)量反應(yīng)前D管的質(zhì)量。
②連接好裝置，關(guān)閉K，加熱硬質(zhì)玻璃管A一段時(shí)間后，停止加熱。
③待硬質(zhì)玻璃管A冷卻后，打開(kāi)K，通入一段時(shí)間的已除去二氧化碳等酸性氣體的空氣。
④再稱(chēng)量D管，得其反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m。
回答下列問(wèn)題：
（1）反應(yīng)2SO₃(g)2SO₂(g)+ O₂(g)的平衡常數(shù)表達(dá)式為K=          。
（2）B管中除溫度明顯升高外，還可看到的現(xiàn)象是        ，而溫度明顯升高的主要原因是        ；B管中發(fā)生反應(yīng)的有關(guān)離子方程式是         。
（3）儀器E的作用是      。
（4）按上述方法實(shí)驗(yàn)，假設(shè)B、C、D對(duì)氣體的吸收均完全，并忽略空氣中CO₂的影響，能否根據(jù)m計(jì)算出分解了的無(wú)水CuSO₄的質(zhì)量？(任選其一回答)
①如果能，則分解的無(wú)水CuSO₄的質(zhì)量為          （用m表示）。
②如果不能，則原因是           。為了能測(cè)得分解了的無(wú)水硫酸銅的質(zhì)量，你的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案是           。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)象及相關(guān)結(jié)論均正確的是

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)或操作能夠達(dá)到目的的是

A．為鑒別KCl、AlCl₃和MgCl₂溶液，分別向三種溶液中滴加NaOH溶液至過(guò)量

B．欲除去蛋白質(zhì)溶液中的NaCl而又不改變其性質(zhì)，可加入適量BaCl₂溶液后過(guò)濾

C．測(cè)氯水的pH，可用玻璃棒蘸取氯水點(diǎn)在pH試紙上，待其變色后和標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較

D．為了證明焦?fàn)t氣中含有氫氣，可將焦?fàn)t氣通過(guò)灼熱的氧化銅粉末，看黑色粉末是否變紅色

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有甲、乙、丙三瓶等體積等物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液。若將甲蒸發(fā)掉一半水，在乙中
通入少量CO₂，丙不變，然后滴加指示劑甲基橙后，用同濃度的H₂SO₄溶液滴定至完全反應(yīng)
后，所需溶液的體積大小關(guān)系為（）

A．甲=乙=丙

B．丙>乙>甲

C．乙>丙>甲

D．甲=丙>乙

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

X、Y和W為原子序數(shù)依次遞增的短周期元素。已知：X和Y同主族，Y和W的氫化物具有相同的電子數(shù)。在中學(xué)范圍內(nèi)X的單質(zhì)只有氧化性，且是空氣的主要成份之一。
（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取W₂反應(yīng)的離子方程式。
（2）某小組設(shè)計(jì)如圖所示的裝置，分別研究YX₂和W₂的性質(zhì)。

①分別通入YX₂和W₂，在裝置A中觀察到的現(xiàn)象是否相同     （填“相同”或“不相同”）；若裝置D中裝的是銅粉，當(dāng)通入足量W₂時(shí)觀察到的現(xiàn)象為                       ；若裝置D中裝的是五氧化二釩(催化劑)，當(dāng)通入足量YX₂時(shí)，打開(kāi)K通入適量X₂，化學(xué)反應(yīng)方程式為             　　　　　　　　　          。
②若裝置B中裝有5.0mL 1.0×10^-3mol/L的碘水，當(dāng)通入足量W₂完全反應(yīng)后，轉(zhuǎn)移了5.0×10^-5mol電子，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                           。
（3）某同學(xué)將足量的YX₂通入一支裝有氯化鋇溶液的試管，未見(jiàn)沉淀生成，再向該試管中加入過(guò)量的下列溶液也無(wú)沉淀生成的是               （填字母）。

A．氨水

B．稀鹽酸

C．稀硝酸

D．氯化鈣 E．雙氧水 F．硝酸銀

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

水滑石化學(xué)式為：[Mg₆Al₂(OH)₁₆CO₃]·4H₂O（相對(duì)分子質(zhì)量為602），是環(huán)保型阻燃劑。它受熱時(shí)生成4種不同的氧化物，請(qǐng)寫(xiě)出該物質(zhì)分解的化學(xué)方程式：。
在醫(yī)藥上，水滑石還能作為抗酸藥，作用于胃和十二指腸潰瘍等，某研究型學(xué)習(xí)小組要測(cè)定一種市售的水滑石藥片中水滑石的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
【查閱資料】水滑石與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
[Mg₆Al₂(OH)₁₆CO₃]·4H₂O+9H₂SO₄==6MgSO₄+Al₂(SO₄)₃+CO₂↑+21H₂O。藥片中除了水滑石外含有一定量的輔料——淀粉等物質(zhì)。
【提出猜想】小華想將該藥片放在空氣中充分灼燒完成測(cè)定；小明想通過(guò)水滑石與硫酸反應(yīng)原理來(lái)完成測(cè)定，請(qǐng)你參與探究。
【設(shè)計(jì)方案】他們?cè)O(shè)計(jì)了不同的實(shí)驗(yàn)方案。
小華的方案，稱(chēng)取10.0g市售的水滑石藥片研磨成粉末置于通風(fēng)櫥中，充分灼燒至質(zhì)量不再減少，再稱(chēng)量剩余固體的質(zhì)量為6.1g，減少的質(zhì)量即為二氧化碳和水的總質(zhì)量，則可求的水滑石藥片中水滑石的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 %。
小明的方案：
（1）小明設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。取10.0g市售的水滑石藥片研磨成粉末，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

【說(shuō)明】堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉固體的混合物。B裝置中發(fā)生的化學(xué)方程式為         。
（2）操作步驟
①連接好裝置，檢查裝置的氣密性②打開(kāi)彈簧夾C，在A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間的空氣③稱(chēng)量F的質(zhì)量④關(guān)閉彈簧夾C，慢慢滴加稀鹽酸至過(guò)量，直至D中無(wú)氣泡冒出⑤打開(kāi)彈簧夾C，再次緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣⑥再次稱(chēng)量F的質(zhì)量，得前后兩次質(zhì)量差為0.44g。
（3）問(wèn)題探究
B、E裝置的作用分別是        、        。若沒(méi)有G裝置，則測(cè)定的水滑石的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)      （填“偏大”、“偏小”、“不變”）。實(shí)驗(yàn)選用稀硫酸而不選用稀鹽酸的理由是      。
（4）數(shù)據(jù)計(jì)算
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可求得水滑石藥片中水滑石的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為        %。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
【方案評(píng)價(jià)】在上述實(shí)驗(yàn)方案中，你認(rèn)為合理的實(shí)驗(yàn)方案是       （填小華或小明），另一個(gè)方案不合理的原因是       。

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